1.《如何保护嗓子》 |
|
||
|
2.许多XX都有这毛病,我的嗓子也是如此。抄来几副方子供参考: |
|
|
|
3.那就只好试试鸡蛋茶了—— |
|
|
|
4.如何保护您的嗓子 |
||
|
5.那么如何保护嗓子呢?专家们提出了如下建议: |
||
|
6.如何保护嗓子 |
||
1. 1..坚持锻炼身体,使用正确方法坚持练声,循序渐进。 |
|
转自<中央电视台>网站【北京市西城区棉花胡同幼儿园教师 谢鸥 】 一天下来说话多了,嗓子就很疼,而且有时候会咳嗽,咳嗽个不停。【北京市西城区棉花胡同幼儿园教师 刘霞】 有的时候就是比较干渴,像厉害的时候就比较疼,咽唾液也挺困难的。【解说】 像前面两位老师讲的这种情况,经专家诊断是属于慢性咽炎的症状。慢性咽炎是十分常见的一种疾病,在教师和演员等用嗓子比较多的人群中发病率比较高。【北京中医药大学教授 聂惠民】 教师呢,因为经常要上课,用嗓音时间长,容易疲劳,精神也容易紧张,再有呢,工作的环境又有粉尘的接触,所以对咽部都有刺激,因此教师当中慢性咽炎的发病率是比较高的。【解说】 许多老师一天课上下来,嗓子会有发干、发胀、发痒、甚至干咳、疼痛的症状,也有的人经常会感到咽部有灼热感或者异物感,按照专家的意见,这些都是慢性咽炎的表现,应该及时治疗。【北京中医药大学教授 聂惠民】 有的老师的感觉是咽唾液的时候,感觉嗓子不舒服,而吃饭的时候没什么影响,也能咽的挺顺利,有的时候因为工作忙了,他就不去看了。在这种情况下,我们还是想提醒老师,只要你嗓子疼,有发痒、发堵、发胀这样的感觉的时候,应该及时地去看医生,及时地治疗,以免引起其它的疾病。【主持人】 对于嗓子的自我保健,除了要注意合理的安排生活,注意休息外,最好不要吸烟、喝酒,还要防止粉尘等因素对咽部的刺激,另外,在饮食方面,我们也要提醒您注意选择一些清淡、没有刺激性的食物,而针对教师工作的特点,专家也提出了自己的看法。【北京中医药大学教授 聂惠民】 在讲课的时候,不一定是全堂都是用高声讲授,讲课的时候可以采取抑扬顿挫的声音,这样既可以增强讲课的效果、吸引学生,另外也可以保护嗓音。下课之后,我想老师应该是避免高声畅谈,这样给嗓子一个充分休息的时间。【解说】 而对于嗓子已经有了不舒服感觉的老师来说,他们会采取什么样的防治方法呢?【北京市西城区棉花胡同幼儿园教师 刘霞】 非常简单的一些方法,比如买一些菊花茶,或者买一些胖大海、麦冬泡水喝,反正就当饮品吧,经常沏一些,在工作当中喝一些。【主持人】 像刘老师这样的做法究竟对不对呢?市场上的咽喉保健品又是片剂、又是冲剂,到底哪一种效果最好呢?专家认为,不同体质的人,应该选择不同的药物保健,也就是要对症下药,才能达到最好的效果。下面是专家给我们推荐的几种保护嗓子的中药小药方。教师嗓子保健饮品之一玄参3克 麦冬3克 胖大海2枚服法:开水浸泡,课前课后,代茶频饮 。适用于慢性咽炎兼有大便干燥者。教师嗓子保健饮品之二玄参 沙参 金银花各3克服法:开水浸泡,课前课后,代茶频饮 。适用于慢性咽炎兼有干咳烦热者教师嗓子保健饮品之三甘草2克 桔梗3克 金银花5克服法:开水浸泡,课前课后,代茶频饮 。适用于慢性咽炎急性发作者,严重者可药量加倍,当汤药煎服。【北京中医药大学教授 聂惠民】 除此之外,还可以有一种外用药防治慢性咽炎的方法,就是漱口的药。咽喉保健外用漱口方黄连10克 生栀子12克 金银花12克 生甘草3克服法:放入水中小火煎煮 5-6 分钟,课前课后及饭后口中含漱。此法有清热解毒、利咽止痛的功效。 |
变声期声带保养: |
怎样保护嗓子 |
保护嗓子莫让病从口入 |
怎样喊嗓练声(上) |
怎样喊嗓练声(下) |
说话声音好听,也是人们追求美的一个重要方面。常言道,闻声如见人,一个甜美圆润或浑厚而富有磁性的声音,会给人留下美好的回味和遐想,而声音的美,有其先天声带发育的条件,也有后天保养的原因,事实上,后天保养与嗓音有密切的关系,欲获得美好的声音应从以下两方面对嗓子进行保养。
饮食上的保健。对用嗓职业的人来说,应特别注意从饮食中补充维生素A、维生素C和B族维生素。如缺乏维生素A,鼻咽喉部易发干、发炎。维生素C如缺乏,易导致鼻粘膜出血和声带无力。B族维生素能维持耳鼻喉的正常功能。多选用有利于保护嗓子的食物:对嗓子有益的食物有苹果、梨、桔子、香蕉、青萝卜、西红柿、黄瓜、小白菜、大白菜、油菜、芹菜、菠菜、蜂蜜、豆腐、豆浆、鸡蛋等,这些清淡食品有益于润喉、清嗓和开音,并含有多种维生素和无机盐,为维持健康有益。少吃过冷过热食物:食物过热易引起咽喉粘膜充血,影响发音和共鸣。过冷的食物可使咽喉部肌肉产生不正常的收缩和血管痉挛,使静脉血回流障碍,引致粘膜损伤,影响喉肌和声带的正常功能。不要过度饮酒及食用过于辛辣的东西,因为酒精和大蒜、辣椒、花椒等食物,对口腔、喉咙和食道黏膜刺激最大,易使这些部位充血、肿胀,并使嗓音失调。
