高考成语使用训练专题 1.(2010年高考湖南卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.中国国家馆在东方的晨曦里,在美轮美奂的世博园建筑群中,发出耀眼的中国红。 B.大力倡导低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政府责无旁贷。 C.在飞驰的高速列车上,人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D.万涓聚作河,便有了一泻千里的豪放;江河汇成海,便有了一望无际的壮阔磅礴。 解析:A.美轮美奂:形容房屋高大华丽。B.责无旁贷:自己的责任,不能推卸给别人。C.津津乐道:很感兴趣地谈论。此词本身就有“谈论”的意思,与后面的“谈论”重复,且此词不能作状语,可改为“兴高采烈”。D.一泻千里:形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。 答案:C 2.(2010年高考全国卷Ⅰ)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( ) A.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。 B.几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂,情节曲折。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。” 解析:A.始作俑者:比喻恶劣风气的创始者。错在贬义褒用。B.移樽就教:端着酒杯到别人跟前一起饮酒,以便求教,泛指主动前去请教别人。C.声情并茂:(演唱、朗诵等)声音优美,感情丰富。“剧本”只是文学作品,不可能有声音,因而错误。D.附庸风雅:为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。错在贬义褒用。 答案:B 3.(2010年高考重庆卷)下列语句中,加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. B.张强一下子站了起来:“说吧!‘有风方起浪,无潮水自平。’谁的是谁的非,当面锣对面鼓,快说吧!” C.上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华,像这样规模空前的活动,我们能够有机会躬逢其盛,实在难得。 D.上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。 解析:D项中“举手投足”指一抬手一踏步,泛指一举一动。多形容人,用在句中不合语境。 答案:D 4.(2011年汕头市潮南区高三教学测评)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 在寒冷的冬天,窗外风雨交加。而在风的吼叫中,你更切近地听到,是家中火炉里发出的噼里啪啦声响。于是,心不再荒远。是一种被温暖包笼着的莫可名状的幸福。是一种脚踏实地的感觉。当冰天雪地的时候,当寒风刺骨的时候,只要一想到家中的火炉,即刻会有一份涣然冰释的温暖。 A.风雨交加 B.莫可名状 C.冰天雪地 D.涣然冰释 解析:涣然冰释:像冰块消融般消散、流失,比喻疑团解除,这里是望文生义。 答案:D 5.(2011年番禺二中高三测试)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( ) A.胜利了,总会有些不相干的人来沾光,来捞稻草,就好像失败时总会有人开脱责任一样,都属于官场陋习。 B.他一贯虚心好学,因人成事,终于在原本生疏的行业干出了一番令人瞩目的工作业绩。 C.近几年来,学校艺术节除个别独唱无伴舞外,其他的歌舞节目都是群体性的,服装尽显华丽,演员个个长袖善舞,看得人眼花缭乱。 D.2010年上海世博会开园,据统计,有242个国家和国际组织,超过7 000万人次参与此次盛会,可见安保问题是首当其冲的。 解析:A.捞稻草:比喻在绝望中作徒劳无益的挣扎,也比喻乘机捞好处;B.因人成事:依赖别人的力量办成事,含贬义;C.长袖善舞:袖子长,有利于起舞,原指有所依靠,事情就容易成功,后形容有财势会耍手腕的人善于钻营,会走门路;D.首当其冲:比喻最先受到攻击或遭遇灾难。 答案:A 6.