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七年级英语上册第三单元预习设计 (For period 1)
宁阳十一中 王厚秋
一、预习课题：Unit3 SectionA 1a-1c 二、预习目标： 1、 掌握家庭成员的表达与介绍。 2、 通过介绍家人，更好地尊重和理解家人。 三、预习重点： 1、掌握家庭成员的表达 2、运用 this these 介绍家人。 四、预习任务： 1预习下列词汇（P130） sister brother parent mother father grandfather grandmother grandparent 要求会读会写会汉意，组长查并汇报结果。 2会用This is ……….. 。（单数）和 These are……….. （复数）介绍家人或朋友。 五、预习诊断： 1、列举家庭成员：____________________________ 2 This ______ (be) my brother. 3 These _______(be) my parents. 六、预习质疑：
七年级英语上册第三单元预习设计 (For period 2) 宁阳十一中 丛传英
一 预习课题：Unit3 SectionA 2a-4 二 预习目标： 1、学会指示代词、人称代词。 2、通过介绍增进彼此的理解，建立友谊。 三 预习重点： 1、学会指示代词、人称代词及Yes/No 问句及其简单回答。 四 预习任务： 1预习下列词汇（P14-15） She he he’s = he is aunt 要求会读、会写、会汉意，组长查并汇报结果。 2 Read these sentences in Grammar Focus 。 五 预习诊断： 1、完成下列对话： A：Is _____your sister ? B: Y____,she _____. A: And is ______your brother ? B: No , he _____. ______ my friend 。 2、句型拓展 1）This is my friend .（改为复数） 2) Those are my brothers.（改为一般疑问句） 3) Is that your aunt ?（作否定回答）
六、预习质疑：
七年级英语上册第三单元预习设计 （For Period3）
宁阳十一中 张崇礼
一、 预习课题 Unit3 SecionB 1-2c 二、 预习目标 1 能熟练掌握重点词汇。 2 能阅读和谈论简单的照片内容。 三、 预习重点 1 掌握家庭成员的词汇。 2会谈论全家福。 四、 预习任务 1 预习下列词汇（P16） son daugher aunt uncle cousin picture 要求会读、 会意 、会写，组长检查。 2 完成1：补全家谱。 3 画出你的家人和朋友（或用一张全家福）向你的同桌介绍图中照片中的人。 五、 预习诊断 Draw your own family 六、预习质疑：
七年级英语上册第三单元预习设计（For Period4）
宁阳十一中 王厚秋
一、 预习课题 Unit3 SectionB 3a-4b 二、 预习目标 1 能阅读短信，了解书信格式。 2 能根据照片，写一封短信。
三、 预习重点 阅读短信，并能写短信介绍家人。 四、 预习任务 1 预习并掌握下列词汇（P17） dear for thanks for photo here 2 完成3a, 根据短信画出艾玛的家人。 3 写一封短信介绍家人。 五、 预习诊断 1 谢谢你的家庭照片。 2 这是我的家庭照。 3 这是我的妹妹莫女那。 4 这些是我的父母。 六、预习质疑：
七年级英语上册第三单元预习设计（For Period 5）
宁阳十一中 丛传英 一、预习课题 Unit3 Selfcheck 二、预习目标 1 熟练掌握家庭成员名称。 2 能就家庭照片话题进行交流。
三、预习重点 1 Key words in that unit. 2 Complete the conversations in 3. 四、预习任务 1 Have a dication for key words. Then check in groups. 2 Complete the conbersations in 3a. Talk about answers in groups. 五、预习诊断 1 根据所给汉语完成句子 1) Is this your ________( 叔叔 )？ 2) Kate and Gina are his _______(姐妹 ). 3) My __________( 双亲 ) are Pete and Nancy. 2 句型拓展 1) This is my cousin.（改为复数形式） 2) Is that your brother?（作肯定回答） 3) Her father and mother are workers.（同义句改写） 六、预习质疑：
七年级英语上册第四单元预习设计1
宁阳十一中 张崇礼
