——水口学区2002年秋季工作计划
按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面”的要求，在新的一学年里，我学区将坚持以邓小平的教育理论和江总书记的“三个代表”重要思想为指导，加大学校布局调整力度，以开展信息技术教育、寄宿制学校的规范加特色管理、小班化教学研究为重点，进一步提高学校内部管理水平，努力创建教师素质好、教育教学质量高、办学有特色的一流的学区。
一、讲求实效，加强学校的德育工作。
加强德育工作，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。各校要进一步改进学校德育工作的内容和方法，注重德育工作的时代性，采取课内外结合、教育与活动并举的方法，积极构建全方位的德育工作体系。
1、加强德育工作的实效性。首先，在完成教材内容的基础上，各校应充分利用班队课、升旗仪式等时间，除对学生加强思品教育、纪律教育、法律教育和安全教育外，还要加强对学生进行心理健康教育，拟定十一月为学生“心理健康教育活动月”。其次，各校要抓住坂里爱国主义教育基地筹建的有利契机，在学生中开展“我为老区建设做贡献”的主题活动，加强对学生进行爱国主义、理想与信念教育。第三，大力开展社会实践活动，增强学生“爱我水口，爱我家乡”的思想感情。各校要结合本地优美的自然条件，组织学生走出校园，参加社会实践，使广大学生在接触社会中受到教育。
2、继续抓好“红旗班级”评比工作。“红旗班级”评比是学校德育工作评估的重要组成部分，各校要按照评比的指标要求抓好落实，并找出薄弱的环节抓好整改，努力培养学生养成良好的行为习惯，形成文明的班风、校风，学区将于学期末组织对各校进行检查评比。
3、着力抓好养成教育，开展“三个一”专题活动（①整顿一个阵容——升旗、做操、集会的优美阵容；②建立一个秩序 ——课堂、课间、活动的优良秩序；③养成一种习惯——讲卫生、爱劳动、勤学习的习惯。）。各校要创设多种载体，组织学生参加实践活动，促使学生形成良好的行为习惯，迎接好县十一月份对一年级广播操的抽查。
4、充分发挥少先队组织的作用。对少先队总辅导员要加强培训，并支持其开展工作。各校要在上学年组织评比的基础上，寻找各自的差距，继续完善队室的建设，积极开展大中队活动，以“雏鹰行动”为载体，开展争章达标，组织故事会、演讲会、读书征文等系列教育活动。
二、采取措施，努力提高教育质量。
各校依据“学会做人，学会生存，学会学习”这个根本目标，开发一切有利因素，使学生的基础知识得到巩固，个性得到发展，身体素质、心理素质得到提高。这学年以“试点班”为“火车头”，发挥“试点班”的优势，加大教研教改力度，努力提高整个学校乃至整个学区的教育质量。
（一）提高学校管理水平，加强校长队伍建设。一所学校教育质量的好坏，关键在校长；一所学校能否具有长久旺盛的生命力，得看校长是否具有与时代需要、与国家需要、与社会需要相应的创新能力。因此，校长要依据学校实际，勇于实践，敢为别人先，努力抓好教研教改的各项工作。
各校按照与学区签订的责任书内容，在按要求开展好学区的工作外，要带领全体教师不断学习，不断总结，扎实推进教育质量，并及时把本校所开展的各项活动及进展情况向学区汇报。各位校长（含教导）要利用各种机会，加强学校管理和业务知识的学习，不断提高自己的管理水平、理论素质和业务能力，做一个懂内行的领导。每位校长（含教导）至少上一科语文或数学，每学期至少在校内上一次公开课，百人校以上者每学期听课不少于25节，百人校以下者听课不少于20节。10月中旬，将举行完小校长上课、听课考核，要求每位校长上一节课，评一节课。