生活习惯上的保健。 人的声带很娇嫩,不要在上呼吸道感染时过度用声,也不要在月经期或变声期过度用嗓子,在此期间,发音器官处于充血状态,无节制地说唱喊叫,会使声带“雪上加霜”。 坚决戒掉烟瘾。因为点燃的烟草雾气中含有大量的尼古丁,容易降低呼吸道和发音器官黏膜的防御能力。生活要有规律,睡眠要保证充足,睡眠不足会使体内血液偏向酸性,致使肌肉疲劳,尤其是喉部小肌肉非常敏感,往往造成声带嘶哑。
需要人们注意的是,许多人认为声音沙哑算不上毛病,用不着小题大做,吃点儿消炎药就会好。其实,有可能已埋下难以预料的隐患,一定要及早看医生。
吃什么对嗓子好,如何保护嗓子呢
方法一:在早上空腹喝半杯或一杯用槐花蜜冲的水。我教你怎么做:先向杯子里挖一大勺槐花蜜,再把水接满一杯,搅匀, 就可以喝了。记住,一定要空腹。
我给你配个单子:1瓶槐花蜜。
注:其实什么蜂蜜都行,槐花蜜最有效。
方法二:如果只是平时对嗓子的保养的话,建议冰糖炖雪梨不错!平时妈妈也是这样给我做着吃的,对嗓子和肺都好!做法好像是把雪梨里面的东西淘空,然后把冰糖放进去炖就好了。火候嘛,不要太快就行。
方法三:菊花、胖大海加蜂密(胖大海是中药,带有药性,如果不是嗓子不舒服,不能多喝胖大海。建议日常服用β(贝塔)胡萝卜素。 )
1) 供给充足的热量:从劳动强度看,教师、播音员和歌唱家属于轻体力劳动,但他们在工作时需要精神高度集中,心理符合较重,热量消耗比较大,故这类职业的人每天热能供给应高于轻体力劳动者的标准,男性每天不应少于2600~3000千卡。女性供给2400-2800千卡。碳水化合物的供应要充足,应占总热量的60%,因为碳水化合物是维持神经细胞正常功能和保持正常生理活动的主要能源,另外,糖原的充足,有助于应激和预防疲劳。
2)供给充足的维生素:对于用嗓职业的人来说,应特别注意从饮食中补充维生素A、维生素C和B族维生素。如缺乏维生素A鼻烟喉部易发干、发炎;B族维生素能维持耳鼻喉的正常功能。维生素C如缺乏,易导致鼻黏膜出血和声带无力。
3)多选有利于保护嗓子的食物:对嗓子有益处的食物有苹果、梨、橘子、罗汉果、香蕉、青萝卜、西红柿、黄瓜、小白菜、大白菜、油菜、芹菜、菠菜、紫菜、蜂 蜜~~
老师如何保护嗓子和科学练声
开学一周了,老师如何保护嗓子成了众多老师的一个共同话题,保护嗓子吃什么?怎么结合饮食及平时讲课使用嗓子来有效保护嗓子呢?下面跟大家来分享一下科学的练声方法。
这里所讲的内容包括科学练声和嗓音保护法两个部分,主要以练声法为主。对于以嗓音为表现手段的艺术大家是很熟悉的,每个人都可以说出几种来,我以为可以大体归纳为两类:一类是唱的艺术,一类是说的艺术。他们在声音运用和情感表达方面,尽管有不少共同之处,但是他们各自的特点、要求又是那样的鲜明具体,不容忽略,我这里所要讲的全部内容仅限定于说的艺术,也就是有声语言艺术这个范畴,适用于从事播音、朗诵、演讲的专业人员和爱好者,也适用于广大教师。下面我就先谈谈练声法的问题。
练声是运用系统的方法和材料对具有一定先天条件的人开发发声器官潜在能力,以适应特定艺术要求的声音训练过程。科学的练声过程是理论与实践、方法与效果高度统一的过程。如果提到检验标准我觉得可以概括成这样几点:
1、 发声者是否获得了稳定的心理状态,具有较强的精神控制能力。
2、 发声者是否建立了较坚实的发声基础。具备了对发声器官的主动支配能力。
3、 声音的表现力是否得以丰富和提高,达到与表情统一的境界。
4、 练声前存在的问题是否得到纠正。
关于发声训练的原则是每一个练声者必须首先注意的。训练的原则包括:
1、 练声要在具有一定理论知识的基础上进行。也就是说要用理论去探索实践。
2、 要结合练声者的具体发声条件。
3、 结合有声语言艺术和普通话语音特点和规律,要强调以字带声,不能因声废字。
4、 训练的幅度要大于使用幅度。
5、 训练中要作到状态积极,量力而行,循序渐进。
除此,也是很重要的一点,就是要把基本功训练和实际运用紧密地联系起来,要通过练功和播音、朗诵、演讲实践两方面来提高嗓音质量和发声能力,不可以失之偏颇。
首先是练声的时间和地点问题。时间和地点在一定程度上影响练声的效果。因此呢?有必要在此作一个简要的说明。
一般都认为早晨练声比较好,实际上练声时间的选择和练声效果之间没有必然的联系。什么时间练可以因人而异,只要能把它作为正常作息安排的一部分,天天去练不间断就可以了。如果在睡眠过后练声,需要注意到,要通过一些轻缓的运动,先把身体活动开,特别是要使在大脑由抑制转为兴奋状态。关于练声时间的长短,应该根据嗓子的承受能力和练声效果来定,对于初学者来说,时间宜短,比如说每次练习15-20分钟就可以了。次数宜多,每天练上3-4次为好。逐渐的随着嗓子承受能力的提高,可以逐步加长时间,减少次数。另外,每次练声不必强求时间划一,也就是说,不用我每次都40分钟或者30分钟,这里跟什么有关系呢?和感觉有关系,感觉比较好的时候,效果明显的时候,时间可以适当地延长,相反呢?感觉不好,一时不见效果的时候,就可以停下来另辟时间再练,这样作是有一定道理的,这样作有助于稳定练声时的心态,对提高练声效果是有积极意义的。
