余世维讲课中的一个德国教育的例子
在德国，与一个德国朋友经过河边时，看到一个小孩儿在那儿钓鱼，这个德国朋友走过去问：“小孩儿，你怎么一个人有两根钓竿啊？”因为在德国规定钓鱼时一个人只能使用一根钓竿，小孩儿回答说：“我有一根钓竿，另外一根是我朋友的。”说着小孩的朋友就过来了。德国朋友又问他们有钓鱼执照吗？带了尺子吗？原来德国钓鱼需要钓鱼执照，钓到七寸以下的鱼要重新放到河里，所以需要一把尺子。本以为小孩儿是他的孩子，可是问了才知道不是。他说：“德国每个小孩都是我的子女，都有教育的责任。”
关于社会教育，我们都应该做到这一点，要随时、随地、随人、随事教育，即便是与自己不相关、不认识的路人，或别人家的孩子。
我们中国人，在以下场合中，有99%的人是保持沉默的，也即所谓的容忍。
有人在公共场合喧哗
有人插队
有人在马路上随手丢杂物
有人闯红灯
有人... ...
这些保持沉默的人，这些所谓的很能容忍的人，就是有修养的人吗？ 不，绝对不是，这只是逃避，对社会没有教育责任感的表现，是一种明哲保身的表现，在我看来，反而是没有教养的表现。
德国的民族，因为教育而强大，因为每个人把社会看成一个整体，遇到这样的事情，认为自己也有责任，而随时参与 纠正，改进，这样的民族多么强大？
我们中国人呢？ 文：太极先生
