花漾物语 / 二年级语文 / 小鹰学飞》教学反思

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小鹰学飞》教学反思

2011-09-19  花漾物语
小鹰学飞》教学反思

第一首先是理解课题:发现和发明的区别

老师出示一些句子,让学生进行选择。然后再让学生说说为什么选择这个词语。

第二是学习生字词,为了加强查字典的方法的应用,让学生在每个生字前标出该字的音序。

第三学习课文,通过各种要求读完四遍课文,然后合上书再梳理课文、感悟课文。根据学生的回答,把小鹰学飞的过程展示在黑板上,用简笔画表示。抓住小鹰说话的提示语以及说的话朗读体会小鹰的心情。这一环节虽然简单化了,但上的还是比较扎实!

最后感悟道理。

课文学得比较简单,个人感觉比较扎实。由于时间比较富裕,又学习了本课的配套朗读课文《小燕子的幻想》

缺憾:标点没有涉及到。文中小鹰在急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”这句话比较特别,应该引导学生关注一下标点。


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