（二）多学多练，不断提高教师素质。
教师素质的高低，决定着一所学校教育质量的高低。新的课程标准将于2003年秋季全面在我省实施。因此，每位教师应自觉增强危机感，提高使命感，早做准备，为适应新时代新的教育教学方法，不断给自己冲电，多学习，多实践，勇当改革的弄潮儿。
1、加强师德教育，特别是提高中青年教师的思想政治素质和道德修养。师德建设是学校德育建设的关键。各校要切实抓好师德教育，多组织教师讨论教师在社会中的价值和如何实现自身价值，从思想上、行动上加强每位教师要求学生做到的，自己必须先做到，从我做起，从身边小事做起的教育。每位教师要树立起师德高尚、敬业奉献的形象，关爱每一个学生，特别是学习、身体、心理有差距的学生;关心帮助每一个教职工，特别是家庭有困难、身体缺健康、教法须改进的教师；珍惜爱护学校的荣誉，特别是来自于社会和家庭的好评和赞誉。做一个爱生、爱校、爱教育事业的教师。
2、加强岗位练兵，提高教师素质。每位教师不管在何种岗位，都应勤学勤练，努力提高自己的素质。每位教师每学期上教研课不少于2节，听课不少于10节，撰写论文或经验总结不少于1篇，参加学区的论文竞赛、书法展览、课堂教学评比、指导学生竞赛等活动每学年不少于1次。中青年教师必须在每个学期完成：一份有个性的教案，一份精心准备的试卷，硬笔书法和软笔书法各一张，上一堂好课，一篇新课程标准学习心得，利用各种机会进行信息技术学习。35——50岁的中年教师要选择自己在体、美、音中较拿手的一个学科，加强训练，为接受学区中年教师的体美音优质课评选做好准备。
（三）加大教研教改力度，开展创新教学。
（1）小班化试点教学。中心小学要确定两个班级作为县定小班化试点教学。学校要做到加强领导，安排好责任心强、创新意识高的教师任教（并把任教教师上报学区审定）。任课教师在8月24日--8月31日认真学习新课程标准等有关理论知识，结合自己以往的教学经验，确定好课堂教学初步模式。期初要制定好实施计划，平时要做好资料积累--包括教材分析、学生分析、设计理念、教案、课后反思或课后记等，每个学期至少总结一次（并把总结上交学区），每个月至少请学区的教研教改组成员听4节课，期中做好阶段性总结，期末做好小结。试点班教师要真正关注素质教育的全面性、差异性和主动性，用高尚的道德情操、勤奋的治学态度、自强不息的进取精神及自身的人格魅力去感化学生，创设一个真正民主、平等、和谐的教育环境，尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的个体体验。充分准备每一堂课，真正落实学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。在信任、宽容的基础上去了解、研究、帮助学生，正确评价学生，使学生敢想、敢说、敢做，成为学习的真正主人。每个完小也要确定一个班级作为试验班，并把相关的人头、资料于9月15日前送到学区。
2、语文、数学专题教研活动。
各校要认真贯彻执行省课程计划，端正小学培养目标，明确语文和数学作为基础学科基本要求，实施新修订的课程标准，了解新课程改革的指导思想、教育观念、改革目标和相关的政策措施，熟悉学科课程的标准和学科改革的突破点。加强教研教改活动力度，多组织学习教育教学理论，使教研教改成为学校提高教育教学质量的最重要途径。在开展教研教改活动时要注意语文和数学与其它学科的整合，要注意语文和数学基础学科的作用，要注意教材的再挖掘再创造再改编，要注意课堂教学采之于生活用之于生活，使教研教改活动成为学校教育教学工作的最亮点，使语数教研教改活动成为其它学科教研教改活动的先驱。开展教研教改时还要注意有活动有记录，有开课有教案，有评课有反思，有总结能提高。
