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来自: 龙溪舟子 > 《老班》
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班级常规管理综合考评方案
班级常规管理综合考评方案。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。为加强班级管理,激发班主任工作热情,提高班主任综合能力,使学校的管理工作规范化、制度化,促进学生全面发展,健康成长,特制...
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班主任工作量化考核实施细则
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小学班主任工作绩效考核细则
月度考核与教师绩效考核时间同步,学期考核=学期月考核得分之和/月数,年度考核=两学期考核得分之和/2。班主任工作在教育教学中具有不可替代的重要作用,根据教育部《中小学班主任工作规定》要求,合理...
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教师综合考评——班主任考核细则
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量化评分细则
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学校“养成教育”实施方案
各学校要充分认识实施养成教育的重大意义,通过各种渠道向教师、学生及家长宣传开展养成教育的必要性和重要意义,营造培养学生良好习惯的舆论氛围,为开展养成教育提供保证。各级部要在认真学习的基础...
班主任工作总结
班主任工作总结。在班级管理中,我废除传统的“干部终期制”(一个学生一学期或多学期担任职务不变),建立新型的干部选任考评机制,面向全体学生,实行竞争上岗,使每一位同学都有参与竞争的机会,鼓...
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