引言
为了加快西部开发，建设边疆，党中央、国务院英明决策，在内陆开办新疆高中班，以培养更多的人才，为西部开发提供强有力的智力支持。这是我国现代化建设的大计，是一项重大的政治任务，给内高班上课的老师实际上也参与了西部开发，这是一件十分有意义的工作。因此，内高班的教学工作意义重大。搞好内高班英语教学就成了我们内陆英语老师义不容辞的任务。内高班同学在上海学习，并将在上海参加上海市自行命题的高考。因此内高班同学必须尽快熟悉上海的英语高考题型和掌握解题技巧。为此，作者经过10个月研究，分析了上海市从1996年到2003年8年共12次的高考题目，着重研究了阅读理解题和完形填空题。上海市英语高考题总分是150分，其中50分是阅读题，在这50分的阅读题中有20分是完形填空题。做完形填空题是基于整个语篇的理解，要求学生掌握相当数量的词汇、句型、词组和一定的阅读理解能力和词语搭配能力，综合运用语言知识的能力。由此可见完形填空题也是阅读题，是一种难度较大的题型。是对考生阅读理解和语言综合运用能力的测试。本文侧重对完形填空题进行了全方位的剖析，介绍了完形填空题的理论依据、试题形式、试题性质，详细分析了填空类型、短文长度、间隔设计、成分与结构，总结出一整套完形填空题的解题思路与技巧，旨在帮助内高班学生提高解题意识，把握解题思路，掌握解题技巧。
一、完形填空的题型介绍
1、理论依据
完形填空，又称为综合填空。英文叫Cloze Test(或Cloze Procedure, Cloze Technique)。从20世纪70年代起，这种测试形式就被我国外语教学界普遍采用。该题型也已成为我国高考英语试题及各种英语测试的固定题型，因此引起了广大英语教师和参加考试的学生广泛关注。
Cloze 一词来源于“格式塔心理学派”（Gestalt Psychology）的术语。这个学派主张整体理解，理解时从上到下，从总体结构到各个组成部分进行分析，它认为人有时对不完整的事物进行补充的能力。按照“格式塔心理学派”的理论，一篇文章有它的主题思想，整体结构，理论支持，总体布局等特点。选一篇文章，中间去掉一些词，也就是说每隔一些词留一个空格，这篇文章仍有足够的线索，考生能用这些线索，通过上下文的分析，对被去掉的词作出正确的判断，从所给的选项中选出恰当的词填入空格，使上下文合理、符合题意、并能保持原文内容的完整性和原文的语言特色。后来人们把这个理论应用到英语测试题上，就形成了今天的Cloze Test, 具体地说就是一种综合填空测试题。综上所述就是完形填空题的理论依据。
2、试题形式
完形填空题的形式主要有两种：
1）一种是取一篇短文，在当中挖掉一些词，留出空格，在文章下方提供4个可供选择的答案，考生从中选出正确的答案；
2）一种是取一篇短文，每隔一定数量的词，留出空格，不提供任何可供选择的答案，考生根据上下文填写一个恰当的词；
目前我国高考英语试题采用的是第一种形式，即在所选短文的下面提供4个可供选择的答案，考生从四个选项中选出一个正确答案。这是我国高考和英语测试采用的最流行的一种形式。
3、试题性质
在上海高考题目的150分中有50分是阅读题，在这50分的阅读题中有20分是完形填空题。完形填空题与语法选择题和词汇选择题虽然都是填空题，但在试题性质和测试目的上是完全不同的。语法、结构单项填空通常是以一个句子的形式出现的，通过选择一个答案，这个答案在语法上能够使这个句子完整。词汇选择题通常也是以一个句子的形式出现的，通过选择一个答案，这个答案能够使这个句子在意义上完整。而做完形填空题则基于整个语篇的理解，要求考生掌握相当数量的词汇、句型、词组和有一定的阅读理解能力，和词语搭配能力，综合运用语言知识的能力。由此可见完形填空题是阅读题，是一种难度较大的题型。是一种对考生阅读理解能力的测试。
二、完形填空的题型特色
1、填空类型分析
完形填空题的词项有两大类：实词和虚词。实词指：动词、名词、形容词、副词、代词和数词；虚词指：介词及介词短语、连词和冠词。还有一种划分是把完形填空题分为语义和动能两大类，如果该题型要求考生填入实词，这种填空题为语义类；如果该题型要求考生填入虚词，这种填空题为功能类。笔者分析了1996年到2003年期间8年共12次的上海市高考英语试题中的完形填空题，发现空格中填的词平均每次高考动词：7个；名词：6.2个；形容词：3.8个；副词：2.5个；代词：0.92个；数词：0.2个；介词：0.3个；连词：1.3个；介词短语：0.75个；冠词：0个。由统计数字可见，上海市8年来高考英语试题中的完形填空题以填实词为主，虚词为次；也就是说以语义类为主，功能类为次。这就意味着完形填空题主要测试考生的阅读能力和英语语言知识综合运用能力。
2、短文长度分析
1996年到2001年春季，在这期间，有7次高考。在每次英语高考完形填空题中有25个空格，短文两篇，共25分；从2001年秋季开始，该题型改为20个空格，短文两篇，共20分。我们再从短文的长度来看，从1996年到2003年秋季的8年12次高考中，每篇短文平均为221个单词，但如果把这8年12次高考分成两段计算的话，那么我们就会发现：1996年到2001年春季的7次高考中，每篇短文平均为217个单词；2001年秋季到2003年秋季的5次高考中，每篇短文平均为227个单词；从这个趋势来看，短文逐渐加长，空格减少。
3、间隔设计分析
