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六年级上册《生命与健康》教学计划 一、学生情况分析：
二、教材分析： 本册教材共有１０篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。 这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 三、教学重点、难点： １、 教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。 ２、 怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。 ３、 怎样去做情绪的主人。 ４、 怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。 四、 教学目标： 1、 通过学习，学生知道在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能 够热爱和敬重生命。 2、 通过学习，学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更 快乐。 3、 通过学习，学生知道真正的长高，不光是身高的增加，更是心灵的成长。 4、 通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪 的主人。 5、 通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我们渴望在和谐 安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。 6、 通过学习知道在纷繁复杂的社会里，我们要学会分清良莠，抵制诱惑，警惕 不法分子的侵害。 7、 火给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而失去控制的火却可能烧掉 茂密的森林，高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学生要掌握一定的消防知识。 8、了解毒品的危害，远离毒品，生命才能焕发本真的色彩。 9、 爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一，学生必须掌握预防爱滋病的基本知识，共 同抵制全人类的敌人。 10、通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。 四、教学措施： 1、面向全体学生，通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育， 帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。 2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 五、教学进度安排：（共１０篇课文。每篇课文一课时。） 1.生命本无价 1课时 2.呵护自己的健康 1课时 3.我又长高了 1课时 4.做情绪的主人 1课时 5.和谐校园 拒绝暴力 1课时 6.小心上当 遇险不惊 1课时 7.消防安全行 1课时 8.远离毒品 1课时 9.艾滋病 红丝带 1课时 10.天生我才必有用 1课时 |
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