分享

一年级学生习惯培养实施方案

 哲人教育 2011-11-09

一年级学生习惯培养实施方案

 

一、实施目的:

对于刚刚跨入学校大门的一年级新生来说,学习和习惯的养成是同样重要的任务,良好的习惯不仅有助于学生的学习,更有助于学生的人格的形成、良好品德的培养、良好的习惯受益一生。习惯需从小培养,需严格训练。根据一年级学生习惯培养的主要内容和基本特点,学校特制订本方案。

二、熟悉班级、学校环境

    1、班主任在教室门迎接新同学,配班老师安排新生入座并与新生交谈,了解新生情况。

2班主任熟悉学生后排定座次,各科任课老师自我介绍。

3、带学生到教师办公室,告诉孩子以后有什么事要找老师,可以到老师的办公室,进办公室前要敲门,经老师同意后才能进办公室。

4.带学生参观饮水机,并教会学生正确使用饮水机的方法,不能用饮水机的水洗手;饮水时必须依次排队,不推不挤不插队;不要将果皮纸屑等废弃物扔在饮水机上

5、带学生参观厕所,教会学生认清男女厕所,手纸丢放垃圾篓内。在厕所里不许打闹。

6、带学生到操场上看体育器械,指导学生示范体育器械的正确使用方法,并告诉学生必须在教师的组织或家长看护的情况下才能玩体育器械。带学生看学校“体育乐园”,告诉学生每由老师带学生进去玩耍,不要自己翻越或钻入栏杆内自行玩耍。

7、参观学校“升旗台”,向学生介绍升旗的相关事宜。可配合儿歌讲解:

升国旗时要肃立,并拢五指敬个礼,满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗。

8放学前的训练

整理抽屉及自己座位附近的垃圾,培养一名学生喊“起立”,待学生起立后,班主任强调:路队行走的过程中,学生如果发现自己的父母或家人,不允许擅自离开队伍,必须经班主任同意后方可离开。再到教室门口集合整队,做到快、静、齐,见到家长后,首先同家长问好,然后再同老师说 “再见”,教师回应“同学们再见”,此时是安全事故高发期,特别强调以下三点。

⑵过马路的学生必须集中整好队后在教师的带领下过马路。

⑶走读班班主任必须在后门口等候家长来接走孩子方可离开,如家长仍未来接,班主任必须将未接走的孩子带回办公室。

可以配合以下儿歌来学习:排好队伍问声好,高高兴兴离学校,安全第一要记牢,

回家作业早写好,削好铅笔理书包,少看电视早睡觉。

三、习惯培养的具体目标要求:

学习习惯:

1、做好课前准备

   班主任及各科任老师要教我们的学生做好课前准备,比如书本的摆放及班长的口令,学生听到预备铃后要回位坐好。班主任可以教学生吟诵如下儿歌:上课铃声响,快快进课堂。起立要站直,坐正不乱晃。(边诵边讲解)

2、上课须知       

1) 在教学过程中,怎样才能上好一节课?这就要求新生知道上课时的课堂常规,怎样学会听课,这是学前教育的关键之所在,所有老师要互相配合,首先根据自己制定相应的口令来约束学生坐姿端正,比如:(师)“请坐好”,(生)“我坐好”;(师)“123,”(生)“我坐端”等。最主要的是新入学的新生的坐姿无法坚持得住,这就要求我们各位老师一个动作要反复训练,针对特别好动坐不住的学生,多采取提醒、表扬鼓励的方法,让其坚持坐住。坐住后还需老师们必须教会学生要会听课,上课时一定要认真听讲及老师的各项要求,各老师用自己的口令去约束学生,也可以配上这样的儿歌,边试着教学,边训练学生的坐姿,儿歌:不做小动作,(带动作)专心来听讲。(带动作)发言先举手,(带动作或做发言举手的试范)回答不乱抢。(带动作)

    3、读书写字姿势:一拳一尺一寸       

    在这个环节的训练过程中,要求我们所有的老师先用儿歌的形式与学生讲清,儿歌:读书写字歌,头要正,脚放平,身体坐直本放正,眼离本子要一尺,手离笔尖要一寸,身离桌边要一拳。写字认真要安静。(边诵边教学生握笔姿势及坐姿)这个环节要求我们老师同学生一起实际演练,而且要反复练习,直至班级学生全部做会做对为止。因为一年级学生刚入学,一节课40分钟对于他们来说,的确是漫长的,要求我们各位老师,结合自己的课堂编一些律动或者做课间休息操,这样在上课过程中既能活跃气氛,又能集中学生的注意力。比如这样的律动:(师)学习好,来做操。左脚,(生)动动(脚动两下),

(师)右脚,(生)跺跺。(师)左手, (生)拍拍(拍右肩) ,

(师)右手, (生)拍拍(拍左肩)。(师)上面, (生)拍拍(双手拍头),

(师)下面, (生)拍拍(双手叉腰)。

行为习惯:

1、尊敬国旗国歌                           

班主任老师要教学生会唱国歌,而且给学生讲升国旗时应注意什么,比如:如何敬礼,站姿,神情等,让学生初步明白要尊敬国旗国歌。

2、出操集会排队快、静、齐、

     班主任首先在自己熟悉出操集会的路线的基础上,教会学生排队,而且要求学生排队要快、静、齐,这一环节也需要教师反复与学生演练,形成习惯。在演练的过程中,也可以借助儿歌来巩固。可借鉴以下儿歌:集合队伍快静齐,动作一致听口令,前后左右成直线,做操跑步勤锻炼。