关于练声的地点,我觉得应该选择嗓音比较小,混响短,也就是没有明显回音的地方,比如:田野、河边、播音室等等。在这些地方练声都是可以的,由于发声环境影响听觉反馈,所以最好不要频繁的更换练声地点,天气不好,气温比较低的时候应该选择在适当的室内场地练声。
练声的基本内容应该包括:常规练习和特殊练习两个部分。
1所谓常规练习就是每天都要进行的针对发声各方面能力的发展所编排的练习。
2所谓特殊练习是针对发声过程当中所存在的各种问题所进行的练习。
这里应该说明的是为了照顾大多数,我这里所讲的只是基本内容,而不是专业人员所需要的全部。这里所涉及的练声方法都是在没有老师面对面指导的情况下,可以自己练的方法。
下面我就来谈谈练声的具体内容。
我把它分成4节来讲:
第一节:锻炼腹肌、膈肌和咽壁。
第二节:磨练口齿。
第三节:改善音色。
第四节:扩展音域和调节响度。
第一节 锻炼腹肌、膈肌和咽壁
锻炼腹肌、膈肌和咽壁的目的是使它们有力而灵活,在发声当中提供稳定充足的动力,保证声道的畅通。
具体锻炼要领的方法是这样的:
首先是膈肌咽壁的锻炼。可以发“嘿”音合并进行。就是说膈肌和咽壁的锻炼在这里是合并进行的。具体的作法是:第一步,深吸气以后用这口气发出二、三个扎实的“嘿”音。不断重复,坚持数日。我作一下,深吸一口气,发出二、三个扎实的“嘿”音:“嘿嘿嘿”,“嘿嘿嘿”,“嘿嘿嘿”,这是第一步,在作好第一步的基础上要增加弹发次数,进入第二步,一直到一口气能够弹了七、八次,这里需要注意在弹了的过程当中,气的力度应该均匀,声音要保持一定的音高和音量,音色也要始终一致。我作一下,“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿”,“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿”,这样来作。第三步,第二步练习坚持数日以后就会获得自动进气的感觉,这以后要由慢到快,稳健轻巧的弹发“嘿”音。最后达到要慢就慢,要快就快的的程度,我来作一下,“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿”(由快到慢);再作一下,“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿”(由快到慢)。第四步,在做好第三步的基础上,做改变音高、音量和音色的练习,比如说虚实的变化就是一种音色的练习,我作一下,“嘿嘿嘿嘿(虚)嘿嘿嘿嘿(实)嘿嘿嘿嘿(虚)。改变音高的的练习,“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿”(由高到低),这里面我们应该注意到共鸣的调整。在开始做这个练习的一段时间里头,可能会感到,下肋、膈肌和腹部的动作不能够协调一致,也会感觉到动作和声音不同步,练习的时间长,还会感觉到腰酸腹痛。但是这些都是正常现象。如果能够按照上述的要求,坚持练习,就能获得动作与声音的和谐与统一,膈肌的力量和灵活程度也会在练习当中得到明显的提高。咽壁的力量和灵活程度也会在练习当中得到提高。这个练习还有协调气息和声带状态的作用,中老年人可以用这个方法解决塌中声衰的问题。“嘿”音发好以后,还可以做其它练习,比如说,我们还可以交替发出“衣”音和“啊”音,或者发出“哈”音,我作一下,先是交替发出“衣”音和“啊”音,“衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊”(由高到低);“衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊”(由快到慢),“衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊,衣啊”交替的发出“衣”音和“啊”音。如果我们结合自己存在的问题,来调换其它的音来练,也是可以的。在比如说,缺少胸腔共鸣,那么,就可以练“哈”这个音,我们可以把手放在胸口来体会一下来发“哈”音,看胸部是不是产生了震动,如果有了震动的话,那么证明你就有了胸腔共鸣,在你使用的时候要注意到你发“哈”的时候是一种什么感觉,把它具体运用到你的播音、演讲、朗诵当中去,运用到你的讲课当中去,你就会感觉到有力,而声音比较好,我来作一下,手放在胸部:“哈哈哈哈┄┄”体会一下胸部振动了没有。“哈哈哈哈哈哈┄┄”(由快到慢),这就有一些震动,在你用的时候,就要把这种感觉运用上,把这种声音效果用上。
这是关于膈肌和咽壁的锻炼,我们是合并进行的,这样的练习。
