科学交响曲乐章9: 认知科学与人是什么? 20世纪70年代, 世界兴起了认知科学, 随后我国科学家 也提出了认知科学。 科学家们认为, 自然科学与人文社会科学, 在古代是浑然一体。 十六世纪以来的自然科学, 才逐步与神学和哲学分离。 自然科学的地位, 逐步提高而达到独立。 然而自然科学的各个学科, 却又开始逐步地融合。 按照基本粒子、原子、分子, 生命、意识及社会的进化来说, 社会科学与自然科学也会最终整合。 他们还认为: 科学的基本要求之一是统一性。 虽说交叉科学的发展, 促进了科学的统一性, 但自然科学, 与社会科学的分裂, 是科学最后的分裂, 也是最大的分裂。 然而发展认知科学, 有可能弥合最后的分裂, 这或许是人们对于科学, 形成的前瞻性的理解。 因为社会是由人组成的, 所以认知科学, 所要解决的问题, 恰恰就是, “人是什么”的问题。 反过来也可以说, 如果自然科学与社会科学, 存在的断层不被弥合, 那么认知科学, 也就没有立足之地, 更不可能取得成功, 那怕是一些成效或成绩。 我国的认知科学, 又称作思维科学, 其主要研究对象, 是人脑的认知机制与过程, 包括意识、思维、感情, 这类高级神经活动。 所以认知科学本身, 就是一门交叉科学: 它涉及哲学、心理学、认识论, 人类学、语言学、脑神经科学, 以及计算机科学和人工智能, 还有进化生物学, 以及动物行为学等等。 归根结底, 研究人的意识问题, 实际上是要回答, “人是什么?”的难题。 |
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