(2011年韶关市高三调研)下面语段中画线的成语,使用恰当的一项是( ) 街上车流如洪水,各种“紧急拆迁,疯狂甩卖”令我厌恶,振聋发聩的街边音乐令我烦躁,我发现我竟找不到一个安静的环境,心情糟糕到了“三月不知肉味”的地步。于是我迅速回到学校,走进了图书馆,这才发现,原来这里才是宁静的世界,没有了粗俗、躁动、狂热,只有呼之欲出的书法作品、伟人画像和那浩如烟海的书籍。徜徉其中,含英咀华,我才真正体会到学海无涯,也真正体会到“此时无声胜有声”的美好意境。 A.振聋发聩 B.三月不知肉味 C.呼之欲出 D.浩如烟海 解析:A.振聋发聩:用语言文字唤醒糊涂的人,用在此句对象不合;B.三月不知肉味:形容音乐美妙,用在此句属望文生义;C.呼之欲出:形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来,泛指文学作品中人物的描写十分生动,与书法作品搭配不当。 答案:D 7.(2011年湛江一中月考)下列语段中加点的成语,使用不正确的一项是( ) 战国时期有个名叫惠施的人,很有学问,家里藏的竹木简可以装满5辆车子,因而学富五车也就成了一句成语,用来形容一个人有学问。秦始皇统一六国以后,由于批阅各地公文,每天要看100多斤重的竹木简,让人瞠目结舌。西汉著名文学家东方朔,给汉武帝写了篇文章,竹木简竟用了3 000多支,真是叠床架屋。这些故事,说明竹木简文字源远流长,应用广泛。 A.学富五车 B.瞠目结舌 C.叠床架屋 D.源远流长 解析:“叠床架屋”比喻语言重复累赘,此处与语境不符。 答案:C 8.(2011年惠州市高三月考)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.戴尔公司市场份额不断下滑,对苹果及微软的强势表现依旧不以为然,至今仍无积极应对措施。 B.那些穿戴前卫的半大孩子们,在嬉笑打闹中走出地铁站,钻进装潢得金碧辉煌,陈列着光怪陆离的商品的超市中。 C.创新必须方向正确,遵循规律,讲究方法,有序进行。如果背离了这些要求,创新就可能成为养虎遗患,反受其害。 D.新能源汽车的发展为汽车零部件企业带来了新的发展机遇。但投入大,突破小,让许多汽车零部件制造商望尘莫及。 解析:B.“光怪陆离”,光怪:光彩奇异,陆离:开卷参差,形容奇形怪状,五颜六色;A.“不以为然”,不认为是对的,表示不同意或否定,是“不以为意”即“不把它放在心上,表示对人、对事抱轻视态度”的误用;C.“养虎遗患”,留着老虎不除掉,就会成为后患,比喻纵容坏人坏事,留下后患;D.“望尘莫及”,望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上,比喻远远落在后面,是“心有余而力不足”的误用。 答案:B 9.(2011年广东高三六校联考)下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 日前,金文明先生在《咬文嚼字》上撰文指出,余秋雨在没有任何根据的情况下,强不知以为知,硬说自己将“仁者乐山”中的“乐”读成lè并没有错,这显然是无稽之谈。当然,余秋雨不是专攻语言的,读错一两个字,本无可非议。问题是分明错了,还要乌龟垫床脚——硬撑,并且编出一套理论来唬人,实在不能让人接受。 A.强不知以为知 B.无稽之谈 C.无可非议 D.乌龟垫床脚——硬撑 解析:A项,“强不知以为知”指不懂硬要装懂。B项,“无稽之谈”指没有根据的言谈。C项,“无可非议”指没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。应改为“无可厚非”(指不可过分指摘,表示虽有缺点,但是可以原谅)。 答案:C 10.(2011年福建一级达标校摸底考试)请在下面一段话的横线处填上一个与括号内意思相近的成语,使其与语段内容衔接连贯。 有一种人我最不喜欢和他下棋,那便是太有涵养的人。杀死他一大块,或是抽了他一个车。他A________(神色自若),不动火,不生气,好像无关痛痒,使你觉得B________(索然寡味)。君子无所争,下棋却是要争的。当你给对方一个严重威胁的时候,对方的额头上青筋暴露,黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来;或哭丧着脸,或抓耳挠腮,或大叫一声,或长吁短叹,或C________(自怨自艾)口中念念有词,或一串串的嗝打个不休,或红头涨脸如关公,种种现象,不一而足。这时你“行有余力”,便可以点起一支烟,或啜一口茶,静静地欣赏对方的苦闷。 