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数组是perl里面一种很是有用的工具。我们可以通过下面的体式格局定义数组： @a=("你好","great","cipher"); @b=(1,2,3,4,5,6,7); @b的定义体式格局还可以写成下面的形式： @b=(1..7); #这种体式格局对需要1到10000的初始值当数组真实太重要了。 @b=("a".."z"); 也是可以的，可是我想不出来对中国人有什么用。定义一个空数组可以用下面的体式格局： @c=(); 拜候数组通过下面的体式格局（下标和c语言一模一样，从0起头，basic的用户要注意了）： $b[0]=10000; 注意这里指导符酿成为了$不是@。通过这个变化暗示这时正在拜候一个单独的数值。而不是一组数值。还可以施用多个下标，可是这时就要施用@指导符了。例如： @b[5,7,9]=(45,56,67); 这种情况下，print $b[8];将会在施用了perl -w获得一个施用未定义变量的错误，其他情况下什么都不会发生。 数组之间相互拷贝，可以用下面的体式格局： @d=@c; 这样要比c语言简单多了。同c语言不同，perl的数组是可以动态转变大小的。是以我们可以追加，删除数组内的元素。追加一个元素可以施用这种体式格局： @c=(@c,"你好"); perl里面有一个专门的函数用来惊醒追加操作叫做push,push的施用方法如次： push(@c,"你好"); push(@c,("你好","halloha")); push(@c,@a); 这里可以看到，可以给数组追加一个元素，一组元素甚或另外一个数组。另外，在perl的数组中可以放不同类型的标量。这一点儿在c程序员的眼中可能有点怪异，可是如 果记住perl里面的一切都是引用就可以了。或者理解成这是一个void类型的指针的数组。有了push，就一定有pop。pop就是从数组的最后取出一个元素。用法为： pop(@a); 既是可以从数组的末尾加入元素，那末一定也能够从数组的开首加入元素。那末这个功能是由unshift函数提供的。用法为： unshift(@c,"你好"); unshift(@c,("你好","halloha")); unshift(@c,@a); 有了unshif就一定会有shift了。shift的功能是从数组的开首取出一个元素。用法为： unshift( @a); 有了操作准组两端的函数那末一定也会有操作准组中心部门的函数，这个函数就是splice,splice函数有3个效用。熬头个效用是向数组中心的一部门插进去内部实质意义。例如： @d=(1..9); my @e=("a".."f"); splice(@d,2,2,@e); 将会获得12abcdef56789，注意这里是从第二个起头插进去，不是从下标为2的元素起头插进去的。splice的第二个功能是删除，例如在刚才的代码上面再加之： splice(@d,2,6); 将可以获得1256789；splice的第3个功能就是删除到末尾。语法为： splice(@d,2); 就是从第二个起头，删除到末尾。我们还应该有一个可以把全般数组合并成一个标量的函数。这个函数就是join,join有两个参数，熬头个参数是合并时放在元素之间的支解符，第二个是举行操作的数组。 例如： my @g=(1,2,3); join(" ",@g); 将可以获得“1 2 3”，还有3个函数我们昨天已经见过了，就是undef,chop和chomp。undef(@a); 的效用是把@a的内部实质意义清空。chop(@a); 的效用是把数组内每个元素的末尾去一个字符。而chomp(@a); 的效用则是把数组内的每一个元素的末尾的换行符去掉。我们还应该先容一个函数就是scalar，这个函数取得数组的长度。例如： my @h=(1,2,3); scalar(@h); 将可以获得3。可是我们经常不这么用，因为在将数组向标量转换时就会返回数组的长度，例如次面的操作就可以。 my @i=(1,2,3,4); print @i."\n"; 将会打印出4。 好了，今天就到这里吧，最后是一个概括了今天大部门内部实质意义的程序。我写的。中心会输出很多错误信息。呵呵。 #!/user/bin/perl -w use strict; { $|=" "; my @a; @a=(1,2,3); @a[4,6]=(23,34); #print $a[5]; #quoted because it would cause error my @b; @b=("because","haul"); push(@b,"grand"); print @b; print "\n"; push(@b,("puppy","kitty")); print @b; print "\n"; push(@b,@a); print @b; print "\n"; push(@a,@b); print @a; print "\n"; my @c; @c=(1,2,3,"你好"); print @c; print "\n"; pop(@a); print @a; print "\n"; my @d; @d=(1..9); print @d; print "\n"; my @e=("a".."f"); splice(@d,2,2,@e); print @d; print "\n"; splice(@d,2,6); print @d; print "\n"; } 嘻嘻，程序很长，不外试着运行一下，全是上面所讲的内部实质意义的应用，加深一下你的印象吗。 |
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