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三种家庭教育模式，你家是哪一种？ 作者：韦志中 第一种家庭，拥有丰富的经验，而且这些经验又符合科学规律。父母有教育孩子的心理能力和知识条件，最主要是积极热情地投入到孩子的教育中去，不遗余力地为孩子设计美好未来。 属于科学教养模式。我小时候的邻居就是属于这一种，那个家庭的妈妈有文化是一个乡村医生，后来她家的四个孩子有三个考上了大学，四个孩子都有了工作，脱离了贫困的农村。 第二种家庭，自认为没有水平，认为教育是一门科学，自己水平太低，甚至显得有些自卑。对孩子的教育和成长不做过多参与，孩子基本处于“自然生长”模式。 这一种家庭大多来自农村，不知道教育为何物，只知道孩子吃饱穿暖，顺利健康长大就可以了。我的父母就是这一类的，我从来没有听我母亲关心过我一次学习情况和作业的事情。现在想来很庆幸，在少年时代少了许多烦恼。 第三种家庭，自身心理条件和知识水平都不是很具备，既是拥有一些经验，但这些经验又不能经受住科学的验证。但他们自认为是教育能手，对孩子的成长很关心，甚至到了“忘我”的境界。孩子大多时候成为了家庭唯一价值实现点，甚至让其中的爸爸或者妈妈画一条生命线，让他（她）分享未来最重要的三件事，竟然有人写：第一孩子考上大学，第二孩子结婚，第三孩子生小孩。真正应了那句话，有的人活着，他已经死了。有心理学家做过一项父母职业幸福和孩子成长之间关系的实证研究，发现有理想且为之追求的妈妈所抚养的孩子更具有完善的自我。 第一种家庭孩子长大了以后，父母就可以到处讲学了，向很多患有“育儿焦虑症“的家长们传授自己的“育儿经”。他们的孩子大多数都按照既定轨道走上了成才之路。只有少数几个“怪胎”没有让家长“心想事成”。 第二种家庭孩子长大了，他们就认为自己完成了任务，孩子有出息了也会在人前骄傲一下，如果孩子走错了路，过的不好，也会不快乐，但不会因为深深地内疚郁郁而终的。在生活生依然会是“涛声依旧”。这一种家庭的孩子在成长的道路上可以说是喜忧参半，各安天命。大多数孩子都凭借自己作为人的“先天优势”成为了一个“人”。也有一小部分，由于没有科学教养放任自流，而走向了人生的另一面。但这一种孩子所处的原生家庭，往往本身就是不健康的。 第三种家庭孩子长大了，绝大多数成为了“坑爹”队伍中的一员，和药家鑫、李启铭、李天一、李磊成为了“同类”，只有极少数“出淤泥而不染”。冲破重重艰难成为一个拥有自我且幸福的人。这种家庭大多原先都不够“健康”，要不父母过于武断粗暴，要不就是夫妻感情不和没有一个温暖的氛围，要不就是娇生惯养等。 作为父母，对于家庭教育而言，在爱和温暖的氛围、科学的技术和过程、积极热情的态度三种之间选其一，你会选什么？ 为什么非要三选一呢？因为大多数家庭根本没有同时具备三个条件。甚至有的家庭只具备第三个条件，前面两个基本为零。这是很可怕的，没有一个爱的氛围，也不具备科学的方法，却热情如火地投入到“改造”孩子的工作中去。孩子就整日生活在“水深火热”之中了。 |
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