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小学科学实验教学计划

2011-09-04  楚藏

小学科学实验教学计划  

2010-03-09 14:00:58|  分类: 科学教学 |  标签: |字号 订阅

 

一、指导思想

加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求,是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育发展。培养学生的多种能力,如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力,从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。

二、主要任务、目标

按国家课程标准开齐开足实验教学课程,实验开出率达到90%以上,我们力争演示实验达到95%以上,分组实验达到100%。引导每个学生亲历各个实验探究过程,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。

三、常规实验教学工作:

1、实验教师应与其他学科密切合配,按照教学大纲和教材要求,学期初要制定《实验教学工作计划》,并认真填写《实验进度表》,张贴在实验室。   

2、分组实验时,任课教师要认真填写实验通知单,学生要认真完成实验报告,每次实验报告任科教师都要仔细批改。 

3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。若需要药品和仪器,要提前向学校报告,及时购买。同时,开展实验教学研究,积极改进仪器及自制教具 。   

4、凡有危险性的实验,任课教师必须事先讲清操作规程,注意事项,其后必须两人以上进行实验,不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。

5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。

6、做好实验室的卫生管理工作。

7、整理好实验档案。

四、 做好实验室的安全管理工作

实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时,教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。

1、防火、防电

(1)防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识,不能麻痹大意,应不时督促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好,认真检查插头插座是否合适或松动脱落,电路绝缘是否良好,有无破损、漏电、短路等情况,各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。    

(2)学生做实验时,对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领,避免事故发生。

(3)严禁在实验室吸烟。

实验室都配备灭火器,实验教师要会使用,并经常检查,保持完好,到期申请更换。发现火险隐患及时报告处置,一旦发生火灾要主动扑救,及时报警(电话119)。

2、防盗、防破坏

(1)实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源,锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好,发现损坏,必须及时报修。待修好后再离开。

(2)学生实验完毕,必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理,归柜保存。

(3)学生在实验过程中,如不按实验规程和要求做,损坏仪器和标本,须按损坏程度,要记录清楚,作价赔偿。

(4)在实验过程中,实验教师不得离开,以保证实验顺利进行。

(5)实验结束时,做好仪器药品检查记录和安全存放工作。

   (6)学期结束,要做好实验工作总结和安全工作总结

三年级下册实验计划

 

单元

 

实验名称

 

实验类型

 

实验所需器材

 

拟定时间

 

 

 

测量气温

 

演示与分组

 

 

气温计、体温计各1支,水温计2支一4支

 

第1周

 

测量水温

 

演示与分组

 

烧杯、水温计 、其他各种式样、不同用途的温度计若干(气温计、体温计、高温计等)。

 

第2周

 

水在什么温度下结冰

 

分组

 

浅盘,保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水(或自来水)、水温计1支。

 

第2周

 

观察冰的融化

 

分组

 

:每组烧杯、温度计4支、可封口的小塑料袋1只、冰块1块(要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样)。

 

第3周

 

水珠从哪里来

 

分组

 

3只大小、形状一样的玻璃杯,其中一杯装清水、一杯装冰块。

 

第3周

 

水的蒸发

 

分组

 

浅碟子1只、半碟清水、记号笔1支,大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水。

 

第4周

 

水的三态变化

 

分组

 

杯,食盐

 

第4周

 

 

 

认识磁铁

 

分组

 

条形、蹄形、环形磁铁,以及大小、形状不同的其他磁铁。

 

第5周

 

磁铁的磁性

 

分组

 

磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、纸夹、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等

 

第5周

 

磁铁的两极

 

演示与分组

 

:蹄形、环形等不同形状的磁铁,若干纸条。

钢珠、大条形磁铁、回形针,没有标识的磁铁。

 

第6同

 

磁极间的相互作用

 

分组

 

:磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座,无标识的磁铁, 

 

第6周

 

磁力大小会变化吗

 

 

分组

 

4个一6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁,两个杯子、薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。

 

第7周

 

认识指南针

 

分组

 

指南针

 

第7周

 

做一个指南针

 

 

分组

 

强力磁铁、钢针、吹塑纸、线,剪子、小水槽、盒式指南针。

 

第8周

 

 

观察蚕卵

 

演示与分组

 

:蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。

 

第10周

 

观察蚕的生长变化

 

演示与分组

 

:放大镜,直尺,天平;学生自己饲养的蚕。

教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的图片或多媒体资料。

 

第11周

 

蚕变了新模样

 

演示与分组

 