各校的语数教研活动要定出具体时间、具体人头，做到人人出谋献策，人人去研究、发展符合自己个性的子课题，人人有开课、能开课、有提高，人人有教改论文或总结。期末，将进行课堂教学评比，学年末将进行教研教改活动评估。
（四）注意信息技术课和英语课与其它学科的整合。
中心小学在今年起将开设信息技术课和英语课，学校要加强领导，制定计划，做到新学科有新气象，努力抓出新的特点，特别是信息技术课，不但要管好用好设备，还要充分发挥新设备的作用，使新设备成为教师掌握信息技术的场所和培养计算机特长学生的基地。作为新学科的任课教师，要做好所任学科与其它学科的整合，与其他教师多探讨多研究，为学校教育质量的提高作出“新学科”的新贡献；要不怕吃苦，勤学多练；要谦虚，多向别人请教，多向书本学习；要创新，敢于尝试新学科的新教法，教出水平，教出成效。
（五）深化教育质量监控。
各校校长要把教育质量作为工作责任目标，作为“一把手工程”，加强对教育教学全过程的监控。
1、教 育教学的监控。学校领导要深入课堂，帮助教师找到成绩上不去的原因。多与教师研究教育教学方法，找原因，出点子，常总结，善改进，找出适合本班级本科目的教育教学方法。
2、学生学习的监控。多重视学生知识技能、能力和情感、态度、价值观三维目标之间的整合。多了解学生的知识基础、兴趣爱好、个性特长、学习习惯等，充分发挥学生的主观能动性。把情感的目标、能力的要求渗透到每一节课中，使学生积极学习，热爱学习。
把教育质量监控的中心放到教师和学生是否能够平等对话上，把教育质量监控的重点放到学生的身心是否健康发展上。重视教师教育教学方法的进步，重视学生能力的提高，重视学生情感、态度的发展。从而使教师能与学生民主、平等地谈教、谈学，使学生能自觉、有兴趣地学。真正达到质量监控是监教监学的作用。
三、规范管理，不断提高办学水平。
1、寄宿制学校规范管理。村场小学、昆坂小学和淳湖小学要在学校育人氛围、文化氛围建设上积极探索，朝最优化的农村寄宿制学校迈进。中心小学要从硬件上加大投入，改善学生的生活条件，努力创建寄宿制规范管理示范校。学区拟于十一月份在淳湖小学召开现场会。
2、强化民主建设。各校要加强校务公开和民主监督力度，完善校务公开制度，要按教育系统行风评议的内容逐项落实，保证学校的工作处于教师和学生家长的监督之中。开学后，校长要将一年的工作目标和采取的措施在第一次教师会上进行公示，接受全体教师的监督，以达成共识。同时，继续做好教师月评工作。
3、加强素质教育督导评估进度。中心小学要按评估的指标要求抓好整改，迎接县对中心小学第二个三年第一轮的素质教育督导评估。学区将对村场、昆坂、祥光、八逞等小学进行第一次的素质教育督导评估。
4、加强财务规范化管理。各校要严格有关财务规定办理一切经济活动业务，做到不乱收费或变相收费，保证财务资料的真实完整和财务的审计过关。同时，各校要加大校产的管理力度，提高教学仪器、图书的使用率。
5、加强竞赛活动的管理。各校要加强特长生的培养，落实好每次布置的竞赛任务，指定专人负责，把竞赛工作贯穿到日常工作中，争取在各种竞赛中获得好成绩。
四、依法治教，巩固提高“两基”成果。
1、继续巩固“两基”成果仍是我们教育工作的“重中之重”，各校要认真分析“两基”工作中存在的薄弱环节和所面临的新问题，进行再动员、再部署，积极采取对策，确保各项指标达到要求，迎接市政府对我县教育“两基”工作第五次年度跟踪检查。
2、各校期初要开展教育法律法规宣传周活动，依法制止流生，巩固学额，适龄儿童都能入学，在校生年辍学率控制在0.5%以内，中心小学的留级率控制在1%以内，其他学校留级率控制在3%以内。
