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三、念书就是把课本当经去念
2000基础单词是铺路石，念书，重复，把简单的事情重复做，用铺路石把羊肠小路铺成高速公路。
今天的学生没有书念的过程，脚下的路没有铺平，本该是铺路石的基础单词成了绊脚石。
2000基础单词在字里行间重复出现的概率太大，构成书面语言的95%的文字。
铺路石成了绊脚石，每走一步都会绊倒，而且是被同一块石头绊倒。
读书是读书人的能力，眼睛从书页的字里行间扫过，脑子里浮现出文字所描绘的情景画面。读书人的脑子里已经有了文字的解码器，读书，是对文字解码的过程。文字符号是“条形码”，眼睛是扫码器，脑际是显示屏。
眼睛从《红楼梦》的一页页、一行行扫过，脑际浮现出甄士隐、贾雨村、林黛玉各色人物的生动故事。
阅读能力，就是解码能力。
文盲的眼睛从书页的字里行间扫过，脑子里不能浮现出文字所描述的情景画面，他不能对文字进行解码，无论书中讲的是什么，在文盲看来就是写模样相似的“外国蚂蚁”，因为文盲的脑子里没有文字的解码器。
学英语的过程，就是人的大脑对英语解码器进行编程。眼睛是文字符号的扫码器，耳朵是语音符号的扫码器，盲人的手是触觉符号盲文的扫码器。
听、说、读、写的每一步都刺激脑神经细胞生长出新的树突，这些树突又与其他脑细胞的树突连接成神经网络——神经元。千万个英语神经元的网络结构，就是英语解码器程序的物质载体。
念书是文盲扫盲的过程。
读书可以一目十行，念书则要千锤百炼。
念书，每一个句子的重复，每一页课文的积累，脑细胞都会生出新的树突，与相关脑细胞的树突连接成神经网络单元。
1963年，澳大利亚科学家艾克尔斯因发现“记忆就是脑细胞树突的生长”而获诺贝尔奖。
最近，美国科学家用核磁共振成像技术发现，不同的人大脑皮层的厚度不同；同一个人在不同的时候，大脑皮层的厚度不同。脑细胞树突的数量不同，粗细不同，大脑皮层的厚度不同。
念书的过程，是脑细胞树突的生长与联结的过程，是编织文字解码器的过程，如编制电脑程序一样，必须精工细作。
念书，就是先听后念，书声如歌，在耳熟能详的句子中，让文字对号入座。
念书，就是把课本当经去念。
经，就是重复。经纬，织布机上的横线和竖线；编制，经与维的重复而成布。
念书是语言学习，读书是文学欣赏；
念书是编码过程，读书是解码过程；
念书如绣花。读书如赏花。
念书就是积累，积累课本中的句子。书念十遍谓之余，书念五十遍谓之熟，书念百遍谓之精。将课本中的每一个句子积累、重复、循环100遍。积土成山，风雨兴焉，你从此具有了呼风唤雨的神通，你就成精了，若神笔马良，说话、下笔、答题如有神助。
念书就是积累，
念书就是重复，
念书就是循环，
念书就是铁杵磨成针的功夫，
念书就是“宝剑锋从磨砺出”的磨砺，
念书就是步入“会、熟、精、绝、化”的阶梯。
未完待续…
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