第二点,关于腹肌的练习,实际上,关于腹肌的练习,我们都是很熟悉的,比如说,做仰卧起坐,具体动作是这样的:平卧,平卧在床上,双手放在头的枕部,慢慢的坐起,来锻炼腹肌,从能力上讲应该能够达到连续做25-30次这样的能力,那么就有声音训练的基础,也就是说,你腹肌的力量也就够了。
刚才讲的是第一节,锻炼膈肌、腹肌和咽壁。
第二节 磨练口齿
磨练口齿可以提高咬字器官,尤其是唇舌的力度和灵活度。使吐字准确清晰。磨练口齿还可以协调自身的关系,使他们和谐统一,关于磨练口齿的具体要领和方法我把它们归纳为三个方面,也就是:
1、口部操练习;
2、音、字、词练习;
3、绕口练习;
大家应该注意到我所讲的具体内容以及他们先后的顺序。
首先,是口部操练习。做口部的目的是为排除语音负担来提高咬字器官的力度和灵活度。流传的口操是很多的。下面我向大家介绍几节比较实用的口部操,首先是唇部操:(也就是唇的练习)
1、唇部操有这样几节:
第一节是“喷”,双唇紧闭,阻住气流,突然放开,发出“p”音,我作一下:“p、p、p”,注意不要满唇用力,把力量集中在唇的中央1/3,“p、p”。
第二节是“咧”,顾名思义,我们先把双唇噘起来,然后向嘴角用力,向两边伸展,这就是我们平常所说的“咧”,这样反复进行。这节听不到声音的,我只解释一下。
第三节是“撇”,先把双唇噘起来,然后向左歪,然后再向右歪,交替进行。
第四节是“绕”,双唇紧闭,噘起,然后向左转3600,现向右转3600,这样交替进行。这时里应该注意到,向左转多少圈,向右也要转多少圈,这是绕。
上面四节是唇的练习,下面我再讲舌的练习。
2、舌的练习有这样几节:
第一节是“伸”,把口开大,提全,要感觉鼻孔略张一些,然后努力的把舌头向外伸,舌尖越尖越好,伸完了以后再往回缩,缩到最大的程度。这样反复来做,这是第一节。
第二节是“刮”,大家注意听,“刮”是怎么“刮”,舌尖抵下齿背,舌体用力,用上门齿的齿沿刮舌尖和舌面,这样反复进行。这是第二节,
第三节是“捣”,捣乱的捣,我都把它概括成一个字,这样大家好记。怎么捣呢,就是把一个象枣核一样的物体,竖放在舌面上,比如说,一个橄榄核,一个枣核,或者一小块糖,两尖(两头)正对着前舌,这是竖放,用舌面挺起的动作,使它翻转起来,这样反复进行,这是捣。这是第三节。
第四节是“弹”,先把力量集中在舌尖,抵住上齿龈,阻住气流,阻住呼出的气流,然后突然打开,爆发出“t”音,反复进行。我来作一下,大家听到这个声音大概也就可以体会出来,我是在怎么样来作的,“t、t、t、”,这里应该注意,舌的中纵线,前后的中纵线要用力,爆发出“t、t”,越有力越好,爆发出这个“t”音来,这样反复进行,这是第四节。
第五节是“顶”,先闭唇,用舌尖来顶左右的内颊,交替进行。左边一下,右边一下,左边一下,右边一下。这是第五节。
第六节是“转”,闭唇,把舌尖伸到口腔前厅,也就是把舌尖伸到这个齿唇的中央,先向顺时针方向环绕3600,然后再按逆时针方向环绕3600,这样交替进行,这是第六节。
第七节是“立”,先把舌头自然放在下齿槽当中,然后向左向右来回的翻立,这可能一时作不出来,但是你坚持做,再想着怎么做,这样的话,过一段时间你就人会了,实际上这节还是挺重要的,它是为了锻炼舌头力量左右平衡,所以这节还是挺重要的。先把舌头自然地平放在下齿槽当中,也就是很自然地放到那儿,然后,向左翻立起来,倒换过来,再向右翻立起来,这样来回交替进行。这几节是舌部操。
再有一节,是“颊”部操。颊部的锻炼也是很重要的,如果颊部肌肉没有力量,那么咬字就很含混,字音的清晰度就受影响,这一部分往往也是人们不注意的,实际上它非常重要,这里只有一节就是“咬”。
怎么咬,嘴角咧开,缩舌,用力来做咀嚼动作,用力来做咀嚼动作。
用力来做咀嚼动作,大家注意,嘴角先咧开,然后缩舌,用力来做咀嚼运动,象嚼胶母糖一样,用力嚼咬,这一节叫作咬,这一节很重要。每次作口部操的时候,应该多做一些,刚才向大家介绍了口部操,下面再说一说音、字、词的练习,音、字、词的发音练习。
在这个步骤当中作这个练习,它的目的是为了取得和稳定音准,它要在具备语音知识的基础上进行,这里由于时间的限制,标准语音的发音要领我就不讲了,而是着重来讲一讲练习材料的组织和练习的步骤问题,我们应该衣照21个声母、39个韵母的拼合关系和四声的变化来组织练习材料,这个练习材料它应该是全面的、细致的,不应该是举例式的。怎么叫举例式的呢?就是比如说,一个音下面我练习5个字,5个词,实际上它的拼合关系,由于它的拼合关系,它会有多少个音出现不去管它,那么这就是举例式的。如果使用这种举例练习材料往往达不到练习的目的,所以我们一定要注意到这种练习材料,它是根据拼合关系来的,而这里头不仅是声母韵母的关系,还要加上四声的变化,这样组织的练习材料也就是说它应该是全面的细致的,而且在练习过程当中要把声韵之间分别作为侧重点,逐步来展开。
首先我说一下声母练习。应该衣照声母的序列,先按照声母的发音部位和方法读准它的呼读音。这是第一步。
