提高表达能力的训练方法

 
                 提高表达能力的训练方法

有人认为辩论即是口舌之争，只要有好口才，就能辩胜，这种观点无疑是很片面的。但发过来讲，要在辩论中取得好成绩，有好的口才却是不可缺少的因素之一。因此，在辩论的系统训练中，表达训练也占有很重要的地位。 辩论表达训练有他的特色，这是按照辩论的要求设计的。 首先，辩论要求辩手能流畅表达，辩论的表达训练就要有训练辩手声音，语音，语气的内容。 其次，辩论语言简短清晰，表达训练就要有训练辩手用最简短的时间表达最明确涵义的内容。 再次，辩论中辩手常需接过话题即兴发挥，表达训练也因此要有训练辩手即兴发挥的内容。 一言以蔽之：辩论的特点决定了辩论表达训练的内容，通过表达训练，应使辩手达到语音纯正，表达流畅，语言干净，能即兴发挥等目标。 以下的训练方法就是为辩论表达训练专门设计的。 表达训练方法之一：诵读训练法 诵读训练法主要是训练辩手的语音，语调，语气的基本功。所选的诵读材料一般以议论文为主，也可用散文，诗歌等较易发挥感情的材料，是因为辩论以说理为主，语言比较平实，对语调的掌握要求很高，这种风格的形成，必须要通过联系诵读议论文开始。散文，诗歌的诵读是为了是辩手能够养成对情感的控制。有时候，在辩论陈词时也需要辩手有所发挥，以吸引观众，调节辩论气氛。 在训练辩手诵读时，负责的老师应指出诵读者在咬字，语调升降上的毛病。另外，如果可能，也可灌输一些发音方法。 表达训练方法之二：成语接龙法 这种方法起始于民间的文字游戏，即后一个人用前一个人说的成语的最后一个字或同音字作为开头，再说出一个新成语。成语接龙旨在培养辩手对所掌握特殊词的运用能力，也是为了丰富辩手口语的内容。 在诸多辩论赛中，自由辩论时辩手能说出几句成语来即兴地调侃一下，会显出辩手的内涵与智慧。有些辩手只会单调地使用反问，感叹，这是不够的。如果在平时有成语接龙训练，在正式表达时可能就会熟练得运用了，效果当然不错。 表达训练方法之三：限时表达法 我们已经提过辩论语言是应该干净利落的，因此在训练时，也应该对辩手进行限时表达训练。 具体操作起来可以这样：让两个辩手互相问答提问只能用一句话，回答也只能用一句话，互相问答不能超过一定的时间。这其实也是一种自由辩论的模拟训练，只是省却了双方的陈述。一旦辩手在规定的时间没有表达完整，可以让他立即悟到自己语言的缺陷，同时也给予了积极的锻炼。 顺带说一下，语言不干净利落是辩论的一大忌讳，在自由辩论时不仅费时，也易遭抢白，所以限时表达需要经常练习。 表达训练方法之四：提炼主题法 辩论要求辩手有不同一般的悟性，即在极短的时间内对对方语言做出归纳，判断，同时也组织好反攻。这一系列的过程当然牵涉到逻辑，反应能力，但不可否认，如何将对方主题归谬抓漏，再正确表达己方观点也是表达的任务。提炼主题法即是为这一目的设计的。 具体的操作方法可以是：让辩手轮流读科研性质的文字段落，每一段落读完后请任何一位辩手用最明确的语言来表达主题思想。也可以观看纪录片，录像片，看完一定的段落后，让辩手说出这段落到底讲了什么意思。 长此以往的训练，将使辩手习惯于提炼对方辩手的发言，形成攻击性。 表达训练方法之五：即兴演讲法 即兴演讲在各种表达训练中无疑是最有挑战性的，它能锻炼辩手在短时间内语言的组织，表达，仪态各方面的能力。辩论队的主攻手——四辩尤其要进行此项训练。即兴演讲有办事命题演讲，题目的随机性越大越好，如随时翻翻汉语词典找到一个词组就可以作为即兴演讲的题目。让辩手准备二三分钟后即可开讲。辩手在语言组织，表达方面的功底如何一下子就可测试出来。 表达训练方法之六：摹仿法 多多观看辩论比赛录像，摹仿总结参赛辩手的表达方法，也不失为一个好的训练内容。尽管每个辩论队都有自己的个性，但辩手的表达有时却是可以互相借鉴的。在比赛前多多看，多多摹仿，可以激起自己的表达灵感。 大家也许对93国际华语大专辩论赛复旦大学队的表现记忆犹新。四辩蒋昌建在总结陈词时总是用几句诗来升华，效果不错。这种方法就是向上届亚洲华语大专辩论赛南京大学的四辩学来的。还有诸如“对方辩友刚才说、、、”“如何解释。。。”这些常用的话也不是一下子创新出来的，而是通过多次观摩学会的。 表达训练方法还有许多，诸如绕口令，“斗嘴”等等，既可作为常规训练，也可视辩手的实际情况来定夺。这里需要顺带一提的是表达训练时也要适当注意辩手的外形。有的辩手在表达时往往不自觉地附加许多手势与不好看的动作。而且自以为是与思维联系在一起，一旦停止这时的动作，表达也会受到影响。对于这类辩手，在表达训练时还得注意让辩手“静止”在那里，培养其良好的表达姿态