与孩子一同成长
“父母的真正年龄是与孩子同岁”,这句话不是出自名家,却说明了一个道理:没有人天生会做父母,教育孩子的艺术需要在实践中去探索。父母与孩子一同成长,这一点我体会至深。 第一次惊异于孩子虽小但不能忽视的是在孩子两岁时。我大声冲他嚷,女儿牵着我的衣角说:“妈妈你小声说行吗?”我猛然醒悟,不良性格对孩子的影响会很不好。后来看到女儿任性时,我禁不住反思是不是我影响了女儿,于是我对自己说,一定要首先加强自身修养,像在学校对待学生那样,做孩子的楷模,一点一滴不能忽视。于是当女儿缠着我问问题时,我不再烦女儿,而是耐心地给她讲;当女儿乱扔东西时,我不仅要求她学会整理自己的玩具,而且自己首先把房间整理得井井有条。渐渐地,女儿任性的时候少了,也学会以理解人了,我明白这是人格和环境陶冶起了作用。 做父母的都希望孩子成才,但我认为要培养出优秀的孩子,自身也应该是优秀的,至少在个性品质上应该如此。于是遇到事情时,我不再急呼丈夫,而是独立去处理,因为我不想让女儿看到妈妈胆小和依赖他人。所以,工作上我更加勤奋,有时夜深了还在忙于工作,女儿问我为什么还不睡觉,我便告诉女儿“今天的事情必须今天做完”。当女儿遇到困难想退缩时,我总是用“女儿,你能行”、“坚持下去就能做好”来鼓励孩子。孩子3岁时,我引导孩子学绘画,孩子连简单的圆都画不圆,可是我却始终引导和鼓励孩子,终于使孩子看到了自己的进步。绘画增强了孩子的自信,也锻炼了她的注意力和意志。 作为女儿,我希望女儿勇敢,独立,有责任心,“女孩子摔倒不哭”,是我常教育女儿的话,女儿4岁时,我不小心切破手指,女儿勇敢地走在我的前面,并告诉旁人:“我带妈妈去上药。”如今,8岁的女儿常常自己去买馒头、倒垃圾,因为我知道她对这个家庭所做的越多,她对家庭和家人的感情才越深,同时我这样做也是为了培养孩子的责任感和独立的品质。 在我看来,自信、勇敢、独立、坚强、责任心,这些非智力因素比智力因素更能决定一个人的成就。我始终认为良好个性品质的培养比单纯的知识、技能培养更重要。 有人说现在的独生子女是自私的一代,我认为那是父母娇惯出来的。我不但在物质上不惯孩子,并且注意孩子良好品德的培养,发现女儿好的行为及时表扬强化。有一天,女儿对我说:“你说心里想着别人的孩子是好孩子,我想奶奶了,我是不是好孩子?”我表扬了孩子,并引导孩子可以把对奶奶的思念写成信寄给奶奶,于是带着我和女儿的问候,给婆婆寄去了一封情意浓浓的信。当孩子与其他小朋友发生争执时,我总是教孩子宽容忍让,我相信一个志向高远的人应该有着宽广的胸怀和博大的爱心。 “打铁还需自身硬”,几年来我教育孩子的体会是:以自身的良好品质去熏陶感染孩子,孩子也一定不会辜负我的期望。 必须教给孩子的六件事 1 开心 一个人首先要开心,如果连开心都做不到,那什么也谈不上了。有人说,有些时候为了达到某个目标而暂时忍耐痛苦,虽然不开心,但是也很有意义。其实,为了一个目标而忍受的一些东西,并非不开心,他可是身体上苦一点,情感上孤独一点,但是他的内心并非不开心,因为有希望在安慰和召唤他。真正的不开心就是对自己的彻底失望、被动的屈辱和内心不可挥散的空虚与恐惧。 2 放松 人类的智慧和能量是惊人的,但是人们的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多了,所以大多数人不仅无为无能而且烦恼无尽。 3 专注 弥散的阳光算不了什么,而如果用凸透镜把它凝聚起来,则可以使物体燃烧。人的精力也是如此,散散慢慢,浑浑噩噩,一天天过去,什么进步和变化也没有,但是,心系一处,持之以恒,就会创造出让人惊讶的成绩,那些让我们尊崇的人必定是善于集中精力的人。 4 主动 人生中虽然也有祸从天降和好运撞头的事情,但是更多的时候,灾祸和幸福还是要靠我们主动去避免和争取。人生更多的时候像是一次自助餐,想要什么要靠我们自己去拿。 5 自主 要孩子自主。如果让我在偏执和毫无主见选择,我宁愿孩子偏执。偏执虽然很多时候都很讨厌,而且有一意孤行的危险,但是,当孩子的想法是正确的时候,就能够成功。现实中,很多时候正确的都是睿智的少数人,只有能够顶住各方面的压力,坚持自己的见解,才能够不吃盲目从众的亏。英特尔总裁格鲁夫写了一本书《只有偏执狂才能成功》,许多人说这本书比英特尔集团更能提升的他的身价,这本书确实充分说出了强大的自主意志对于成功的决定性意义。 6 公正 大凡成功者,必然公正。当他在处理自己和他人的关系时,能够比较公允的对待,既不会过分顾及自己,也不会过分顾及他人。过分估计自己,他人不会接受,过分顾及他人,自己丧失方向。我不想在这方面进行道德讨论,公正并非直接对应正义。我想强调的是,公正是一种能力,善于理解他人,通俗的讲就是“讲道理”、凡事“拎的清”。面对上司能够“拎的清” ,会做到不卑不亢,面对朋友和家人能够“拎的清” ,会做到和谐双赢;面对下属或者比自己的晚辈等能够“拎的清”,会备受尊敬。公正是一种原则感和分寸感,知道什么时候说不,知道自己应该持什么态度,坚持什么立场,知道自己所扮演的角色的含义和界限,才能做到言行有致。 |
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