然后呢,读和它有拼合关系的不同韵母拼合成的音节。然后呢,读和它有拼合关系的不同韵母拼合成的音节。
最后再读这些音节组成的词。我举几个例子,大家就清楚了。
比如,声母b的练习,首先要发准它的呼读音。这是双唇阻,不送气的涩音,应该是这样的:
b、b、b(波)
然后再读音节:八、白、保、辟、兵;
最后再读这些音节组成的词:本部、辨别、标兵、壁报、病变、白布、表白。
我想这样一说大家也就清楚了,练习材料应该是怎么样进行组织,比如:m,m双唇阻鼻音。
字:妈、买、毛、米、庙;
词:埋没、麻木、米面、明媚、盲目;
L:舌尖中阻边音,拉、来、林、楼、伦、理论、料理、来临、立律、嘹亮;
这个声音练习还可以参照字典词典中的音节去表,我这里不可能把所有的都给大家发一遍,时间不允许。
下面我再给大家说一下韵母练习,韵母练习也是这样,衣照单韵母、复韵母、鼻韵母的序列,先把韵母读准,然后读和它有拼合关系的,不同声母拼合成的音节,最后再读这些音节所组成的词,这个意思是和声母练习材料组织的意思是一样的。比如说:啊、八、打、马、拿、洒、发达、沙发、喇叭、哈达。复韵母再举一个例子,这里应注意音素结合的关系,唇舌实际上都存在着一个动程,象腰、标、飘、渺、跳、笑、逍遥、巧妙、疗效、吊桥。鼻韵母的练习,要分清先后,注意韵头韵复一般来说是不能鼻化的,它这里有一个自然的过渡,举一个例子:秧、娘、粮、想、央、抢、响亮、湘江、想象、象样、,这是关于韵母的练习。
下面再说一下声调的练习。声调练习要在明确普通话四声调值的前提下来进行。用5度标记法标记的四声的调值是这样的:
阴平为55、阳平为35、上声为214、去声为51。
举个例子,妈、床、马、骂。
声调练习要先进行同声韵的四声练习,也就是单音节的练习:妈、床、马、骂。再如:搭、答、打、大。
而后,再进行双音节多音节的组合练习。我们着重说一个双音节组合练习,双音节组合练习的材料应该由4种声调排列组合而成的。这里头一共包括有阴平、阳平、上声、去声,分别起头的16种样式。比如:以阴平起头的四种样式,首先是阴阴相连:播音、工兵;阴阳相连:资源、鲜明;阴上相连:发展、充满;阴去相连:播送、音乐;其它12种可以以此类推。多音节组合练习的材料以常见的4音节成语为主,这样比较方便实用,衣照阴阳上去的声调顺序,4音节成语可以分为三种组合形式,这样我们再逐步练习,可以先练顺序组合的练习,比如:兵强马壮,这就是阴阳上去,兵强马壮,风云变换、山穷水尽、身强体壮等等;再练逆序组合的,比如:逆水行舟、妙手回春、万古常青、四海为家等等;最后红交错组合的,也就是没有规律组合的。
在进行双音节多音节组合练习的时候,最好每个词读两遍,第一遍是单字慢读,就是所谓的夸张练习,声调不准的人,还可以用手指按5度标记法所标明的调值笔划着发音。比如:兵强马壮;这是第一遍,第二遍是组词快读,兵强马壮;快读的时间要注意到音变的问题,比如说,上上相连,前一个音节,就要变成211有调值,感想,这是作单音节的发音,那么组词快读呢,就变成了感想,以上讲的是以取得音准为目的的发声练习,虽然从练习材料表面上看,有所重复,但是由于在声韵调三方而有所侧重,个人身上存在的发音所反而会突出的显现出来,并且能为集中精力逐个突破。
下面讲这节的最后一个问题。也就三,绕口练习 。这是一项在声韵调准确的基础上进行的发音强化训练,在练习的时候要注意到以下几点:一是要强急所难,也就是说,把握不好的段子要多练勤练;二是要由慢到快,慢或者快都要吐字清晰;三是要结合用气,做到开口前,气息下沉,喉部放松,运行当中补气自如;四是要做到快而不乱,把握节奏,内容清楚。绕口练习不是耍咀皮子,所以要注意到前面我所谈到的几点要求,我给大家示范一下:比如,我们拿“八百标兵奔北坡”这个段子来练习,先慢读,把它读好,“八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。”这是练习唇力的段子,双唇用力时,要以上唇为主,并且要注意到把力量集中到中央的三分之一,不要满口用力,不是“八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑┄┄” ,大家听,声音就散了,而是要“八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑┄┄” ,先慢,然后逐渐加快,要注意自己的能力,不要还没学会走呢,就跑起来了,“八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑┄┄” ,这个练好了,再加快一点,“八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑┄┄” ,就是这样一个意思,这里绕口练习,主要是要注意到刚才我所说的几点,按照这个去练,就可以练好,就达到练的目的。
教师的喉咙怎么保护?下面咽喉网给大家总结优秀的护咽知识.