一预习课题：Unit4 SectionA 1a-1c 二预习目标： 3、 了解掌握一些家具、学习用品单词。 4、 准确描述物品所处位置。 5、 运用 Where…..?句型询问物品位置。 三预习重点： 1、 物品名词 2、 描述物品所处位置 四预习任务： 1、 复习巩固如下单词： my it’s book in are 2、 根据音标及拼读规律认读、识记如下单词： where table bed dresser bookcase chair plant under they on 3、 预习1 a熟练掌握物品名称。 4、 小组合作总结所学介词，归纳介词短语构成。 5、 预习1 c正确询问及描述物品位置。 五预习诊断： 将下列短语及句子翻译成汉语。 1、在沙发上 _________________ 2、在桌子下 ___________ 3、在铅笔盒里________________ 4、——我的双肩背包在哪里？________________________________? ——在梳妆台上。_________________. 六、预习质疑：
七年级英语上册第四单元预习设计2
宁阳十一中 王厚秋
一、预习课题：Unit 4 sectionA2a_4 二、预习目标： 1、 掌握P20-21词汇。 2、 运用Yes/No问句询问物体位置并做出回答。 3、 熟练运用物品名词。 三、预习重点： Is/Are……?句型谈论物品位置。 四、预习任务： 1、根据音标及拼读规律认读、识记如下单词： don’t= do not know bag 2、预习P21 3a(四人组完成) 3、预习3c,并仿照3a编写新对话。 五、预习诊断： 从II栏中找出I栏各句相应答语 （ ）1、Where’s your math book ? A Black （ ）2 Is his sister at school ? B No ,they aren’t . （ ）3 Are your CDs in the box? C P-E-N （ ）4 How do you spell “pen” D There’s a clock. （ ）5 What’s his last name? E Yes ,s
六、预习质疑：
七年级英语上册第四单元预习设计3
宁阳十一中 丛传英
一、预习课题：Unit 4 SectionB 1a-2b 二、预习目标： 1、 掌握P22词汇。 2、 准确描述物体所处位置。 三、预习重点; 物品名词 四、预习任务： 1、 根据音标及拼读规律认读、识记如下单词： math alarm clock video tape video tape hat 2、 预习P22 1a. 熟练掌握1a中物品名称。 3、 预习P22 1c 运用where……?句型询问1a中物品位置。 五、预习诊断： 从方框中选择正确答案完成对话 A:mum ,where’my pen ?（1）__________________ B：（2）_______________Is it in your pencil case? A：No, it isn’t. B：（3）__________________ . A：No, I can’t see it there． Ｂ：look！（4）____________________ Ａ：Oh,yes ,so it’s here．（5）______________
六、预习质疑：
七年级英语上册第四单元预习设计4
宁阳十一中 张崇礼
一 预习课题：Unit4 SectionB 3a-4 二 预习目标： 1掌握P23词汇。 2准确描述物品所处位置。 3通过阅读、书写便条向他人传递信息。 三 预习重点： 描述物品所处位置 四 预习任务： 1 根据音标及拼读规律认读、识记如下单词： take thing to mom can bring some need floor room desk
2 预习3a(组合作完成) read the note and draw the missing things in the picture ． 3 预习3b(组合作完成)look at the picture and fill in the blanks． 五 预习诊断： 完成句子 1、 她的身份证在桌子下面。 Her ID card _____ ______ the table . 2、 请把这些数学书拿到教室去。 Please______ the math ______ _______ the classroom . 3、 书在桌子上吗？ ______ the books______ the table ? 4、 我的钥匙在梳妆台上吗？ ——________my _________ on the dresser? 没有。 —— No , _______ _______ ． 六、预习质疑：
七年级英语上册第四单元预习设计5
宁阳十一中 张崇礼
一 预习课题：Unit4 Selfcheck 二 预习目标： 1、熟练掌握物品名称及介词短语 2、准确描述物品所处位置。 三 预习重点： 1 Key words in Unit 4 2描述物品所处位置 四、预习任务： 1、预习 1 on P24. 2 预习 3 on P24. Read the notes and draw the room. 3 总结所学物品名词及介词。 五、预习诊断： 根据句意，用所给词正确形式填空 1 I have two _______(watch). 2 The alarm clock _____(be) on the wall . 3 She is _____（I）friend . Do you know ______(she) name? 4 Where ______(be) the keys .
