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家 访 工 作 总 结 山东省宁阳县磁窑王府完小 秦慧合  班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对我们班的 46名学生进行家访。本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动，你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。下面我就以典型案例对我近阶段的家访工作进行总结。一 、只有了解才会更好的教育 我一直以为，每天面对着孩子还有必要去家访吗？当我对朱博林同学进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解到，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。 孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是频频出现。如果不是家访，我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。 在学校，孩子是有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面的，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心他，让他感觉到不是在犯错误的 二、有问必答 在家访的时候，我发现：有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而不会对我们工作失望。记得在家访学生李华家庭的时候，由于刚刚第一次月考结束，我只记住了孩子的数学成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。当我与家长谈起造成孩子丢分的原因，家长问起孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，作为 三、心灵的沟通 家访的时候，有些以前很少交流的家长，通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久，这就是心灵沟通的效果吧！开学以来我发现刘强的妈妈很少和我沟通，所以在一个周末我便 在家访过程中了解到：造成家长很少和我们沟通的原因有两个：一是，自己的普通话不好，不好意思和我们说话。二是，不知道和我们说些什么，怕说话显得没有水平。所以，在家访的时候，首先我可以通过他们的表达知道他们的意思，请家长们主动和我交流。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的与我们的沟通也来也频繁了。这样他们也会在最短的时间里掌握到孩子的情况了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。 我们和家长近距离沟通的机会来之不易。我感到很幸运的是，我们班大部分家长都是明事理的人，这样我们沟通起来就没有有那么多难缠的问题了。以后，我会继续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围，来传达我的教育理念，也把我对孩子的爱传递给家长。只要我们是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长永远会接纳我们，永远会理解我们，从而才能更好的支持我们的教育教学工作！ |
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