一名在职教员每天要上课三至六节课,常常大量讲话,经年累月,很少有声带不损伤的。假如再加上抽烟、环境净化等要素,状况就更严重了。而教师的职业靠喉咙来执行教职,应小心维护喉咙,才不致形成损伤。
是暑假后的开学时间了,很多老师在上完一两天课就觉得嗓子痛,喉咙不舒服,如何保护喉咙也是摆在大部分老师生活中最重要的一个问题.对于这些问题在职教师的喉咙怎么保护?下面咽喉网编辑跟老师们一起来分享一下一些经验.
咽喉网提醒教师喉咙保护要多管齐下:
一、养成良好的发音习气
抓紧肩膀、留意呼吸的形态,以最合适本人的频率来讲话。
二、改动教学办法
1.说话速度慢些:一方面可加重发声器官的运用量,另一方面给学生边听边考虑的时机,专家说每分钟约100-150字左右最合适。
2.不要呼啸先生,低音量或成心大笑,则是种错误用法。
3.上课采互动方式,以先生为主,教师为辅导、综合整理来协助先生学习。
4.以轻松心境,愉快教学,运用班级运营无效方式及良好教学技巧。
5.多运用媒体辅佐教学。
6.肢体举措练习、培育。
三、发音器官的调适
1.说话一段工夫必需休息,是团体体质而言,通常延续说话约15-20分钟,要休息几分钟(让先生发言或练习)互为运用。
2.下课时最好不说话为佳,因下课时环境较吵闹,且先生也不易集中肉体听讲。
3.每天让发音器官有充沛休息。
四、医治办法
1.常吃些滋养喉咙的食品
水果如杨桃、梨等
中药有胖大海、左手香、宋陈皮(喉痛泡罗汉果、生鸡蛋加冰糖、松柏叶泡冰糖等,每天晚上、上课时饮)
2.上课时不时备用温开水以润喉,常常以盐水漱口。下课时因吸入多量粉笔灰尘,要力行漱口。
3.防止感冒,有病痛立刻求治。
4.课堂上,有必要可运用扩音器。
5.饭后腹部压力大,呼吸作用难以运作,不宜多发音。
6.生活要有规律,防止熬夜,方能坚持声响的完满。
7.运动及运动医治。
教你一个绝招:找学校音乐教师教你正确发音的办法,讲课时是用肚子运气发音,而不是用喉咙鼎力喊发音的,这样出来声响会控制得很好(能够隔壁教室也能听到你讲课^_^),而且不会伤到声带(伤声带是刚参与任务教员的通病,严重的还会形成声带永世性失声,得失相当),又不那么容易得咽喉炎。你看有几个音乐教师会伤声带和得咽喉炎的?
还有:
1、讲课的艺术:不要一味给先生灌,光你本人在讲,课堂效果不好而且声带容易疲劳。45分钟工夫里除了温习小结外还要布置一定工夫发问先生,可以让先生的脑子动起来多考虑成绩,又可以很好的控制课堂纪律和氛围,效果很好,同时,关于实际课多的教师,这样做也可以让嗓子失掉适当的休息。
2、平常要戒口,多喝多吃清凉的饮料食品,少吃辛辣的东西。建议平常用金壶春茶叶或胖大海泡茶喝,效果不错。
3、万一真的声带失声,建议你尽量少说话,每日含两颗“浊音丸”,含一个星期,效果很好,“浊音丸”各大药店有卖的;留意保暖,避免感冒,感冒也容易影响到喉咙;平常下班工夫常备一些“西瓜霜”、“金嗓子”等喉片,有空就含一颗。
石斛煮水喝,西医泰斗刘渡舟曾用此法教给宋世雄,听说效果很好.但需煮的工夫长一些,并要多泡一阵,书店有卖<<石斛>>的引见,可细看看.
无论何种缘由惹起的声响嘶哑,其共同的特点都伴有声带及四周组织的充血、肿痛,下列办法疗效较佳。
1.拌吃银耳。将白木耳洗净泡胀,撕成条块状,先用开水烫过,再用凉开水漂洗,之后加醋拌吃,每日两次,食量不限,2 日后即可恶化。
2.拌吃芹菜。把芹菜洗净,切后,烫过加醋拌吃,每次一小盘,每日2次。
3.饮浓凉茶水。将茶叶25克用开水冲一大杯浓茶水,冷却后常常饮入。
4.风油精吸人。将风油精倒在干净的手帕上数滴,放在鼻孔上吸入,每日4~6次。
5.冷敷脖颈。用冷水或冰水浸湿毛巾,敷在前颈喉头上,20分钟左右,每日3-4次。
3.那就只好试试鸡蛋茶了——
鸡蛋茶(治嗓子疼嗓子哑)
取新颖鸡蛋一只,磕到饭碗里打成鸡蛋液,烧一些滚烫的开水,浇到蛋液里把鸡蛋冲成蛋花儿,加少许白糖和香油,趁热喝下这就是传说中的鸡蛋茶。
以下是一些日常生活上维护嗓音的妙方:
一) 限制任务之外的说话工夫,增加不用要的长工夫聊天或打电话。
二) 运用适当的音量说话,善用麦克风以应付缺乏之音量。
三) 说话速度要慢,说话之间要常进展吸气,一句话不要拉的太长。
四) 说话音调不宜太低或过高,而且每一句话的重音不要放前缀。
五) 悄然话是不正确的说话方式。
六) 长工夫讲话时,应多喝温开水坚持咽喉潮湿。
七) 尽量用腹部(即丹田)轻松发声,不要用胸部或绷紧脖子肌肉的方式讲话。
八) 不抽烟、喝酒,勿吃辛辣油炸类食物,如浓茶、咖啡、辣椒、巧克力、冷饮等。
九) 应防止用力清喉咙、咳嗽等举措。
十) 充足的睡眠,就寝之前不要吃太多东西。
十一) 适当之运动,常坚持心境愉快与抓紧。
十二) 感冒时应尽量增加说话,此时更须多喝温开水与声带保养。
十三) 喉糖、罗汉果、枇杷膏或澎大海
那么如何维护嗓子呢?咽喉网提出了如下建议:
1、少量喝水,防止饮用酒精和咖啡。坚持体内水的均衡可以充沛地滋养声带。
2、不要吸烟,即便是主动吸烟也应该防止,由于吸烟可以分明添加患喉癌的风险。
3、不要过度用嗓。不要尖叫不要在喧闹的区域高声讲话。假如觉得嗓子发干或许说话嘶哑,那就中止讲话。讲话的声响要坚持正常,不要过高或过低,低声讲话关于维护嗓音来说也是不利的。
4、不要过多地清嗓子。由于当您作这种举措的时分,气流就会猛烈地震动声带,从而损伤声带。假如您觉得喉咙舒服,那么就小口地饮水或是吞咽。但假如您必需不停地清嗓子,那就去找医生反省一下,也许是反流性疾病、过敏症等疾病在作祟。
5、当您由于感冒或许感染而嗓音嘶哑的时分,尽量不要讲话。
如何维护嗓子?