完形填空题的难易取决于两个因素：1）所取的短文本身所含的生词量、语法、句子结构、句子长短、文化背景等； 2）空格之间的长度，空格与空格之间的长度越长，填空难度就越小，长度越小难度就越大。笔者对1996年到2003年期间8年共12次的上海市高考英语试题中的完形填空题的间隔设计进行了分析，发现最大的词间距（空格与空格之间的单词数）为67，最小的词间距为1，平均词间距为19.6。如果把这8年12次高考分成两段计算的话，我们就会发现：1996年到2001年春季的7次高考中，完形填空的平均词间距为17.3; 2001年秋季到2003年秋季的5次高考中, 完形填空的平均词间距为22.7。由此可见，上海市高考英语试题的完形填空题的词间距在加大。
4、成分与结构分析
从完形填空所填入的句子成分来看，以谓语、定语、宾语、状语居多，还有表语、及其他成分、以及非谓语动词、习惯搭配、固定词组、介词短语和各种句型等。从结构上分析，完形填空所提供的四个选项，如果单从本句的结构来看，四个选项都可以填入空格，但从意义上看只有一个答案。如1993年上海市高考英语试题的完形填空题的第61题：This ___61__ that you can watch the movement of his eyes as he reads the page. ____62__ you do this, you will see that your friend’s eyes do not make a continuous forward sweep. ____63___ they progress by little “jumps”, moving, then stopping, as they progress along the line. 61. (A) shows (B) means (C) expresses (D) proves
本题所提供的四个选项都是动词，都能接宾语从句，后面跟的正是宾语从句，从结构上看四个答案都能填入空格，然而从四个词的意义来看，应该用means(意味着)，因为只有means才符合题意。有的单从这一句的语法、语言知识来看，四个选项填入都能成立，但从整个语篇考虑，答案只有一个。再如2000年全国英语高考卷的完形填空题第29题：Worse still, Dad ____27____ a step and fell, sending my new suitcases ____28____ down the stairs. “Damn!” he screamed, his face turning red. I knew ____29____ was ahead. Whenever Dad’s face turns red____30____! 29. (A) suffering (B) difficulty (C) trouble (D) danger、根据本句的结构分析，这个空格是主语的位置，四个选项都可以做主语，四个选项都能填进去；从意义上看，如果不考虑上下文，四个选项都对；但如果你看了下文你就可以知道应该选C, trouble做答案。从语篇考虑，从全局考虑，瞻前顾后，浏览全文，整体感知，前后连贯，固定词组，习惯搭配，结构意义等，是完形填空题的最大特色。
三、完形填空的解题思路与技巧
1、整体浏览抓住主题
在做完形填空题前，首先要整体浏览，对全文快速阅读一遍，了解文章的大意，掌握文章的主题，并留心文中的关键词，了解这篇短文说什么，发生的时间、地点、文章的目的、作者的观点与态度等，这对于做好完形填空题能起到事半功倍的效果。因此，了解文章的主题和大意就显得十分重要。人们常说‘看书先看皮，看报先看题’，这是因为书的封面和报纸的标题都能传达一本书和一篇文章的主题。但是完形填空题所选短文一般都是没有标题的，那么要掌握文章的主题怎么办。要找到文章的主题，首先要找到文章的主题句，因为主题句就能反映文章的主题。文章总是围绕一定的主题展开的，而每一个段落则是说明主题的一个方面，概括了一个段落的中心思想的句子就是主题句。主题句常常出现在段首与段尾，在段首就是一段文章开头的一两句，在段尾就是文章的最后一句；因此浏览短文时，首先要细读段首与段尾；比较起来，主题句位于段首的比例更高一些，所以，首段的第一句或最后一句往往是主题句，它就是引领整篇文章的主旨，是文章的灵魂，因此要抓住不放。作者要支持自己的观点，那么第二段就是作者围绕主题展开的正文。以2000年上海市秋季高考英语试卷完形填空为例：
例 1
Bedtime stories are one of the delights of early childhood. But according to Dr. Julie Spreadbury from Queensland University, parents should not 61(give)up reading to their children 62(after)they enter primary school. She says listening to, reading and discussing the stories help children’s 63(development).
“My 64(research) indicates that once children can read themselves, most parents stop reading 65(to) them,” Dr. Spreadbury says.
