一、指导思想
加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。
二、主要任务、目标
按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、常规实验教学工作：
1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。
2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。
3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具 。
4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。
5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。
6、做好实验室的卫生管理工作。
7、整理好实验档案。
四、 做好实验室的安全管理工作
实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。
1、防火、防电
（1）防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。
（2）学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领，避免事故发生。
（3）严禁在实验室吸烟。
实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持完好，到期申请更换。发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警（电话119）。
2、防盗、防破坏
（1）实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。
（2）学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理，归柜保存。
（3）学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。
（4）在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。
（5）实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。
（6）学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结
三年级下册实验计划
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单元
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实验名称
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实验类型
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实验所需器材
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拟定时间
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第
三
单
元
温
度
和
温
度
计
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测量气温
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演示与分组
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气温计、体温计各1支，水温计2支一4支
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第1周
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测量水温
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演示与分组
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烧杯、水温计 、其他各种式样、不同用途的温度计若干(气温计、体温计、高温计等)。
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第2周
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水在什么温度下结冰
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分组
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浅盘，保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水(或自来水)、水温计1支。
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第2周
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观察冰的融化
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分组
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:每组烧杯、温度计4支、可封口的小塑料袋1只、冰块1块(要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样)。
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第3周
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水珠从哪里来
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分组
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3只大小、形状一样的玻璃杯，其中一杯装清水、一杯装冰块。
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第3周
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水的蒸发
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分组
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浅碟子1只、半碟清水、记号笔1支，大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水。
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第4周
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水的三态变化
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分组
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杯，食盐
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第4周
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第
四
单
元
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认识磁铁
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分组
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条形、蹄形、环形磁铁，以及大小、形状不同的其他磁铁。
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第5周
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磁铁的磁性
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分组
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磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、纸夹、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等
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第5周
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磁铁的两极
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演示与分组
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:蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条。
钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁。
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第6同
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磁极间的相互作用
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分组
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:磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，无标识的磁铁，
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第6周
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磁力大小会变化吗
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分组
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4个一6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子、薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。
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第7周
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认识指南针
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分组
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指南针
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第7周
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做一个指南针
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分组
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强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。
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第8周
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第
二
单
元
动
物
的
生
命
周
期
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观察蚕卵
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演示与分组
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:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
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第10周
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观察蚕的生长变化
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演示与分组
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:放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。
教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。
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第11周
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蚕变了新模样
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演示与分组
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蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒。
教师演示器材:热水，小碗，竹签，丝绸制品。
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第14周
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实验统计
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演示实验
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6个
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分组实验
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17个
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备注
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由于季节的原因，将本册教学内容的第三、四单元提到前面上，一、二单元后上。
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四年级下册实验计划
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单元
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实验名称
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实验类型
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实验所需器材
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拟定时间
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第
一
单
元
电
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静电现象
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分组
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一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架
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第2周
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点亮小灯泡
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演示与分组
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:1只小灯泡，1节1. 5 v的干电池，1根导线，实验记录单。
教师准备:小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物，电池和小灯泡的图片，双面胶。
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第2周
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连接简单电路
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分组
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每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干，记号笔1支。
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第3周
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检验电路故障
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分组
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每组2个一3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料。
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第3周
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检验导体与绝缘体
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分组
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木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝(易拉罐)、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待检测的物体，一个电路检测器。
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第4周
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做个小开关
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分组
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一只手电筒和相应的干电池，软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个，小灯泡一个，小灯座一个、电池盒一个、电池一节，导线若干，红灯、绿灯和黄灯各1个。
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第4周
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不一样的连接
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分组
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一个电路检测器、两个四个接线头的盒子、一节电池(配电池盒)、一个小灯泡(带灯座)、导线几根。
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第5周
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第二单元
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观察油菜花
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分组
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一株完整的油菜，小卜片、镊子、放大镜。
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第8周
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观察各种各样的花
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分组
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各种各样的花，放大镜、镊子、等。
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第8周
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观察果实和种子
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教师准备:放大镜、镊子、显微镜和有关植物传粉、受精的课件或挂图。
为学生准备:放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花等。
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第14周
