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来自: 海洋之心398 > 《我的文件夹》
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浅谈语文课堂分层教学模式的尝试
传统的班级授课是目前课堂教学的主要形式,它忽视了学生的个体差异,实行“一刀切”的教学形式,妨碍了学生个性、爱好和特长的发展,再加上我们农村学生由于生活环境的制约,知识水平、学习能力参差不...
浅谈初中英语作业的优化设计
新课程改革的核心理念是全面提高每一个学生的素养,要面向全体学生,立足学生发展,为初中英语教学的整体深化改革指明了方向,于是也引领我们提升了英语作业设计理念,更加关注其人文内涵和实践运用。...
浅谈英语教学中学生参与意识的激发和培养
浅谈英语教学中学生参与意识的激发和培养。多年来的中学英语教学实践让我体会到:学生是课堂教学活动的主体,充分激发与培养学生积极的课堂参与意识,对中学英语教学成功具有重要的作用。英语课上学生...
浅谈初中英语教师的基本素质
浅谈初中英语教师的基本素质浅谈初中英语教师的基本素质。由于英语课具有交际性和实践性强的特点,加上英语教师的品德情操、个人倾向、世界观等也会对学生产生很大的影响,因此英语教师必须不断提升自...
浅谈小学英语课堂小组合作的有效性
浅谈小学英语课堂小组合作的有效性浅谈小学英语课堂小组合作的有效性 “小组合作学习”作为一种新的学习方式, 它通过分组活动使大班额变成了“小班”,又通过小组内的合作使更多的学生直接参与活动, 这...
浅谈小学英语语音教学的创新
浅谈小学英语语音教学的创新。传统的语音教学方法,如讲授法,训练法,比较有其存在的必要性,但随着观念的更新,模式的创新,在教学中则更多的考虑教法的创新,更多的运用一些创新教学的方法,如讨论...
浅谈如何与学生沟通
浅谈如何与学生沟通。教师如果赞美学生,夸大其词、添枝加叶,硬要高拔,不仅起不到激励学生、启发学生学习兴趣之目的,还会引起学生的反感。如果教师和学生沟通无障碍,如果教师和学生共同学习是一件...
浅谈信息技术在初中英语教学中的运用
浅谈信息技术在初中英语教学中的运用。我国初中教师,如果仍然采用传统的教学模式,延续以前的教学作用,整合,没有文字,很难想象如何...
浅谈初中英语课堂“师生互动”教学模式的探索
浅谈初中英语课堂“师生互动”教学模式的探索浅谈初中英语课堂“师生互动”教学模式的探索来源:中国论文下载中心 [ 11-11-15 11:01:00 ] 作者:张志鸿 编辑:studa090420 论文关键...
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