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三年级语文上册第二次月考试题 西师大 学校_________ 班级_________ 姓名________ 一．积累运用。（36分） 1. 看拼音写词语。（6分） xián fù xiǎng shòu zhē ( ) 弃 师( ) 分( ) 野( ) ( )盖 bèn shì miǎn chóu xiào 愚( ) 解( ) 睡( ) 发( ) ( )敬 2. 给加点字选择正确的读音下画 。(6分) 差错（chà chā） 便宜（pián biàn） 骨碌(gǔ gā) 可恶 (wù è) 落地（là luò） 自传(chuan zhuàn) 3. 比较字形并组词。（4分） 颤（ ） 搂（ ） 肤（ ） 即（ ） 擅（ ） 楼（ ） 扶（ ） 既（ ） 4．把下列词语补充完整。（6分） 水（ ）石（ ） 枝（ ）叶（ ） 兴致（ ）（ ） 早（ ）晚（ ） 正气（ ）（ ） 守（ ）待（ ） 5．先把下列词语补充完整，再把自己的发现写下来。（4分） （ ）苗助长 有（ ）有（ ） 辞（ ）迎（ ） 老马（ ）（ ） 我发现＿＿＿＿＿＿＿＿＿是含有故事的成语， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿词语里含有反义词。 6. 仿照下面的句子，给带点词写两句话。（2分） 鲁班给大家办了许多好事，大家都很感激他，可是鲁班自己还不满意。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7. 按要求把下面句子补充完整。（8分） ① 前些时候举行了期中考试，全班只有小明一人语文、数学都得了100分，他可真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呀！（填歇后语或四字词语） ② 苏轼年轻时就以＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿这副对联勉（miǎn）励（lì）自己。他发奋读书，立志成才，后来果然成了宋代著名的文学家。③ 春节将至，张明看到家家户户又要贴上新对联，便想起了诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿; 当他发现小随妈妈去爸爸打工的上海，节日不能在家过时，又背诵起唐代王维的诗句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二．阅读理解。（34分） 1. 读下面的一段话，并做题。（10分） 鲁班心里一下子亮堂起来。他赶紧（ ）回家去，（ ）来一根竹子，（ ）成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎（zhā zā）了个架子，又（ ）了一块羊皮，把它（ ）得圆圆的，（ ）在竹架上。 ① 请在括号里填上适当的动词。（3分） ② 给带点词选择正确的读音。（2分） ③ 选出“亮堂”一词的近义词。（ ）（2分） A. 明亮 B. 明白 ④ 学了这一课，你觉得鲁班是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（3分） 2. 先把古诗补充完整，然后按要求做题。（10分） 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） ① 从＿＿＿一词中可以看出这首诗描写的是＿＿＿季景象，从＿＿＿一词中可以体会出当时作者心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） ② 想象古诗前两句的景象，用通顺连贯的话写出来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 读一读，做一做。（14分） 小花猫刮(guā)胡子 咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。小花猫在一旁仰着脑袋，目不转睛地看着主人刮胡子。 主人刮完胡子，走了。 小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。 晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里钻了过去。 小花猫追了过去，却一头撞在墙，撞得鼻青脸肿。 猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子像尺子一样。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！” 从那以后，小花猫再也不刮胡子了，他懂得了，做什么事情都得想一想，别看到什么就学什么。 ① 照样子写词语。（4分） 白花花＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 干干净净＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ② 用文中带点词“……像……一样”造句。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ 在第一段中，形容主人注意力集中的词语是＿＿＿＿＿＿，形容小花猫注意力集中的词语是＿＿＿＿＿＿。（2分） ④ 小花猫的胡子有什么作用？请用自己的话概括出来。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤ 小花猫看到主人刮胡子，就盲目模仿，结果在追捕老鼠时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我要告诉小花猫这样一个道理＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 三．习作表达。（30分） 同学们喜欢动物，又喜欢编童话故事，就让我们拿起笔来，编一个与动物有关的童话故事。 要求：⑴ 先给你编的童话故事起个名字。 ⑵ 书写认真，语句通顺。 ⑶ 发挥想象，大胆编写。 |
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