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2009年月末4版
一、 家庭教育中的主要问题
家庭教育具有启蒙性、不可选择性、长期性、感染性和全面性，家庭教育是整个人生教育的基础工程。人民教育家老舍先生在怀念母亲时说过如下一段话：“从私塾到小学、到中学，我经历过起码有两百位教师吧，其中有给我影响最大的，也有毫无影响的。但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。”由此可见，家庭教育在人的发展中所起到的重要作用。
不同的家庭模式虽然在家庭教育方式上有不同，但归结起来当前主要存在以下几个问题：部分家庭存在陈旧的家庭教育观念；有些家长缺乏家庭教育知识，尤其是缺乏对独生子女教育的方法；个别家长的教育方法落后；家庭教育环境的影响。
二、提高家庭教育的五点对策
１．重视教育合力的形成
学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育方法和素质教育的观点，全面指导家庭教育。指导家长“信任孩子”、“赏识孩子”。在提高家长认识的基础上，采取同一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
２．重视和睦家庭的建立
父母应该注重言传身教。注意家庭生活的每一个生活细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭氛围中。要培养孩子活泼、开朗、勇敢、节约、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，要培养孩子树立平等、守信、宽容、创新、互助的现代意识，让孩子懂得：要想成才，要先成人。
３．重视对家长的培训
家长育子理念应该跟上时代的变化，家长应该掌握新的教育理念和方法，要认识未成年人的成长特点。家长首先应该是一个学习者。如，中学生入校后就应对家长进行一次培训，内容为两个，一是新课程改革需要家长了解的学习方法与教材特点。使家长了解自己的孩子学习导航的特点与改变。二是对家长进行教育方式的培训，要编写家庭教育专刊，从孩子的成长规律、当前时代背景、现代教育规律、教育注意事项等逐步培训。值得注意的是要根据孩子年级的不同有针对性的制定计划进行培训。
4．重视对家长要求及反馈
在家庭教育上，我们要重视与家长订立约定，对家庭教育薄弱的家长，制定一些切实可行的措施，如保证每两个星期与孩子谈心一次，在家中要形成学习的气氛，定期与老师交流学生情况等等。老师与家长的联系，要注意倾听家长对学校教育的意见，从中了解学生对学校教育的反馈及家长为此的补充意见，找到教育孩子的最佳切入点。
5．重视了解家庭教育情况
要做好几点：一是了解学生的家庭环境，了解学生的生活背景以及可能影响他成长的人际关系。二是了解学生家长的文化、社会关系、对子女教育观念、方法等有关情况，评估其对子女教育与学校教育的互补性。三是及时了解学生的思想情况、学习情况和与家长沟通的情况，并制定家长培训的层次性、阶段性、长期性。有意识地帮助家长采取正确的方法开展家庭教育。
家庭是人生的第一所学校，也是永久的学校。家庭教育是整个教育的奠基工程，是每个人成长所不可缺少的重要环节，是增强中国发展后劲和国际竞争力的必然要求。正因为如此，未成年人的家庭教育问题倍受社会各界关注。我们应当认真研究学校教育与家庭教育、社会教育多方互动的特点和渠道，要以人为本，促进未成年人的全面发展。加大家庭教育力度，使广大青少年儿童更好地成长。
（西城区教工委副书记 史征） | 
