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【课前延伸】： 1、14-16世纪，欧洲资产阶级反封建的思想解放运动是 。 2、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家是 、 、 。他们的思想引发了欧洲的又一次思想解放运动，被称为启蒙运动。 【学习目标】： 1、知识目标：说出以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张、影响；记住牛顿和达尔文的突出成就；爱因斯坦相对论的伟大贡献。 2、能力目标： 通过了解启蒙思想家的主张在近代社会中的重大作用，让我们感受到意识形态在社会发展中的能动性。 3、情感目标：通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使我们树立不畏权贵，敢于捍卫真理和为了科学的事业不计较个人的得失，敢于奉献的敬业精神。 【学习重点】：科学的革命 【学习难点】：思想启蒙的火种 【课内探究】： 一. 自主学习：（勾画要点，完成导学案，小组长总结自主学习情况，将疑难问题汇总，组内交流，将不能解答的疑难问题标出，并及时巩固无疑议知识） （一）思想启蒙的火种 1.背景： （时间），法国旧制度衰败。 2．代表人物： 。 3.伏尔泰的主要思想 （1）反对 ，主张由开明的君主执政。 （2）强调资产阶级的 和 。 （3）批判 的黑暗和腐朽。 4.影响 （1）促进了人们的思想解放，为新兴的 在政治上取代 提供了有力的支援，促进了 的社会进步。 （2）促进了 、 等亚洲国家的思想解放。 （二）科学的革命 1.背景：随着 的产生和发展，自然科学从 的束缚中解放出来，获得了极大发展。 2.三大科学家 （1）牛顿 ① 地位：近代 的奠基人。 ② 成就： a 天文学：主要贡献是在17世纪下半期发现了 。 b 数学：最重要的贡献是 的创建。 c 力学：建立了完整的 。 （2）达尔文 ① 著作：《 》。 ② 思想：提出了“ ”思想和“物竞天择”“ ”“ ” 的自然法则。 ③ 影响：第一次把生物学建立在完全科学的基础上。推翻了 和 ； 在欧洲乃至整个世界都引起轰动，沉重打击了 统治的根基。 （3）爱因斯坦 ① 贡献：20世纪初提出 。 ② 影响： a 推动了整个物理学理论的革命，为 的发明和 的应用提供了理论基础。 b 打开了 的大门，加深了人们对 和 的认识，在 上、 哲学上具有重要的历史意义。 二.合作探究（先自主学习，后在组内交流探究）1、通过学习牛顿、达尔文、爱因斯坦三位科学家的成就，你从中得到了什么启示？
2、通过学习，系统总结，完成下表 近代世界思想科技一览表
三.知识整合（根据自己的思维想象，用自己喜欢的方式小结本课的内容）
四、达标测试（合上课本，独立完成） 一?选择题 1．1895年，英国科学家达尔文发表的著名科学名著是 。 A《天体运行论》 B。《物种起源》 2.创造性地建立了完整的力学理论的是 A.牛顿 B.爱因斯坦 3.20世纪爱因斯坦对人类最大的贡献是 A. 发明了耐用的电灯泡 B提出了物理学上的相对论 4.下列的历史人物中，不属于18世纪法国启蒙思想家的是 A 拿破仑 B 伏尔泰 5．近代自然科学的奠基人是 。 A 牛顿 B 爱因斯坦 6．物理的一场重大的革命是 。 A 爱因斯坦的相对论 B 牛顿完整的力学理论体系 （二）材料分析 材料一 如果我看到的比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上——牛顿 材料二 不要企图成为一个成功的人，而要努力成为一个有用的人——爱因斯坦 请回答： 1． 依据所学知识回答，这两位科学家分别取得了哪些成就？
2． 根据材料分析，两位科学家身上有哪些优秀的品质值得我们学习？
【课后探究】 20世纪的爱因斯坦最重要的贡献是发现了相对论，相对论不但打开了原子能时代的大门，而且拓宽了人们对时间和空间的认识。同时，原子能还是一柄双仞剑，请你谈一下对原子能问题利弊的认识，并说明我国发展核武器的必要性。
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