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参加“绿满窗前”读书会已一个月，我重点阅读了《一生有用的十二个好习惯》中的“10月，让我们给爸妈写封信”的有关内容，读后，不禁感慨万千。 歌曲《感恩的心》曾让我们无数次地泪流满面。听歌时，我们心中会闪现很多感人的场面，有很多的话要对父母、长辈、老师、朋友、同学说。如果我们总是用一颗感恩的心面对，用一颗感恩的心回馈，这个世界应该会非常美好！ 感恩是一个永恒的话题，常常怀着一颗感恩的心，才会有感恩的行为。如果你总是记着父母的养育之恩，就会经常的回家陪孤独的父母说说话，会为他们倒水洗洗脚；如果你总是记着老师的教诲之恩，就会经常打电话问候老师，或经常给老师寄去写满关心话的明信片；如果你总是记着朋友的帮助之恩，就会经常的惦念着他的名字，或在他需要帮助的时候，毫不吝惜地伸出援助之手…… “谁言寸草心，报得三春晖”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这些千古传颂的名句，讲的是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”、“衔环结草，以报恩德”，绵延千年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，更多时候，我们记住了自己的付出，却忘记了感恩 ，总觉身边的一切是天经地义属于自己享用的。特别是现在的学生，大多是独生子女，从小被父母呵护着，不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们常常埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。我就有着亲身体验：因我从小失去母爱，所以我把爱加倍的放到我女儿身上。我无微不至的照顾着她，不让她吃一点苦，陪她读书，陪她玩耍，陪她高兴，陪她烦恼，一切都以她为中心，可她竟然说，我是世界上最差的妈妈，理由是曾经有一回我没给她送去忘在家里的眼镜。我有一次没做好，她就记在心里，而我的任劳任怨的付出，她却没感觉到！更别说来感谢父母！所以，我的教育是失败的！因为我根本就没想到求回报，因而很少对女儿进行感恩教育，只知道一味的无怨无悔地付出！现在，我明白：针对学生的这种自私任性、以自我为中心的个性特征，有必要开展感恩教育，并赋予其丰富的内涵。通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸实践。让每一个孩子从小学会感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢他人帮助之恩，感谢自然赐予之恩，感谢社会关爱之恩，感谢祖国培育之恩。 现在的学生，每天吃好的，穿好的，玩好的，可他们还是觉得不快乐。因为，他们没有感恩意识，完全以自我为中心，只要自己的一点欲望没有得到满足，就烦恼，就郁闷，就觉得活得没意思。或者不顾父母的辛劳和给予能力，强求父母满足他们的一切要求!没有满足，他们会自私地伤害父母!所以学会感恩，他们的身心就会充满温暖，而不会对生活心灰意冷；学会感恩，他们就会精神抖擞地迎接每一天，而不会因区区小事郁郁寡欢；学会感恩，他们会逐渐懂得适当地给予，而不会只顾索取；学会感恩，他们的快乐就会取之不尽！。 对学生进行感恩教育，可以分几个步骤走。首先开展“拥抱亲情、感恩父母”活动：要求学生去做下列四件事。一、说说“感恩语”。让学生每天对长辈说一句感恩语。如“妈妈，我爱你！”、“爸爸，谢谢你！”等。二、做做“贴心事”。让学生每天做一件力所能及的贴心事。如每天晚饭后为父母亲端一杯茶，每天睡前为父母亲敲敲背、每周为父母亲洗一次脚等。三、制作“感恩卡 ”。母亲节、父亲节、妇女节、劳动节等一些节日，制作一张美丽的、温情的卡片送给父母，充分表达对父母亲的理解、关心和尊重，向父母亲献上一片真心。四、写写“亲情信”。学校可开展“心怀感恩写家书”活动，将感恩之情融进亲情信中去感恩长辈，去体会真情。然后举行“师恩难忘、师情永存”活动：可以举行演讲比赛、作文比赛，也可以让学生在教师节帮老师做一件有意义的事。再次是开展“我爱我的祖国”活动：可以开展合唱比赛、征文活动，也可以办一期黑板报。有条件的学校还可以开展“感恩自然、歌颂春天”的活动、“同学如手足”的活动。 去年开学伊始，我校就组织了一次感恩老师的活动，很多同学积极参与，用一张张纸写出了对老师的衷心感谢，然后把这些纸条贴成一颗颗心办成专刊，温暖着老师的心。让我感动的是，教师节那天晚上，我女儿打了一盆水端到我面前，轻轻地、细致地给我洗脚。以前，她是从来没有过这样的主动，看来这次感恩教育取得了神奇的效果。后来，学校又请演讲家高飞老师来做了一次感恩教育，那天，多次出现感人的场面：很多学生搂着爸爸妈妈泪流满面地说“我爱你”，抱着老师真挚地说“谢谢”，上台大声宣誓不再吸烟、进网吧……试想一下，如果这样的感恩教育经常举行，冷漠、自私的孩子应该会越来越少吧！理解父母、关心父母的孩子会越来越多吧！那么，我希望，学校要多组织这样的感恩活动。我也呼吁，每个父母多对孩子进行感恩教育！ |
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