六、预习质疑： 英语学科七年级上册第五单元第一课时 东疏中学 靳卫卫 预习课题：Unit5 SectionA (1a---1c) Ⅰ、预习目标 1、 识记本节课词汇 have soccer ball soccer ball tennis racket tennis racket ping-pong volleyball basket-ball bat 2理解熟读句型 A：Do you have a ping-pong ball? B：Yes ,I do. A: Do you have a ping-pong bat? B: No, I don’t 3对听力部分所考查内容有所了解 Ⅱ、预习重点：单词和句型 Ⅲ、预习任务 任务一复习单词 1、 根据汉语写出你所知道的球类 网球 篮球 乒乓球 足球 排球 任务二:忆本节课其它字词，写出英语 有 球拍（乒乓球的） 球拍（网球、羽毛球的） 电视机 任务三、小组合作，理解并运用下面句型谈论物主关系 ——Do you have a …? ——Yes, I do. ——Do you have a …? ——No, I don’t. Ⅲ 预习诊断 一、写出你所学的球类： 1＿＿＿2＿＿＿＿3＿＿＿＿＿4＿＿＿＿5＿＿＿6＿＿＿ 二、根据句意，完成已给出首字母的单词 1、Do you have a tennis r ? 2 In our school, we have m clubs. 3 I W TV every day. 三、从方框中选择恰当的答语，将序号填入句前括号内。 （ ）1、Do you have a ping-pong ball? ( )2、Do they have a computer? ( ) 3 Does he have a tennis racket? ( ) 4 Does she have a soccer ball? A No, she doesn’t. B Yes, he does. C No, I don’t. D No, they don’t. V 预习质疑： 反思预习过程，写出自己存在疑惑。
英语学科七年级上册5单元第二课时 东疏中学 彭娜
预习课题:Unit5 SectionA (2a---4) 预习目标: A.能熟读识记本课所出现的单词 B.归纳询问物主关系的表达方式,比较它们在人称上的变化. C.弄清楚提出建议的表达方式,体验积极参加各项活动的乐趣. 预习重点:1.怎样询问物主关系. 2.怎样提建议. 预习任务及诊断: Task 1: 完成下列单词和短语: 1.do(三单)___________ 2.let's___________ 3.打篮球____________ 4.听起来_____________ 5.运动___________ 6. 我们_________ 7.大量的__________ 8.俱乐部______________ 9.更多的___________ 10. 班级,(一节)课____________ Task 2: 预习2a—2c,观察图画,读出2 中人名,用英语说出2 图画中的事物. Task3: 读Grammar Focus,归纳询问物主关系的方式 1.你有一台电视吗?是的,有.________________? _______________. 2.他们有一台电脑吗? 不,没有.___________________? _______________. 3.她有一个足球吗?是的, 有.____________________?_________________. Task4: 读3a, 完成填空题,尝试填写下面的对话: 1. A:________- play ping—pong. B: No, I ______ ______a ping—pong ball. 2.A: ________ play tennis. B: I don't have a ______ ________. 3.A: Well, let's play soccer. B:__________ _________ _________. Task4: 预习3b,尝试根据图画编写对话: A: Let's play ________. B:I don't have a _______ ____________. A: Well, let's ___________ ___________. B:___________ _____________-. Task5: 预习4, 翻译4中的一段话. 预习质疑:<通过预习,提出自己的疑惑>
英语学科七年级上册5单元第三课时 东疏中学 陈凯 预习课题:Unit5 SectionB (1a---1c) 预习目标: A.能熟读识记下列单词 interesting boring fun difficult relaxing watch TV B.能了解句型: Let’s play computer games. That sounds interesting. C.能通过预习 小组合作谈论提建议. 预习重点:1.掌握本节课所有单词. 2.句型: Let’s--------. That sounds--------. Task 1: 利用所学知识,完成下列对话 A: Let’s soccer. B: I have a soccer ball. A: Well,let’s volleyball. B:That _________ good. Task 2: 查阅资料,预习了解形容词的特点,并尝试读记单词. 有趣的 无聊的 困难的 轻松的 Task3: 小组合作,理解下列短语,并练习句型 打篮球 看电视 打排球 玩电子游戏 A: Let’s play computer games. B:That sounds interesting. 预习诊断: 1.写出下列单词 短语: 有趣的,令人感兴趣的________________ 无聊的,令人生厌的______________ 有趣的,令人愉快的_________________ 困难的_________________ 轻松的 看电视 2.完成下列对话: A: Let’s computer games. B: That interesting, I don’t have a computer. A: you have a volleyball? B: Yes,I . A: Let’s volleyball. B:That fun. 预习质疑:<通过预习,提出自己的疑惑>