3、加强和规范学籍管理，资料应齐全，数据、人头相符，不得接收无学籍学生，要充实和完善有关档案材料。
4、积极发展特殊教育，对适龄的残疾儿童应与正常儿童同时招生，组织随班就读或动员其参加县特教学校学习，三类残疾儿童少年入学率应达90%以上。同时，做好残疾儿童的测试和各种资料的建档工作。
五、创安、普法工作
⑴建立创安、普法领导机构。
学区成立了以学区校长苏金开为组长，分管综治、普法工作的副校长曾昭谦和兼职保卫干部黄明仕为副组长，各完小校长为成员的“创安、普法”领导小组。在此基础上，各校应指定一名教师担任该校安全保卫工作，同时组织一些表现较好、能力较强的学生组成护校队，协助学校搞好创安、普法和安全工作。
⑵建立安全保卫制度。
为了便于操作和管理，各校对安全保卫工作应做到：
①“创安”月汇报制度。即每月20日前，各校要把当月的学校安全情况用书面形式报告学区，学区于25日前汇总报告教育局。对于重大伤亡事故或重大安全事故则应及时上报。
②完善春、秋游等活动的审批制度。即各校要跨乡镇开展春、秋游或其他大型活动应上报学区、教育局批准；跨村活动的需报学区批准。对于外出活动，乘坐车船等交通工具，要求做到安全可靠。
③各校要做好学校食品卫生管理工作以及道路交通安全、消防安全、游泳安全等方面的教育工作。
④实行签订责任状制度。各完小校长要与学区校长签订综治创安工作责任状，完小校长与各班主任签订安全责任状，学校与学生、学生家长签订安全责任状。通过签订责任状，使责任更加明确，真正地落实责任到位的要求。
六、加强成教、幼教工作。
1、巩固扫盲成果，落实扫除余盲责任制，切实完成县下达的扫除余盲和扫盲巩固提高、实用技术培训任务，学年度余盲与考率不低于90%。加强文技校管理，提高办学效益，结合本地实际，开展各种实用、实效的技术培训，为我镇的经济建设服务。
2、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，大力发展幼儿教育，动员全社会关心、支持幼儿教育事业，确保学前一年、三年入园率分别达80%、50%以上。全体幼儿教师要加强教师基本功训练，不断提高自身的技能素质，争取在12月份县举办的“学习幼儿园《纲要》、《指南》知识竞赛”中获得较好成绩。
七、各月份工作重点：
八月份：
1、召开校长、教导主任会议，传达县校长会议精神，布置新学年工作；
2、开展义务教育宣传周活动；
3、组织开学、编班、注册；
4、审核使用教师、课程表编排情况；
5、制定各种工作计划。
九月份：
1、落实事业计划完成情况；
2、落实小班化教育实验班级；
3、选拔中年（35~50周岁）体、美、音教师参加县优质课评选；
4、做好撤并完小、教学点的有关工作；
5、做好英语和信息技术教育课程的开设工作；
6、期初工作检查；
7、庆祝教师节活动；
8、开展“我为老区建设做贡献”主题活动。
十月份：
1、寄宿制学校优质服务情况调查；
2、组队参加县第九届中小学生运动会；
3、举办上课、评课竞赛；
4、教学常规抽查；
5、村场、昆坂、祥光、八逞等小学迎素质教育督导评估资料准备。
十一月份：
1、一年级广播体操抽查；
2、开展“心理健康教育活动月”活动；
3、学区教研活动；
4、寄宿制学校管理现场会（淳湖小学）；
5、组织参加县评课竞赛；
6、小学生作文竞赛。
十二月份：
1、“红旗班级”评比；
2、组织参加县举办的“学习幼儿园《纲要》、《指南》”知识竞赛；
3、选拔参加县举办的小学生器乐比赛；
4、教研教改（听课）评比；
5、试验班工作小结。
元月份：
1、组织庆祝元旦活动；
2、教学质量检查；
3、目标管理责任自评；
4、做好期末有关工作。