A.________ B.________ C.________ 解析:要使语言衔接连贯,就要注意联系上下文,弄清楚该位置应用什么样的词语才能准确表情达意。选用近义和同义成语时,要做到准确。 答案:A.从容不迫/安之若素/面不改色/泰然自若 B.枯燥无味/味同嚼蜡/兴味索然/兴致索然 C.悔不当初 1.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一句是( ) A.《吕氏春秋》乃当世治国之巨作,该书兼收并蓄,细大不捐,以儒家为主流,道家为基础,集合墨、法、兵、阴阳等各家之所长。 B.目前,全球经济复苏迹象明显,不一而足的是,中国不少小型企业还在苦盼订单,艰难度日。 C.什么是诚信?从道德范畴来讲,诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信,行必果,一言九鼎,一诺千金。 D.屋子里静悄悄的,没有一个人出声,小朋友们目不斜视地盯着魔术师,想要看清他是如何变出鸽子的。 解析:A项,“细大不捐”指小的大的都不抛弃。B项,“不一而足”指不止一种或一次,而是很多,用在这里不合语境。C项,“一言九鼎”指一句话能起到极大的作用,不表示守信用,用在这里不合语境。D项,“目不斜视”指眼睛不往旁边看,形容目光庄重,神情严肃,用在这里不合语境,可改为“目不转睛”。 答案:A 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) A. B.已故科学家钱学森生前曾说过“我姓钱,但我不爱钱”,并身体力行,保持“国为重,家为轻;科学最重,名利最轻”的大德操守。 C. D.2010年广州亚运会会徽设计,是以柔美上升的线条,构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓;构图以抽象和具象相结合,两者相得益彰,在灵动、飘逸中不失稳重。 解析:“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出好处,在此语义不符。 答案:D 3.下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.《中国电视报》上有几篇文章写了对电影《建国大业》的评介,这几篇文章写得很有水平。 B.中国航天之父钱学森虽然去世了,但是他冲破层层阻挠回归祖国的爱国精神以及严谨求实的治学精神必将源远流长,代代相传。 C.这位从事新闻工作几十年的老记者常说,干他们这一行最忌道听途说,弄虚作假,记者应该对每一条新闻都认真核实,做到没有任何出入。 D.文化是文明的内涵,所以没有文化的民族,是不会拥有属于自己的文明的。 解析:源远流长:源头很远,流程很长,比喻历史悠久。用在此处不合语境。A项,评介:评论介绍。C项,道听途说:从道路上听到,在道路上传说,指传闻的、没有根据的话。D项,内涵:一个概念所反映的事物的本质属性的总和或内在的涵养。 答案:B 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.在这次辩论会上,大家已经各抒己见,提出了很多好的建议,最后我再简单补充几句,权当抛砖引玉吧! B.去年一场突如其来的经济危机改变了今年的数码相机市场,降价不再是数码市场的主旋律,取而代之的则是不断涨价。 C.全国各地有关水价上涨的新闻早已在坊间传得沸反盈天,这一关涉民生的水价问题牵动着每个人的神经。 D.为了倡导高尚的师德风范,促进教师队伍素质的全面提高,评委们经过反复的评头论足,终于评出了我市的“十大师德标兵”。 解析:A项,“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用在此处,不合语境。C项,“沸反盈天”形容喧哗吵闹,乱成一团。用在此处,不合语境,可改为“沸沸扬扬”。D项,“评头论足”指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。含贬义,用在此处,感情色彩不当。 答案:B 5.下列各项中,加点的词语使用恰当的一项是( ) A.省实验中学新来的外籍英语教师上课时全部使用英语教学,一些外语尚未过关的学生对老师所讲的内容简直是不知所云。 B.通过参加这个夏令营,营员们不仅学会了一些必要的野外生存的技能,还意识到面对困难时团结一心的重要性,三人成虎的观念已经深入他们的内心。 C.