英语学科七年级上册第5单元第四课时 东疏中学 吴言利 预习课题:Unit5 Section B (3a-4) 预习目标: A.能熟读识记下列单词 has, great, collection, but, play sports, only, them, every, day B.能了解句型: Do you have a TV/a tennis racket/a computer game? He only watches them on TV! C. 学会写某人所拥有物品的短文 预习重点:1.掌握本节课所有单词. 2.句型: Do you have a TV/a tennis racket/a computer game? He only watches them onTV!
预习任务及诊断: Task 1: 单词及短语 单词：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；仅仅 他们（的宾格） 每个天；一日 复数：racket basketball volleyball 三单：have watch play 短语：体育收集品 参加体育运动 每天 通过电视看---节目 三个棒球 Task 2:预习3a 自读3a短文，圈出与体育有关的物品，并理解短文意思 Task3.完成下列句子 (1)他不做体育运动，他只在电视上看。 He________play sports, he only ________them _______TV. (2)我们有许多俱乐部，快加入我们吧。 We have ________ ________. Join ________soccer. (3)我哥哥有两个足球。咱们去找他吧。 My brother ________two soccer ________.________go and find him. (4）我的妹妹有大量的体育收集品。
预习质疑:<通过预习,提出自己的疑惑>
英语学科七年级上册5单元第五课时 东疏中学 陈新宇 预习课题：英语学科七年级上册5单元Self Check 一、预习目标 1、认知目标:知道下列单词: Basketball soccer ball fun tennis racket volleyball difficult boring 2、技能目标:能根据重点提示词复述对话. 3、体验性目标:培养合作精神. 二、预习重点 1、识记单词 2、用have/has来进行两两对话，并会使用一般疑问句 三、预习任务 1、背诵默写以下单词 篮球 足球 有趣的 网球拍 排球 困难的 放松的 无聊的 2、预习课本P50 3，完成对话 —Let’s soccer. —No, It’s . —Let’s . —That good. you have a . —Yes , I do . Do you have a ball？ —Yes , I do . I have a . 3、试着用have写出你所拥有的球类，并用Do you have 句型问你的同学有哪些球类？ 四、预习诊断 1、翻译短语： 踢足球 那听起来是好的 它是无聊的 你有一个……吗? 2、在班上进行调查，在5个人中谁拥有足球，谁拥有篮球，谁拥有排球，并用一个小短文叙述出来。
五、预习质疑 在预习中如果你有什么疑难、问题，请写下来。
英语学科七年级上册6单元第一课时 东疏中学 吴利华 预习课题:Unit6 SectionA (1a---1c) 预习目标: A.能熟读识记下列单词 like banana hamburger tomato orange ice ice cream salad strawberry pear B.能了解句型: Do you like bananas? Yes, I do. / No, I don't. C.能通过预习小组合作谈论自己的好恶 预习重点:1.掌握本节课所有单词. 2.句型:Do you like……?Yes, I do./ No, I don't. 预习任务: Task 1: 利用所学知识,完成下列对话 A:__________ you have a soccer ball? B:_________, I don't. A:_________ you have ________ volleyvall? B:___________, I do. A:_________ _________ volleyball? B:That _________ good. Task 2: 查阅资料,预习了解名词的分类<可参考教材94页>,并把下列名词分类. 1名词可分为________________ 和__________________. 2尝试把下列单词分类: banana hamburger tomato orange ice ice cream salad strawberry pear 可数名词:___________________________________________________________ 不可数名词_________________________________________________________. Task3: 小组合作,理解下列句型并能谈论好恶: A: Do you like bananas? B: Yes, I do. A: Do you like broccoli? B: No, I don't. 