蚕茧,放大镜,小剪刀,手电筒。

教师演示器材:热水,小碗,竹签,丝绸制品。

 

第14周

 

实验统计

 

演示实验

 

6个

 

分组实验

 

17个

 

备注

 

由于季节的原因,将本册教学内容的第三、四单元提到前面上,一、二单元后上。

四年级下册实验计划

 

单元

 

实验名称

 

实验类型

 

实验所需器材

 

拟定时间

 

 

 

 

静电现象

 

分组

 

一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架

 

第2周

 

点亮小灯泡

 

演示与分组

 

:1只小灯泡,1节1. 5 v的干电池,1根导线,实验记录单。

教师准备:小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物,电池和小灯泡的图片,双面胶。

 

第2周

 

连接简单电路

 

分组

 

每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干,记号笔1支。

 

第3周

 

检验电路故障

 

分组

 

每组2个一3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料。

 

第3周

 

检验导体与绝缘体

 

分组

 

木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝(易拉罐)、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待检测的物体,一个电路检测器。

 

第4周

 

做个小开关

 

分组

 

一只手电筒和相应的干电池,软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个,小灯泡一个,小灯座一个、电池盒一个、电池一节,导线若干,红灯、绿灯和黄灯各1个。

 

第4周

 

不一样的连接

 

分组

 

一个电路检测器、两个四个接线头的盒子、一节电池(配电池盒)、一个小灯泡(带灯座)、导线几根。

 

第5周

 

第二单元

 

 

观察油菜花

 

分组

 

一株完整的油菜,小卜片、镊子、放大镜。

 

第8周

 

观察各种各样的花

 

分组

 

各种各样的花,放大镜、镊子、等。

 

第8周

 

观察果实和种子

 

 

 

教师准备:放大镜、镊子、显微镜和有关植物传粉、受精的课件或挂图。

为学生准备:放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花等。

 

第14周

 

观察种子的萌发

 

分组

 

油菜种子、黄豆种子、蚕豆种子,不同发芽阶段的蚕豆种子,观察记录表;小刀、镊子、放大镜。

 

第15周

 

观察动物的卵

 

分组

 

:几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。

 

第15周

 

 

 

检验食物构成的营养

 

分组

 

食用油、肥肉、棉签、白纸。

淀粉的辨别实验器材:淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒头、米饭等)。

 

第6周

 

比较生的食物和熟的食物

 

分组

 

切开的生马铃薯和熟马铃薯,两小块生鸡肉,酒精灯、水、烧杯、镊子。

 

第7周

 

面包发霉的观察

 

分组

 

:发霉的面包(装在密封好的口袋中),干面包四小块、滴管、水、塑料袋。

 

第10周

 

减慢食物变质的速度

 

分组

 

新鲜的小鱼和腐败的小鱼,,镊子、一次性橡胶或塑料手套。

 

第10周

 

 

观察岩石

 

演示与分组

 

各种各样的岩石、放大镜、盛水的烧杯等。

教师演示器材:岩石标本、相关课件和图片。

 

第12周

 

认识几种常见的几种岩石

 

演示与分组

 

标签或记号笔。

教师演示器材::页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩,滴管、稀盐酸、放大镜、

岩石标本,滴管、稀盐酸,有关岩石用途的课件。

 

第12周

 

认识常见岩石的组成

 

分组

 

石英、长石、云母、放大镜等,常见矿物的标本。

 

第16周

 

观察、描述矿物(一)

 

演示与分组

 

石英、长石、云母,其他几种较深色的矿物、白色瓷砖、深色瓷砖。

教师演示器材准备:矿物图片或课件(如赤铁矿、褐铁矿、黄铜矿、白钨矿、蓝铜矿、硫黄、金、黄铁矿,无色、粉红、紫色、褐色(烟色)的石英晶体)。白色和深色瓷砖。

 

第16周

 

观察、描述矿物(二)

 

演示与分组

 

为小组实验准备:一组透明、半透明、不透明的纸;玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸;一组透明、半透明、不透明的矿物;一组具金属光泽、半金属光泽、

非金属光泽的矿物。

 

第17周

 

鉴别岩石与矿物

 

分组

 

矿物三种,铜钥匙(回形针)、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卜等。

 

第17周

 

实验统计

 

演示实验

 

5个

 

分组实验

 

20个

 

备注

 

由于受季节性的制约,第二单元将和第三、四单元穿叉进行教学

 

五年级下册实验计划

 

单元

 

实验名称

 

实验类型

 

实验所需器材

 

拟定时间

 

 

 

物体在水中是沉还是浮

 