咽喉既是正常呼吸必经之路,又是重要发声器。所以人人都要留意维护嗓子,尤其是教员、演员、播送员,更要留意。
首先要留意坚持室外活动,以加强肌体对疾病的进攻才能,防止咽炎、喉炎的发作。
其次是养成咽喉部卫生习气。饭前饭后要作咽部清水含漱,平常多喝茶,坚持咽部清洁。抽烟、喝酒要过度,否则会安慰咽喉部组强而发生慢性炎症。
假如嗓子发作不适、刺痒、枯燥或有炙烤感,可采用热熏气疗法。办法是将口腔对着有热气的茶杯或茶壶呼吸,很快就可使不适景象消逝。也可将复方安息香酊约三十毫升用沸水约五百毫升冲在一个大缸子中,对着热气呼吸。有能够还可采用菊花、金银花或胖大海泡水当茶喝。
教员嗓子保健饮品之一
玄参3克麦冬3克胖大海2枚服法:开水浸泡,课前课后,代茶频饮。适用于慢性咽炎兼有大便枯燥者。
教员嗓子保健饮品之二
玄参 沙参金银花各3克制法:开水浸泡,课前课后,代茶频饮。适用于慢性咽炎兼有干咳烦热者
教员嗓子保健饮品之三
甘草2克桔梗3克金银花5克制法:开水浸泡,课前课后,代茶频饮。适用于慢性咽炎急性发作者,严重者可药量加倍,当汤药煎服。
除此之外,还可以有一种外用药防治慢性咽炎的办法,就是漱口的药。咽喉保健外用漱口方黄连10克生栀子12克 金银花12克生甘草3克制法:放入水中小火煎煮 5-6 分钟,课前课后及饭后口中含漱。此法有清热解毒、利咽止痛的功用。
利用教学扩音器减轻上课嗓子的压力也是非常有帮助的,老师们可以自己配一台教学扩音器,上课的时候适当的使用扩音器增大声音,可以省很多力气的同时就能保护好自己的咽喉,是很利于缓解嗓子疼痛的
推荐给老师治咽喉炎的十个经验方
1、取麦冬、玄参、菊花、金银花、木蝴蝶、甘草各适量,加胖大海2枚,冰糖2块,用开水冲泡代茶饮之。
2、鲜嫩丝瓜切片放入大碗中,捣烂取汁,1次1棵,顿饮,有清热解毒、消肿止痛作用。
3、鲜白萝卜1个,青果10个,冰糖少许,水煎代茶饮,每日服2次。
4、将苋菜洗净,捣烂取汁,加白糖调匀,每日服2次。
5、胖大海洗净,放入茶杯中,加入蜂蜜适量,用开水冲泡,加盖3分钟后即可饮用。
6、每天饮用淡盐水1杯。或每天数次用淡盐水含漱咽部,有消炎止痛作用,此方法颇适宜慢性咽炎病人。
7、雪梨去皮、核,切成碎块,罗汉果洗净,二者共放锅中,加适量水,煮30分钟即可饮用。
8、取金银花15克,生甘草3克,水煎含漱。可治咽喉炎。
9、甘草250克,桔梗250克,麦冬250克,怀牛膝500克,青果100克。制法:将以上药共研碎成粗末,每10克为1包,用塑料袋封装备用,饮时放在保温杯里,用开水冲泡代茶饮,每日饮服1~2包。
10、金银花、连翘、元参、麦冬、桔梗各10克,乌梅、甘草各6克,胖大海3枚水煎服。
特别提醒老师朋友:
得了咽喉炎要及时治疗,平时多喝水,适当的时候可以自己做一道猪血汤或者鸭血汤
保护嗓子用药需注意,教师及演员慎用8类药!