3、文明礼貌教育                

1)上学要跟家长说“再见”,看到老师要鞠躬用英语问好,见到同学互称好。晚上放学要与老师说“再见”。

2)进入餐厅要排队,看到老师要鞠躬用英语问好,吃饭时不要说话,而且不挑食,讲究卫生。饭前便后要洗手等等。

3)课间活动要文明友爱,不在走廊奔跑高叫,追逐打闹,不妨碍别人活动或休息。

4)要别人帮助用“请”,得到别人帮助后要“谢谢”,不小心碰撞别人要道歉说:“对不起”,别人碰着你,向你表示歉意时要说:“没关系”。

5)同学之间要互相关心,互相帮助,遇事要讲道理。

6)对人要热情大方,客人来校参观,要主动上前问好。

也可以借助下列两首儿歌来教学

   文明明礼貌歌                    吃 饭

离开家长说再见          吃饭之前先洗手,

看到老师问声好,              鞠躬问好懂礼貌,

上下楼梯往右靠,              细嚼慢咽不开口,

教学楼内不奔跑,              不剩饭菜不挑食,

得到帮助说谢谢          饭后休息排队走,

碰到别人对不起          习惯养成身体好。

客人参观来学校,

鞠躬敬礼问声好 。

4、课间、午休、晚寝的正常秩序         

下课时,教育引导学生做一些有意义的游戏,轻声慢步走廊里,不打闹,不乱跑;学生就寝时要求班主任去宿舍配合生活老师一起管理学生,教育他们必须按学校的要求去做,及时就寝,不说话,让其养成良好的睡眠习惯。儿歌如下:

 

下课不用太着急,                      

先把书本放整齐。                 小朋友,要睡觉。

摆完桌椅捡垃圾,                 轻声慢步不说笑,

上完厕所再游戏,                 进屋谁也不知道,

不打不闹不拥挤                   刷牙洗脸习惯好,

争做绅士小淑女。                 盖好被子静悄悄,

不吵不闹睡好觉,

身体健康长得高。

5、安全及卫生 

卫生常规

1)每天带餐巾纸,勤换衣,勤洗澡,勤剪指甲。饭前便后要洗手。

2)书包要整洁,桌椅、抽屉要清洁,学习用品放整齐。

3)每天带好饮水杯,回家后要用开水洗干净。

4)不随地吐痰,不乱丢纸屑,纸屑果皮丢入果皮箱或废纸篓。

5)早上进教室先开窗、抹桌。

6)一人准备一块抹布,用尼龙袋套上放在抽屉里,每天可用。

7)打扫教室卫生,要认真,先扫地,然后擦桌椅,关窗。

安全歌

同学们,要牢记, 注意安全别大意。

下课时,别打闹, 轻声慢步走廊里,

同学间,做游戏, 互相谦让讲道理,

下雨天,要注意, 脚下安全数第一,

过马路,别着急, 无车飞驰再过去。让学生记住儿歌,借助儿歌,给学生讲解在校应怎么样做才是对的。安全工作是重中之重,所以班主任老师要随时随地时时刻刻强调学生的安全。

四、注意事项:

1、鼓励学生主动参与,积极参与。

通过儿歌及课间律动等形式激发学生的兴趣,以鼓励式为主让学生感觉到走进校园的快乐。

2、通过班会和学前教育课进行教育。

各科老师通过学前教育周的课时,使学生能逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。

3、加强家校联系

新生刚入学是存在问题较多的阶段,各班主任利用家校联系方式,加强与家长的交流,家校齐管共进,共同促进学生发展。

4、班主任做有心人。

一天的学习生活中有不少教育学生的机会,班主任多留心、多观察,抓住契机,耐心教育,使学生能潜移默化接受教育,走上良性发展道路。

五、习惯养成的激励、评估机制。

为激励和评估一年级新生养成良好的习惯,考核习惯的养成的效果主要遵循以下要求。

    1、习惯的养成是一个循序渐进的过程,是一个逐步达到要求的过程,因此,每一条习惯班主任可设计34个要求,由低要求到高要求递进排列有序训练,直至全面养成习惯。

2、基于一年级新生的身心特点,各班评估表格采用“比一比,谁的星星多”意在鼓励学生不断取得成功,不断迈向新的目标。

说明:

   1、习惯养成是一个非常复杂的系统工程,指导者和实施者要加强学习,进一步明确习惯养成的重要性和艰巨性。

2、本方案是一个草案,在实施的过程中,一定会遇到许多问题,班主任可以根据本班情况边实施边修正,以便更适应习惯养成规律和一年级学生身心发展。

3、本着求真务实的精神,我们班主任及各科任老师在实施的过程中要多做研究、发现问题、总结经验。

                                                   2009830

                   一年级习惯养成考核评定表

 

      

  姿

20分)

 

20分)

读书、写字姿 

20分)

文明礼仪

20分)

课间纪律

20分)

   一(1

 

 

 

 

 

   一(2

 

 

 

 

 

   一(3

 

 

 

 

 

   一(4

 

 

 

 

 

   一(5

 

 

 

 

 

   一(6

 

 

 

 

 

   一(7

 

 

 

 

 

   一(8

 

 

 

 

 

 

 

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 全屏 打印 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多