古代诗歌教学中常用术语
一、基本概念指要
1、表达方式 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、远近高低多角度描写、粗笔勾勒、工笔细描等的不同。
抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、 以景衬情 、融情入景 、一切景语皆情语等。
议论术语有富有哲理 、淋漓尽致等。
2、结构形式 诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山（文章开头就进入正题，不拐弯抹角）、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志（在文章末尾点明主旨）、过渡、铺垫、伏笔等。
3、写作技巧（艺术技巧、表现手法） 巧用修辞主要的修辞手法有：\\对偶\\ 比喻\\拟人\\借代\\夸张\\排比\\反复\\ \\衬托（用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出，可分为正衬和反衬，反衬如乐景写哀、哀景写乐等。）\\对比等。赋比兴、象征、用典、以小见大（由平凡细微的事情反映重大的主题）、欲扬先抑、联想想象、语序倒置、虚实相生、动静结合、托物言志和象征（把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来）、\\“寄寓“、“ 寄托”（把感情、主题放在一种事物上表现）、卒章显志等
4、艺术风格 包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。
5、语言特色（见《名师伴你行》285）：（1）清新 （2）平淡（也称质朴）（3）绚丽 （4）明快 （5）含蓄 （6）简洁。
二、古代诗歌鉴赏常用名词术语
1、评价主旨类 深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远（语言浅近易懂，主旨深远）、言简意丰（语言简洁，内容丰富）、意在言外（言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有尽而意无穷）、含蓄蕴藉、委婉、不著一字，尽得风流（语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味）。
2、语言特点类 勾勒 简洁（介绍事物的大概）、浓墨重彩（描写详尽、细腻）、惟妙惟肖（描写逼真，多指人或动物）、体物入微或穷形尽态（相）（描写细致入微、刻画细致生动）、诗情画意。
3、语言风格类 行云流水（结构、语言自然流畅）、形神兼备（语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔）、简洁或洗炼（语言简练利落）、浅显或明白如话（不雕饰，不加修饰）、平淡无奇、质朴清新 、淡雅 、词藻华丽 、明快（明白通畅）。
4、文章结构 做铺垫（在情节发生前的交代、暗示）、 埋伏笔（前段为后段埋下的线索）、呼应或照应（前后的互相联系）、浑然天成（结构非常完整，如同自然生成的）。
5、其它 构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼（有创新，不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心）、 感情细腻、感情真挚 、跃然纸上、曲折、层次分明。
三、诗歌鉴赏答题格式
1、形象：身份+性格
2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）
3、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情
4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境
5、品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）
7、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情
8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）