近年来发现,教师或演员用了某些药物后,也会引起发音障碍,乃至嘶哑,其品种已达100多种。现撷取其中部分常用药物介绍如下:
降压药常用的如优降宁、可乐定、潘必啶、美加明、呱乙啶、二氮嗪、哌唑嗪、甲多巴、六甲溴胺、开博通(卡托普利)等,均可引起口干或喉头水肿,造成发音困难。
利尿药如氨苯蝶啶(三氨蝶啶)、速尿、利尿酸等,可能产生口干、喉干等副作用。
抗病毒药如常用于治疗流感、流行性腮腺炎的病毒灵(吗啉胍、ABOB),可引起口干、咽干,甚至语言不清。
镇咳药如咳必清、易咳嗪、磷酸可待因等,可发生咽干、口干,影响声带发音。
平喘药常用的有色甘酸钠、喘咳宁、咳喘素等,可导致口干、咽喉干痛,甚至发生嗓音嘶哑。
抗过敏药如非那根、抗敏胺、赛庚啶、笨海拉明等,可引起咽部干燥,发音困难。
解痉止痛药如治疗胃及十二指肠溃疡的颠茄片、阿托品、东莨菪碱、山莨菪碱(654—2),这些药均可抑制腺体分泌导致口干舌燥,咽喉不适,说话困难等。
激素类药物主要是雄性激素及蛋白同化激素,如甲基睾丸素、丙酸睾丸酮、康力龙及苯丙酸诺龙等,女教师若将它们长期或大量用于治病,易出现声音嘶哑等副作用。
值得一提的是,除了以上8类西药,还应慎用某些中药,如麻黄、桂枝、细辛、苏叶、肉桂、干姜、苍术、苍耳子、仙茅、附子、石决明、人参、红参、鹿茸等若服用不当或过量,也会口咽干燥,影响嗓音。有些人服用红参后还会出现声带充血,突发声音嘶哑。
养护咽喉可以常吃哪些食物?
经常食用清凉多汁的蔬菜水果对咽喉的保养有利。
1、黄瓜汁:用黄瓜一条,粉碎绞汁,再加少许凉开水及白糖,饮用,有清热润喉利咽作用,适用于风热型咽干喉痒等。黄瓜洗净,生食细嚼亦可。
2、梨汁:将梨去皮核,粉碎绞汁,加入少许水及蜂蜜,饮用,有润喉止痒作用,适用于阴虚型咽干喉痒。
3、食荸荠法:鲜荸荠洗净,去皮,细嚼生食,有利咽消炎作用,适用于急慢性咽炎。
4、鲜藕绿豆粥:用鲜藕、绿豆、大米共煮粥,加冰糖少许,食用,有解暑利咽作用,适用于咽喉炎。
5、生食萝卜:可食用生萝卜适量,也有润喉清咽的作用。
养护咽喉的偏方验方
胖大海饮,胖大海3~5枚,用开水泡至10分钟,加入适量白糖或蜂蜜调味,频频饮用。有清宣肺气、清肠通便、防治咽喉疾病的作用,适用于咽喉肿痛、声音嘶哑等。
藏青果饮,藏青果5~10枚,水煎半小时,加冰糖或蜂蜜适量,做饮料服。有利咽开音、润喉止咳的作用,适用于咽喉干痒、声哑失音等。
罗汉果茶,罗汉果味清甜、甘凉,用罗汉果2~3枚,切成薄片,开水泡服。有清肺利咽,润喉止痒,保护嗓音的作用,适用于教师、演员、播音员等用嗓音较多的人,并能治疗咽喉痛痒之咽喉炎。
老师如何预防和治疗咽喉痛?
咽喉痛的食疗方法
咽喉是指舌根后喉腔最宽处,是口腔与气管、食管之间的通道,全身有许多经脉循行或贯串于此。当伤风、感冒、麻疹、急慢性咽炎和喉炎、扁桃体炎等都可以出现咽喉疼痛。此外,气候干燥、喝水少、过度疲劳或某些物质过敏,也可以发生一时性划永久性咽喉疼痛。中医认为,长期烟酒过度,肺阴虚生内热;或肾阴虚生火;或风热、热毒等也能发生咽喉疼痛。有咽喉疼痛的可适当选以下食疗方法:
1、 滋阴清热饮:
每次用天冬12克、麦冬12克、桔梗9克、山豆根6克、岗梅30克、甘草6克、水煎服,每天1剂。有滋阴清热、解毒利咽之功效。适用于治疗咽喉肿痛、急性咽喉炎和扁桃体炎等。
2、 罗汉果利梅煎
用雪梨1个或雪梨干30克、罗汉果半个、岗梅20克,水煎服或代茶水饮,每天1剂。有滋阴清热、解毒的功效。可治疗急慢性咽炎。
3、 银耳沙参鸡蛋饮
每次用银耳10克、北沙参10克、水煎取汁,然后打入鸡蛋1~2个,蛋熟后加适量冰糖服用。有养阴清热、润肺等功效。适用于治疗阴虚肺燥引起一咽干喉痛、口渴等症。
4、 沙参玉竹麦冬煎
每次用沙参15克、玉竹10克、麦冬10克、天花粉3克、地骨皮6克、水前服,每天1剂。对恢复声带疲劳,防治嘎哑有很好效果;对病后咳嗽,阴虚发热不退等也有效。教师、歌唱人员及夜班者可代茶饮。
5、 乌梅饮
每次用乌梅5枚,打烂,放杯内,开水适量浸泡15分钟,去渣,慢慢含咽,每天一次。有敛阴生津等功效。适用于治疗慢性咽喉痛及声音沙哑等症。
6、 花生汤
每次用花生仁100克,去衣,加水适量煮熟,调味连汤食用,每天1次。有舒脾润肺等功效。适用于慢性咽喉痛声音沙哑者服用。