“ 66(That) may be at the end of the Year 1,which is far too 67(early).”
Dr. Spreadbury says 68(bedtime)reading not only gives children a good start at school, but brings parents and their children closer.
“This makes it 69(easier) for them to open up and talk to parents about things that are worrying them, or things they are 70(celebrating) in their everyday life.
从上述短文我们可以看出，‘She says listening to, reading and discussing the stories help children’s 63(development).’是该短文的主题句，这是因为下面的三段都是围绕着这个主题展开的。
2、再读全篇试填答案
许多考生都有这样的经历，做完形填空题时，一看到题目就做，结果自己感到很有把握的答案错了，问题就是对短文的内容和结构没有完整、清晰的了解和把握。因此读第二遍就显得很有必要，这样就可以使考生对短文有更好的把握。在读第二遍时，对于一眼就能看出的答案，不必纠缠，马上就填入，对于那些看看有点像，但没有把握的答案，可以开始试填，待看完第二遍时，再来看看试填的答案，如发现先前填得不对，这时应该及时更正，这时你就会比较有把握，也比较有信心了。以2000年上海市秋季高考英语试卷完形填空为例：
例 2
Chinese scientists are again becoming excited about the fact that a large hairy animal may live in central China. Now they hope it won’t be too long before they are able to 71(prove) its existence. Their confidence is the 72(result) of a new discovery of the mystery animal in Hubei Province.
Ten Chinese 73(engineers), enjoying a holiday in a National Forest Park, were driving down a road. As their bus turned a corner, the men were suddenly 74(amazed) by what they saw. Three 75(tall) animals, covered with long dark hair , were crossing the road. On seeing the animals, the engineers immediately stopped and 76(ran after) them. 77(However), when they saw how the animals moved through the forest with great 78(speed) and strength, they did not dare to follow any further.
The men did not take any 79(photographs). However, scientists are 80(delighted) by the discovery, because the engineers were all very well educated people and scientists feel they can 81(rely on) what they described.
After the discovery, scientists returned to the forest and 82(collected) some hair and measured footprints. About 20 inches appears to be the length of the animal’s foot! Chinese scientists have now set up a special group to exchange information and make a 83(study) of the forest. But in the meantime, some people 84(refuse) to believe that this half-man, half-monkey exists. They will not believe that it is 85(real) until one of the animals has been caught.