预习诊断: 1.写出下列单词: 西红柿________________ 汉堡包______________橙子__________________ 冰淇淋_______________草莓__________________ 梨_____________________ 香蕉_________________沙拉__________________喜欢_____________________ 2.完成下列对话: A: Hello, Jim. Do you _________ _____________?(你喜欢香蕉吗?) B: ________, I __________.(不,我不喜欢) A:____________ you _______ ___________?(你喜欢橙子吗?) B:________-, I ____________.(是的, 我喜欢) 预习质疑:<通过预习,提出自己的疑惑>
英语学科七年级上册6单元第二课时 东疏中学 靳海燕
预习课题：Unit 6 Section A 2a-4 预习目标： A：能熟读识记下列单词： have 、food、hamburger、pear、orange、ice cream、salad B：能了解句型：I like hamburgers. I don’t like hamburgers. Do you like hamburgers? Yes, I do. No, I don’t. C:通过预习， 能对同一事物有不同的看法，并能谈论他人的好恶。 预习重点：句型： (1) I like ………. (2) I don’t like ……… (3) Do you like ……… 预习任务： Task One : 查阅资料，了解名词变复数的变化规则（可以参考教材95页上表），试着写出下列名词的复数形式： 1、hamburger、pear、orange 2、photo tomato 3、bus watch 4、strawberry family Task Two: 试着翻译下列句子： 变化人称 1、 我喜欢汉堡包。 →→→→→→ 她喜欢汉堡包。 2、 我不喜欢汉堡包。 她不喜欢汉堡包。 3、 你喜欢汉堡包吗？ 她喜欢汉堡包吗？ 是的，我喜欢。 是的，她喜欢。 预习诊断： 一、句型转换： 1. I like pears. I ____ _____ pears.(否定句) _____ you _____ pears?（一般疑问句） ______ , I ______. （否定回答） 2. Bill likes salad. Bill ____ _____ salad.（ 否定句） ____ Bill _____ salad?（一般疑问句） _____, he ______. （否定回答） 预习质疑：（通过预习提出自己的疑惑）
英语学科七年级上册6单元第三课时 东疏中学 靳凤兰 预习课题:Unit6 SectionB(1a---2c) 预习目标: A.能熟读识记下列单词 Egg apple carrot chicken breakfast lunch dinner fruit vegetable B.能理解熟读句型: Does Tom like carrots? Yes , he does. C.对听力部分所考查的内容有所了解. 预习重点: 单词和句型 预习任务: Task 1: 复习单词 1.写出你所知道的水果类单词:_____________________________________ 2. 写出你所知道的蔬菜类单词____________________________________ Task 2: 记忆本课单词,写出其英语 早餐________________ 午餐_____________ 晚餐_________________ 水果_______________ 蔬菜_______________鸡肉_________________ 鸡蛋_______________ 苹果________________ 胡萝卜________________ Task3: 小组合作,理解并运用句型谈论同伴对食物的好恶: 预习诊断: 一.按要求完成单词: 1.表一日三餐的三个单词:___________ ___________ _____________ 2.将下列单词归类: Banana hamburger tomato broccoli orange strawberry pear apple egg chicken carrot French Fries (1)food: ____________________________________________________ (2)fruits:_____________________________________________________ (3)vegetables:________________________________________________ 二.从方框中选择恰当的答语,将序号填入句前括号里: ( )1.Do you like fruit? ( )2. Do you like French Fries? ( )3. Does your father like bananas? ( )4. What does she have for lunch? ( ) 5.Does your mother like ice cream?