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观察种子的萌发
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分组
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油菜种子、黄豆种子、蚕豆种子，不同发芽阶段的蚕豆种子，观察记录表;小刀、镊子、放大镜。
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第15周
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观察动物的卵
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分组
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:几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。
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第15周
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第
三
单
元
食
物
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检验食物构成的营养
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分组
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食用油、肥肉、棉签、白纸。
淀粉的辨别实验器材:淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒头、米饭等)。
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第6周
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比较生的食物和熟的食物
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分组
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切开的生马铃薯和熟马铃薯，两小块生鸡肉，酒精灯、水、烧杯、镊子。
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第7周
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面包发霉的观察
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分组
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:发霉的面包(装在密封好的口袋中)，干面包四小块、滴管、水、塑料袋。
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第10周
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减慢食物变质的速度
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分组
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新鲜的小鱼和腐败的小鱼，，镊子、一次性橡胶或塑料手套。
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第10周
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第
四
单
元
岩
石
的
矿
物
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观察岩石
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演示与分组
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各种各样的岩石、放大镜、盛水的烧杯等。
教师演示器材:岩石标本、相关课件和图片。
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第12周
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认识几种常见的几种岩石
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演示与分组
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标签或记号笔。
教师演示器材::页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩，滴管、稀盐酸、放大镜、
岩石标本，滴管、稀盐酸，有关岩石用途的课件。
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第12周
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认识常见岩石的组成
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分组
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石英、长石、云母、放大镜等，常见矿物的标本。
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第16周
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观察、描述矿物（一）
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演示与分组
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石英、长石、云母，其他几种较深色的矿物、白色瓷砖、深色瓷砖。
教师演示器材准备:矿物图片或课件(如赤铁矿、褐铁矿、黄铜矿、白钨矿、蓝铜矿、硫黄、金、黄铁矿，无色、粉红、紫色、褐色(烟色)的石英晶体)。白色和深色瓷砖。
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第16周
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观察、描述矿物（二）
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演示与分组
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为小组实验准备:一组透明、半透明、不透明的纸;玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸;一组透明、半透明、不透明的矿物;一组具金属光泽、半金属光泽、
非金属光泽的矿物。
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第17周
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鉴别岩石与矿物
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分组
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矿物三种，铜钥匙(回形针)、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卜等。
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第17周
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实验统计
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演示实验
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5个
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分组实验
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20个
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备注
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由于受季节性的制约，第二单元将和第三、四单元穿叉进行教学
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五年级下册实验计划
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单元
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实验名称
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实验类型
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实验所需器材
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拟定时间
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第
一
单
元
沉
和
浮
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物体在水中是沉还是浮
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演示与分组
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水槽1个，大小相近的砖块、木块和：小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮
水槽，萝卜，橡皮、小刀1把，回形针10枚，木块3块。
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第2周
|
|
沉浮与什么因素有关
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分组
|
每组一个水槽、教科书上要求的一七种物体、一套相同体积不同重量的球、一套相同重量不同体积的立方体、小瓶子、“潜水艇”。
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第2周
|
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橡皮泥在水中的沉浮
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分组
|
水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯、记录表。
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第3周
|
|
造小船
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分组
|
水槽、若干橡皮泥、若干垫片、玻璃弹子、船的发展史图片或多媒体资料。
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第3周
|
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认识浮力
|
分组
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一个弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、细线、记录表。
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第4周
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认识下沉的物体受到水的浮力吗
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分组
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弹簧秤、钩码、底部带小滑轮的精确刻度杯、三块大小不同的石块或砖块、细线、记录表。
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第4周
|
|
马铃薯在液体中的沉浮
|
分组
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一个马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、40克食盐、40克白糖、2只烧杯、一根筷子。
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第5周
|
|
探索马铃薯沉浮的原因
|
分组
|
一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。
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第5周
|
|
第
二
单
元
热
|
研究衣服是否生热
|
分组
|
温度计、毛巾
|
第6周
|
|
给冷水加热
|
分组
|
可封口的小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀，橡皮筋。
|
第6周
|
|
液体的热胀冷缩
|
演示与分组
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平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞； 冷水，热水，温度计、红墨水、滴管。为全班准备：多种瓶装和盒装的液体。
|
第7周
|
|
空气的热胀冷缩
|
分组
|
烧瓶、L型玻璃管；热水、常温水、冰水；锥形瓶，气球、红墨水。
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第7周
|
|
金属的热胀冷缩
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分组
|
酒精灯、铜球热胀冷缩演示器；垫圈（钢丝条）、 刻度尺、作支架用的木块等
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第8周
|
|
热是怎样传递的
|
分组
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铁架台；铁丝（钢条）、热水；火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油、凡士林等。
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第8周
|
|
传热比赛
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演示与分组
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塑料棒、木棒、钢棒；杯子、热水、蜡烛；钢条、铝条、铜条。
教师演示用：酒精灯；蜡烛油、火柴棒；铜、铁、铝金属导热性能演示器。
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第9周
|
|
设计制作保温杯
|
分组
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不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯；热水、温度计；不同材料的杯子数个，相同材料的杯子五个，配套的盖子；泡沫塑料、毛巾、
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第9周
|
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第
三
单
元
时
间
|
制作水钟
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分组
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一个铁架台、一个漏杯、一个量筒、装300毫升水的烧杯、电子表，实验记录单，毛巾一块。
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第13周
|
|
制作摆钟
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分组
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摆钟一个、学生自带计时表（小组）、铁架台、棉线、镙帽等。
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第13周
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摆的研究
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分组
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学生自带计时表（小组）、铁架台、长中短棉线各一、重中轻镙帽各一等。
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第14周
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|
制作一个钟摆
|
分组
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学生自带计时表（小组）、铁架台、棉线、一根宽1厘米长30厘米的木条、稍大金属片。
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第14周
|
|
第
四
单
元
地
球
的
运
动
|
研究昼夜交替现象
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分组
|
小球一个、蜡烛一支(或电筒一个)、火柴、白纸、水彩笔、小组记录表等
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第15周
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证明地球在自转
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分组
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:单摆一个·支架一个、可转动的圆盘一个。
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第16周
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|
证明谁先迎来黎明
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演示
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两张白纸、水彩笔、地球仪一个。
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第16周
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研究北极星不动的秘密
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演示与分组
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南北极天体夜间图片两张、硬纸片一张、地球仪一个、皮球一个。 给全班学生准备:转椅一把、四季星座运行图。
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第17周
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证明地球在公转
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演示
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:两根木杆、一把直尺、一些小木条、一个红色圆纸片、两个蓝色圆纸片等。
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第17周
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研究四季的成因
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演示
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:地球仪、强光源(投影机或幻灯机的光)、大头针、地球公转及四季成因的教学挂图或投影片。
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第18周
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研究极昼与极夜现象
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分组
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地球仪一个、手电筒一支、中间挖孔的硬纸片一张、记录纸等
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第18周
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实验统计
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演示实验
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7个
|
分组实验
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