家庭教育和学校教育（一）
在女儿的成长过程中，作为家庭教育我始终把学校教育作为家庭教育资源的重要来源。
学校是一个小社会，学生来自各个不同的家庭。用一个形象的比喻，就是谁家的孩子盖着谁家父母的章。有的孩子带着父母的优点，有的孩子表现出了父母的缺点。
女儿放学回来，我常问的问题是：今天和谁玩了？玩得好吗？怎么玩的？常常是一个话题开始，女儿就会讲出学校和班里很多事情。同学们的好言行，我及时赞赏；不好的言行，我及时下评语。
同学们活生生的言语行为是女儿是非观的最好的教材，优良的品质是女儿最好的榜样。
学校、班级里发生的事情，只要女儿告诉我，我就会和她一起讨论。我把这些事情作为“案例”，有时甚至假设说：这些事情让你来做，或是你如果碰到了该怎么办。在讨论中，女儿应对事情的能力越来越强。
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