初中物理科学方法教育途径研究
【专题名称】中学物理教与学
【专 题 号】G36 【复印期号】2011年01期 【原文出处】《北京教育学院学报:自然科学版》2010年3期第34~38页 【作者简介】高飞(1982- ),女,北京市人,北京市第九中学初中部(北京100041); 邢红军,首都师范大学物理系(北京100037)。 【关 键 词】EEUU 【编 者 按】在中学物理教学中,对学生进行科学方法教育是素质教育的基本要求,也是物理新课程三维目标的要求之一;它有利于提高学生的科学素质,有利于培养创新型人才,有利于培养学生分析和解决实际问题的能力。因此,中学物理教学在注重知识教学的同时,必须加强科学方法教育。那么,何为科学方法?中学阶段所体现的科学方法有哪些?以何种途径来进行这些科学方法的教育更为有效?本期专题在为您呈现一些专家、教师在此方面的深入研究的同时,也对一些较好的做法和观点进行了摘编,并提供了近期关于此方面的文献著录,以期对您全面了解该领域研究有所帮助。
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