71. a. prove b. analyze c. protect d. check
72. a. basis b. requirement c. result d. preparation
73. a. travelers b. engineers c. scientists d. explorers
74. a. frightened b. amazed c. upset d. inspired
75. a. trained b. rejected c. tall d. violent
76. a. shot at b. looked at c. fought with d. ran after
77. a. However b. Indeed c. Meanwhile d. Anyway
78. a. difficulty b. speed c. care d. pleasure
79. a. bullets b. tools c. medicines d. photographs
80. a. surprised b. delighted c. disturbed d. supported
81. a. rely on b. deal with c. write down d. pass on
82. a. cut b. pulled c. collected d. tore
83. a. film b. tour c. choice d. study
84. a. come b. refuse c. prefer d. have
85. a. wrong b. alive c. real d. correct
在做73题时，我们可以试选a. travelers , 因为后面有‘enjoying a holiday in a National Forest Park, were driving down a road.’ 但我们再往下读时，就会发现travelers 不对，而应该选b. engineers , 因为在第二段我们会看到‘On seeing the animals, the engineers immediately stopped…’ ，这里的the engineers显然是指the men 和ten Chinese engineers。再如74题，很多学生一开始会选a. frightened, 因为受了后面句子的影响：‘Three __75____ animals, covered with long dark hair , were crossing the road.’ 特别是受到‘covered with long dark hair’的影响。当下文的空格完成以后，我们就会发现选frightened不对，而应选b. amazed, 因为下文有 ‘On seeing the animals, the engineers immediately stopped and 76(ran after) them.’如果中国工程师们 were frightened(frighten: vt. to fill with fear; alarm充满恐惧；惊恐), 他们就不会stopped and ran after them. 所以要选amazed(astonished).这是一个非常典型的关于‘再读全篇试填答案’的例子。当你做题目没有把握时，就先试填，待文章看完时再回过头来检查你试填的答案，这不失为做完形填空题的好方法之一。
3、瞻前顾后寻找关联
我们在‘再读全篇，试填答案’一节中所谈的已涉及到‘瞻前顾后寻找关联’的某些含义，但侧重‘试填’；而我们将在这里侧重谈‘瞻前顾后寻找关联’。完形填空题的特点基于整个语篇的理解，不从单句入手，有时如果从某一个单句来理解，四个选项都可以填入，但从整个语篇来看，答案只有一个。一般来讲，一个学生如果具有较高语言水平，较好的文化背景知识，史地及其他知识比较丰富的话，做该题型的困难就会比较少；可容忍被挖掉的词就会多一些，反之亦然。但对于相同知识水平的学生来讲，讲究方法就尤其重要了。在做题目的时候，首先要对空格前后句子，然后对该空格相应的选项进行全面分析。通过‘瞻前顾后，寻找关联’来确定空格中的词的词性、意思、和功能。如果是功能性的空格，则要求学生填入虚词即连词、介词、冠词等，那么就应根据功能来选答案。如果是语法问题，那么就要考虑时态和语态是否符合上下文、主谓是否一致；如果是语义空格，那么则要求考生填入实词即动词、名词、形容词、副词、代词等，那么就要通过上下文进行分析，根据文章的语义环境，做到‘瞻前顾后，寻找关联’，然后作出合理的判断。以2002年上海市秋季高考英语试卷完形填空为例：
例 3
Have you ever regretted doing something you shouldn’t have done or something you didn’t do which you should have? At one time or another we probably all have. There’s no 51( point) in getting depressed about it now—it’s no 52( use) crying over spilt milk. However, there may be some gain in thinking about exactly what happened and why 53(because) we might be able to draw some conclusions for the future.
One thing we all do now and again is to lose our 54(temper) with a friend or close relative. The odd thing is that we more often display great 55(anger) towards someone we are fond of than towards 56(strangers) . The explanation may be that we see friends and relatives as a kind of safety net, an opportunity to 57 (let off) a bit of steam in a safe environment, while the consequences of 58(insulting) a stranger could be far more serious.
Being honest is usually thought of as a virtue and undoubtedly this is the 59(case). On the other hand, we have all experienced occasions when we have spoken our minds to someone, telling them exactly what we feel, and then have found ourselves filled with feelings of 60(guilt) . Perhaps we should have kept our mouths shut?
51. a. reason b. purpose c. point d. result
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