演示与分组

 

水槽1个,大小相近的砖块、木块和:小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮

水槽,萝卜,橡皮、小刀1把,回形针10枚,木块3块。

 

第2周

 

沉浮与什么因素有关

 

分组

 

每组一个水槽、教科书上要求的一七种物体、一套相同体积不同重量的球、一套相同重量不同体积的立方体、小瓶子、“潜水艇”。

 

第2周

 

橡皮泥在水中的沉浮

 

分组

 

水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯、记录表。

 

第3周

 

造小船

 

分组

 

水槽、若干橡皮泥、若干垫片、玻璃弹子、船的发展史图片或多媒体资料。

 

第3周

 

认识浮力

 

分组

 

一个弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、细线、记录表。

 

第4周

 

认识下沉的物体受到水的浮力吗

 

分组

 

弹簧秤、钩码、底部带小滑轮的精确刻度杯、三块大小不同的石块或砖块、细线、记录表。

 

第4周

 

马铃薯在液体中的沉浮

 

分组

 

一个马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、40克食盐、40克白糖、2只烧杯、一根筷子。

 

第5周

 

探索马铃薯沉浮的原因

 

分组

 

一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。

 

第5周

 

 

 

研究衣服是否生热

 

分组

 

温度计、毛巾

 

第6周

 

给冷水加热

 

分组

 

可封口的小塑料袋,水槽;热水,冷水;天平,试管;气球皮,剪刀,橡皮筋。

 

第6周

 

液体的热胀冷缩

 

演示与分组

 

平底烧瓶,玻璃管,橡皮塞; 冷水,热水,温度计、红墨水、滴管。为全班准备:多种瓶装和盒装的液体。

 

第7周

 

空气的热胀冷缩

 

分组

 

烧瓶、L型玻璃管;热水、常温水、冰水;锥形瓶,气球、红墨水。

 

第7周

 

金属的热胀冷缩

 

分组

 

酒精灯、铜球热胀冷缩演示器;垫圈(钢丝条)、 刻度尺、作支架用的木块等

 

第8周

 

热是怎样传递的

 

分组

 

铁架台;铁丝(钢条)、热水;火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油、凡士林等。

 

第8周

 

传热比赛

 

演示与分组

 

塑料棒、木棒、钢棒;杯子、热水、蜡烛;钢条、铝条、铜条。

教师演示用:酒精灯;蜡烛油、火柴棒;铜、铁、铝金属导热性能演示器。

 

第9周

 

设计制作保温杯

 

分组

 

不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯;热水、温度计;不同材料的杯子数个,相同材料的杯子五个,配套的盖子;泡沫塑料、毛巾、

 

第9周

 

 

制作水钟

 

分组

 

一个铁架台、一个漏杯、一个量筒、装300毫升水的烧杯、电子表,实验记录单,毛巾一块。

 

第13周

 

制作摆钟

 

分组

 

摆钟一个、学生自带计时表(小组)、铁架台、棉线、镙帽等。

 

第13周

 

摆的研究

 

分组

 

学生自带计时表(小组)、铁架台、长中短棉线各一、重中轻镙帽各一等。

 

第14周

 

制作一个钟摆

 

分组

 

学生自带计时表(小组)、铁架台、棉线、一根宽1厘米长30厘米的木条、稍大金属片。

 

第14周

 

 

研究昼夜交替现象

 

分组

 

小球一个、蜡烛一支(或电筒一个)、火柴、白纸、水彩笔、小组记录表等

 

第15周

 

证明地球在自转

 

分组

 

:单摆一个·支架一个、可转动的圆盘一个。

 

第16周

 

证明谁先迎来黎明

 

演示

 

两张白纸、水彩笔、地球仪一个。

 

第16周

 

研究北极星不动的秘密

 

演示与分组

 

南北极天体夜间图片两张、硬纸片一张、地球仪一个、皮球一个。 给全班学生准备:转椅一把、四季星座运行图。

 

第17周

 

证明地球在公转

 

演示

 

:两根木杆、一把直尺、一些小木条、一个红色圆纸片、两个蓝色圆纸片等。

 

第17周

 

研究四季的成因

 

演示

 

:地球仪、强光源(投影机或幻灯机的光)、大头针、地球公转及四季成因的教学挂图或投影片。

 

第18周

 

研究极昼与极夜现象

 

分组

 

地球仪一个、手电筒一支、中间挖孔的硬纸片一张、记录纸等

 

第18周

 

实验统计

 

演示实验

 

7个

 

分组实验

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