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皮格马利翁效应 郑委

  蝶梦飞花 2011-10-18

   青春期的家长记住我说的一句话青春期不是所有孩子都叛逆,叛逆的孩子不是叛逆父母,而是叛逆父母不良的管教行为和方法,而这种不良的管教行为和方法可能已经持续十几年了!

    我告诉这个妈妈,中国有句老话想什么有什么,怕什么来什么如果家长都不觉得孩子能不断的好起来,对孩子没有信心,那这个孩子能好起来吗?由此,我想到了皮格马利翁效应,也被称作罗森塔尔效应,这个效应就是想什么有什么,怕什么来什么的科学依据,今天就和大家说说: 

                      皮格马利翁效应

    皮格马利翁效应告诉我们,当我们怀着对某件事情非常强烈期望的时候,我们所期望的事物就会出现

    皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王,善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的爱人那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚,并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。皮格马利翁效应成为一个人只要对艺术对象有着执着的追求精神,便会发生艺术感应的代名词。

  后来皮格马利翁效应被用在教育心理学上,也称期待效应罗森塔尔效应,比喻教师(家长)对学生(孩子)的期待不同,对他们施加的方法不同,学生受到的影响也不一样。
   
美国著名心理学家罗森塔尔(RobertRosenthal)和雅格布森在原神话的基础上,进行了一项有趣的研究:他们先找到了一个学校,然后从校方手中得到了一份全体学生的名单。在经过抽样后,他们向学校提供了一些学生名单,并告诉校方,说他们通过测试发现这些学生有很高的天赋,只不过尚未表现出来。其实,这只是随意抽取出来的几个人。有趣的是,在学年末的测试中,这些学生的学习成绩的确比其他学生高出很多。

   研究者认为,这就是由于教师期望的影响。由于教师和家长认为这个孩子是天才,因而寄予他们更大的期望,在上课时给予他们更多的关注,通过各种方式向他传达你很优秀的信息,孩子感受到教师好和家长的关注,因而产生一种激励作用,学习时加倍努力,因而取得了好成绩。这种现象说明教师和家长的期待不同,对儿童施加影响的方法也不同,儿童受到的影响也不同。罗森塔尔把它命名为皮格马利翁效应。亦称罗森塔尔效应”或期待效应。这就是说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。

  你期望什么,你就会得到什么,你得到的不是你想要的,而是你期待的。只要充满自信的期待,只要真的相信事情会顺利进行,事情一定会顺利进行,相反的说,如果你相信事情不断地受到阻力,这些阻力就会产生,成功的人都会有积极期望的态度,这就是赢家的态度。因此,只要你充满自信的期待。即使你期待时所把持的资料是不正确的,你仍然会得到你所期望的结果。在我们生活中,假如你对自己有极高且积极的期望,每天早上对自己说:我相信今天一定会有一些很棒的事情发生。这个练习就会改变你的整个态度,使你在每一天的生活中都充满了自信与期望。
   
家长朋友们,记住,对待你的孩子只有家长对孩子有信心,孩子才会天天向上

    记住,对待你的孩子要用皮格马利翁效应”...

 

 

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