因为时间短,学生没有办法对国外大学进行深入了解,修学游带给他们的只能是一些走马观花的印象。 D.无论是在目前的救灾期间,还是在日后的重建阶段,只要台湾同胞需要援助,大陆方面都愿尽快倾力满足。 解析:本题考查考生正确使用词语的能力。D项,目前:说话的时候。A项,不知所云:不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。用在这里,不合语境。B项,三人成虎:比喻谣言或讹传一再反复,就会使人信以为真。用在这里,与句意不符。C项,走马观花:比喻粗略地观察事物。这里应用“浮光掠影”一词。 答案:D 6.下面句子中画线成语使用全部正确的一项是( ) 向继东先生最让人①望其项背之处,就是他的文化理念、文化追求。他深知在中国这块古老的土地上,我们正在进行的这场现代化是多么的②举步维艰,需要有多少人去做启蒙工作。因而在他的编辑工作中,③无时无刻不忘启蒙。于是在他的版面上,我们看到了那么多动人的文章:充满了民主、自由、宪政、人权、人道、博爱、温馨、公平、正义等人类公认的普世价值的文章。那一篇篇美文,没有④盛气凌人、没有强词夺理、没有唯我独尊;有的只是以理服人,一切⑤娓娓道来,像对朋友,又像对亲人。读这样的文章,不但有知识的汲取,更有心灵的滋润,有⑥如沐春风的享受。 A.①②⑤⑥ B.①③④⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑤⑥ 解析:①“望其项背”前加“难于”;③“无时无刻”不忘即“时时刻刻忘”,意思表达反了。 答案:C 7.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 检讨书 尊敬的老师: 一直以来,我的表现的确差强人意,需要进一步自我完善。您的一席话使我认识到了问题的严重性,催我警醒。请您给我一个机会,从今以后,我一定悬崖勒马,痛改前非,做一个合格的高中生。保证以后严于律己,力求上进,请您监督! 您的学生×× ××××年×月×日 A.差强人意 B.悬崖勒马 C.痛改前非 D.严于律己 解析:“差强人意”指大体上还能使人满意。用在此处,不合语意。“悬崖勒马”比喻临到危险的边缘及时清醒回头。“痛改前非”指彻底改正以前所犯的错误。“严于律己”指严格地约束自己。 答案:A 8.下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是( ) A.火车将要进站了,当李先生准备下车时,却发现行李架上的包不知何时已经不翼而飞了。(不胫而走) B.对于街道上乱放的垃圾,有些人视若无睹,岂不知这些就是一些疾病的传染源。(熟视无睹) C.在那黑暗的年代,统治者作威作福,人民忍气吞声,曾发生过多少骇人听闻的悲剧啊!(耸人听闻) D.张教授说:“身体每况愈下,但我还有很多事要做,想把所学的知识全部留给后人。”(江河日下) 解析:B项,视若无睹:虽然看了却像没有看见一样,形容对眼前事物漠不关心。熟视无睹:虽然经常看见,还跟没有看见一样,指对客观事物不关心。二者都表示对事物不关心,可以替换。A项,不翼而飞:没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了,也形容消息、言论等传布迅速。不胫而走:没有腿却能跑,形容传布迅速。本句说的是东西丢失,不能替换。C项,骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。不能替换。D项,每况愈下:情况越来越坏。江河日下:比喻情况一天天坏下去。前者偏重“愈下”,多指形势、情况越来越糟;后者偏重“日下”,多指国势、事物、景象一天不如一天,程度更深。这里是说身体,不宜替换。 答案:B 9.某所高中的同学要在课外自行设计、编排一场现代话剧,话剧题目为“当刘兰芝遇到崔莺莺”,下面是他们设计的部分台词,请在横线处分别填一个四字词语,所填词语要能概括人物的形象特征。 刘兰芝:我刘兰芝,________、________,却仍遭婆婆无情驱逐。 崔莺莺:你的命运确实叫人同情。我也曾和你有相似的遭遇,但我________、________,终得和张生白头偕老。 解析:此题考查考生正确使用词语的能力。刘兰芝、崔莺莺都是我们熟悉的人物形象,题目提示这是一场现代话剧,题目要求“所填词语要能概括人物的形象特征”,因此所填词语既要符合人物特征,又要符合话剧语言的一般要求。 答案:多才多艺 任劳任怨 轻视功名 勇于反抗 |
|
来自: 王生不易 > 《高考辅导专题训练(Word重编可打印)》