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激情励志——励志信诵读专题设计
一、意义：
励志教育是对学生进行理想教育、成功教育、责任教育、情怀教育、安全教育的重要途径。
二、载体：专题励志诵读信；
三、励志诵读材料：
（1）主题设计：学生发展部。
（2）撰写：语文教研组负责（史巧龙）。
撰写的要求：质量——高质量高品位的励志内容；前部分为诵读材料，后部分为集体诵读誓词；字数要求：500——600字（诵读时间5分钟左右）。
四、励志诵读：
（1）形式：以班级为单位，由班长或团支书组织，全班同学在教室站立手捧励志信齐声用心用情诵读；
（2）考核：学生发展部和年级工作部，考核要纳入文明班级的评比和班主任的考核挂钩
（3）时间：每天晚上德育课开始（即每晚6:40）；每个专题诵读两周；
五、本期励志诵读专题：
（1）精彩人生，从今天开始；（姚远富）
（2）习惯成就梦想；或好习惯 造就大未来；
（3）心存感激 学会感恩；
（4）感悟生活 提升境界；
（5）积极进取 自强不息；
（6）我是学生，学习是我的主业；
（7）读书明智；
（8）心存荣辱，情系中华；
（9）我要让每天充满阳光；
（10）拼搏铸就辉煌； | 
