全市高三语文第二次质量检测于4月23-24日进行，25-26日全市结束评卷。针对此次质量检测的情况，市基础教育教学研究室于5月6日在市十一中召开了省级示范高中高三语文备课组长小型学科分析会，通报本次考试情况，了解各省示范性高中语文高考备考最后阶段的计划准备情况。会上各学校坦诚交流，互相沟通，一些很好的做法和想法互通有无，相互借鉴，为了发挥省级示范高中高三语文备考的引领作用，使更多的学校更好地应对备考，现将这些学校的一些做法提供给大家，以资他山之石。
感谢省级示范高中各位备课组长的无私与热忱！
——党红英
修武一中高三语文备课组长 董云
最后三十天对于许多学生来说是实现由量变到质变的关键时期，我们的语文复习把握两个原则：⑴不到最后一刻，绝不轻言放弃；⑵对有用的人做有用的事。具体来说，是以下几点：
1.课堂上做《天天练》，每天讲一个，做一个。《天天练》包括一个成语题一个病句题一个名句填空一个诗歌欣赏题。
2.早读时间复习经典文言文，《苏武传》《张衡转》《廉颇蔺相如列传》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《陈情表》等；背诵64篇古诗文。
3.作文面批面改，主要针对希望生；补充最新鲜的作文材料；重点是开头结尾、结构论据、审题立意；睡前读一篇美文。
4.周六训练用宁夏模拟题，全批全改。
5.准备好考前最后一节辅导课，拼考前最后一套模拟题。
6.要充分利用边缘时间，如早晨六点半、中午十二点半、晚上十点半。
沁阳一中高三语文备课组长 魏艳霞
高考进入最后一个月的冲刺阶段，这段时间考生该怎么复习，语文还有哪些可以提升的空间，怎样才能提高复习效率？以下方面供参考：
一.抓住基础知识，提升得分空间。
1.成语使用
同学们需要把自己从开学至今，所有做过的成语以及所有印发的成语资料翻阅一下，筛选出自己没有掌握的和掌握不够准确的，进一步选出没有掌握的，加强复习。
2.名句默写
此类题其实就是送分题，绝对不可以失分，同学们要按要求的背诵篇章，每篇课文都筛选出应该掌握的重点，并以测试题的形式练习会更好。
二.回归课本、理清考点、规范答题
1.古文言文阅读
通过必修课本上的经典课文和已考试卷上的古文，来带动翻译、实词和虚词的掌握，并进一步巩固记忆。
2.诗歌鉴赏
注意三个方面的复习：?古诗歌思想情感的分类及专业术语。‚诗歌的艺术手法的分类ƒ每类诗歌题型的答题步骤。
3.现代文阅读
良好思维能力要进一步加强，进一步培养解题时有规范答题看分答题的意识和思路：（1）阅读题目。（2）分析题意，确定答题方向和范围。（3）据题目所给信息，如答题空间，所赋分值，确定应选用什么样的语言和几个要点来解答。（4）养成答题完毕不忘再复查的习惯，减少无谓的失分，争取多拿分。
4.作文
储备整理作文素材
同学们高中三年来，积累的作文素材已经很多，现在同学们要将其及时分类，按角度分开。
三.精选试题，做好熟手训练
将手中的所有模拟题，通过老师精心筛选，选出好题，然后推荐给学生训练。
博爱一中高三语文备课组长 张同月
总方针：静下心来，尽最大努力，帮学生寻找能得的每一分。
具体方法：
1 分块击破，直接面对学生，共同探讨答题得失。
（1） 古诗文部分：以从课本找依据的方式进行文言翻译的训练，以每节一小测与印默写专项试卷大考的方式训练。
（2） 选考题：以重点训练第四题答题技巧的方式进行。
（3） 表达题：以强化检查仿句训练的方式带动其他题。
（4） 作文部分：重在规范，表扬。
2 重在把握三类试卷
（1） 吃透宁夏海南近三年的新课标试卷。
（2） 挑选有价值的精准试卷，进行模拟训练，让学生从考场心理角度、答题技巧角度感悟高考。
（3） 常做以前试卷的错题，从思维定势和分值上，检查自己是否改进。
3 注重调整学生心态，不做负面心理暗示，认真备好考前最后一节课。
温县一中高三语文备课组长 仝淑贞