预习质疑:<通过预习,提出自己的疑惑>
英语学科七年级上册6单元第4课时 东疏中学 刘春英 预习课题：Unit6 SectionB(2a-4) 预习目标： A、能熟读识记下列单词： runner eat well run star lot lots of healthy dessert list B、理解下列句型： 1、Running star Sandra Clark eats lots of healthy food . 2、For breakfast , she likes eggs , bananas and apples. C、能通过预习，小组合作谈论某人的一日三餐。 预习重点：1、掌握本课所有单词。 2、理解3a这篇文章。 预习任务： Task 1、在课本上找出下列短语 1、赛跑明星 2、健康的食物 3、对于早饭 4、对于午饭 5、对于晚饭 6、对于甜食 Task 2、 小组合作，理解下列句型： 1、Runner eats well . 2、Running star Sandra Clalk eats lots of healthy food . 3、For breakfast , she likes eggs , bananas and apples . Task 3、小组合作，共同探讨如何描述某人的一日三餐。 预习诊断： 1、 写出下列单词和短语。 奔跑者 吃 好，满意地 赛跑明星 大量，许多 健康的 甜食 清单 对于晚餐 2、依据3b中的图画，完成下面这段话： For breakfast, Tom likes eggs , oranges and bananas For lunch , he likes . And for dinner , he like .
预习质疑：<通过预习，提出自己的疑惑>。
英语学科七年级上册第6单元第五课时 东疏中学 张丽萍 预习课题:Unit6Self-check 复习 预习目标: A.能熟读识记下列单词 like bananas hamburgers tomatoes orange ice ice cream salad strawberry pear carrots breakfast vegetable French fries chicken dinner B.能了解句型: Do you like bananas? Yes, I do. / No, I don 't. Does he like pears ?Yes,he does./Nq,he doesn’t. C.能通过预习小组合作谈论同学的早餐、午餐、晚餐。 预习重点:1.掌握本节课所有单词. 2.句型:Do you like……?Yes, I do./ No, I don't. Does he like……..?Yes,he does./No,he doesn’t. 预习任务: Task 1: 利用所学知识,翻译下列短语 一些沙拉____________ 五个萝卜_______________ 一些花椰菜_____________ 吃早饭________________ 炸马铃薯条_________________ 冰淇淋______________________ Task 2: Ask your classmates what they like to eat for lunch .Find someone who likes to eat the same lunch. Task3: 小组合作,理解下列句型: A: Do you like broccoli? B: : No, I don't. A: Do you like carrots? B: No, I don't. A: Do you like ice cream ? B: Yes, I do. A:Great!This is broccoli ice cream. 预习诊断: 一、翻译句子 1. 咱们晚饭吃西红柿吧！ ___________________________________________________ 2. Clark 午饭喜欢吃汉堡堡 ____________________________________________________ 3. 他不喜欢花椰菜 _________________________________________
4. 一些孩子不喜欢吃蔬菜
_________________________________________ 二、根据所学内容完成下面的短文。 My sister Mary e_____ lots of healthyf_____ . For lunch she likes s______and milk.F_____ lunch she likes t________andc_________. 三、根据句意和首字母提示完成单词。 (5 分） 1.Do you like _______________ (番茄) ?--Yes,I do. 2.Eating ____________( 蔬菜 )is good for health. 3.I like ______________, for example (例如 ),apples, bananas,oranges…. 4.Jeff likes s_______________ very much. 5.Is she a movie(电影)s__________? 预习质疑:<通过预习,提出自己的疑惑 |
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