小升初后，看人大附实验班“牛孩”怎样合理规划暑假？

小升初后，京城"牛孩"们大多都找到了自己的"归宿"，在享受胜利喜悦的同时，已经早早开始计划暑假生活了。

升入初中后，暑假怎样合理规划？

1.    我们要全身心放松，合理休养。小升初以后，不少家长和孩子都非常疲倦了，正所谓懂得休息的人才懂得学习，"学习机器"和对英语"不再理会"的做法都会带来消极的后果。

2.    我们要备战重点学校分班考试。分班考试包括语文、数学、英语三科，其重要性不啻于"小升初"。以人大附为例，最好的老师和学生都集中在实验班里，也就是说，分班考试意味着"牛孩"能否得到更好的教学资源。

您的孩子准备好了吗？

我们对人大附中初一最好的实验班14班的孩子的英语情况做了详细问卷调查，发现这些孩子的英语具有以下特点：

1.    90%的孩子词汇量已经达到2000，接近中考要求的词汇量；

2.    75%的孩子专门学习过国际音标，英语发音标准；（这在小升面试的英语口试中优势特别突出）

3.    88%以上的孩子语法基础十分扎实，初一入学时做中考英语试卷，语法单项正确率超过65%；

在针对300余名"落定"的优秀学生研究后，我们发现：65%的孩子存在音标的问题，而超过70%-80%的牛孩存在词汇的问题，其中单词拼写不准确的问题尤为突出。65%左右的孩子语法基础不扎实。

根据以上的数据，我们可以看出重点中学实验班的一个大致情况，面对这样优异的孩子们，您的孩子是否也作好了"优异"的准备？看看您的孩子是否存在以下问题？

1.    词汇问题：孩子不愿意背单词；孩子背得快，忘得也快；孩子背了单词不会运用；孩子"造单词"；

2.    音标问题：音标不会读；发音不标准；口语受影响；哑巴英语；

3.    语法问题：语法基础不扎实；懵懵懂懂。