高考临近，对于每一个高三学子来说，已经到了临考冲刺准备“收网”的最后阶段。在这最后阶段要避免盲目性，多让学生多回归，向准确性、规范性要分数。
一、 回归课本
让学生多抽时间看课本，要求背诵的篇目一定要再巩固，不要以为已经会背了就搁置不管，因为记忆是要不断巩固才牢靠的。文言文阅读也要回归课本，对课本中的知识点再加以巩固。高考文言文阅读不少内容均可以在课本中找到，加强积累，加强巩固。
二、回归基础，限时训练
1.对能够提高分数的选择题进行限时训练，强化训练，提高做题正确率和速度。
2.诗歌鉴赏主要是总结做题方法，做到规范答题。
三、回归以前做过的题
最后阶段做题不要太多，多分析以前做过的试题，分析自己丢分的地方，对照正确答案，找规律，找规范。
四、积累素材
作文方面主要是给学生印发资料，让学生积累素材，尽量使作文中的素材鲜活、语言新颖、具有时代感。
焦作十一中高三语文备课组长 李凤琴
一、回归课本
加强对必修1—5和《中国古代诗歌散文欣赏》中文言文的回顾，重点篇目要加强诵读和口译，特别是史传类文章，如：《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》。经过一二轮的复习，学生已经能够把握住重点，现在我们要做的就是温故知新。
二、知识点的系统梳理
经过二轮的专项复习，学生对各知识点与试卷框架结构已经了解，在考前一个月就是要使其进一步系统化，条理化，清晰化。如：病句的六大类型与常见病因，诗歌鉴赏的技法与答题模式，必须再次巩固，平时了然于心，运用时方能得心应手。
三、多做典范试题
迎战高考，做题必不可少。要多做高质量的题，特别是往年高考真题，训练规范的思路和规范的答题模式。让规范成为一种习惯和素质。
四、把能得的分数得到
加强成语、病句、名篇名句默写的训练，特别是名篇名句的默写。64篇诗文采取课前提问，随堂抽测等方式循环落实。
五、关注生活热点，补充新鲜素材
语文源于生活，高考关注生活。语文考试中的很多题目都和生活密切相关，所以在迎战高考的过程中，要两耳关注窗外事。
沁阳永威学校高三语文备课组长 常保会
现在，已经到了复习的冲刺阶段，这一段工作的好坏讲直接决定高考的成败，我们学校语文组高度重视这一阶段的复习工作。我们的主要做法如下：
第一，抓好基础知识的回归复习。我们将用6节左右的时间对基础知识进行梳理归纳，引导学生将基本知识系统化，从而有利于答题。
第二，抓好诗词名句的突破，确保学生高考得高分。
第三，加强作文的训练。1，加强作文的审题、立意训练，提高学生的审题能,力，确保学生在高考中，审题不出现偏差。2，强化作文的规范化训练，确保学生高考中写出规范作文。3，给学生提供作文的新素材。
第四，进行限时训练，提高学生的做题速度。
第五，加强对学生心理素质的培训，确保学生高考中高水平发挥。
焦作一中高三语文备课组长 屈海生
一、回归教材，温故知新
筛选语文必修和选修课本中与高考联系比较密切、类型相似的文章，有计划地安排复习。数量不宜过
多，重在切实有效。比如古文《鸿门宴》《张衡传》等，重在文言词句的梳理和翻译。比如唐诗宋词等，
重在意境、语言和表达技巧的归类提升，可以参照课后练习的提示进行复习。
二、重做高考题，规范答题思路
在适当的时候，重新印发2009和2010年高考新课程卷，用高考原题巩固训练的成果，提高审题能力，
规范答题思路，保持正确、正常的做题状态。
三、强化训练，夯实基础
针对成语、病句和名句名篇默写等重在积累、需要反复强化的内容，整理印发精心筛选的练习进行强
化训练，包括以前做错的、高考可能考的具体知识点。
四、积累素材，备好作文
按照高考作文的不同题型，要求学生整理三年来自己写的优秀作文，辅以高考和平时考试中优秀作文
的写法，准备适合自己在高考中借鉴使用的例文。引导学生关注近期的社会热点话题，不断充实自己的作
文素材库。
五、帮助学生调整心态，积极科学备考
上好考前最后一节课。
