2009——2010学年度第一学期五年级语文期中检测 第一部分:基础知识积累与运用(30分) 一、看拼音,写词语。(5分) yōu fāng xián yí bì jìng cí xiáng pàn duàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、从括号内选一个正确的读音划上“——”。(2分) 1. 天气太热了,爸爸计划(huá huà)明天去购买两台空调(tiáo diào)。 2. 当灾难(nán nàn)降临到他家里时,乡亲们都尽(jǐn jìn)力救助。 三、用“——”画出句中的错别字,改正后写进括号里。(2分)。 我小心冀冀地一收一放,熟练地澡丛着。也许是鱼想摆脱我的鱼勾,不停地甩动着鱼尾并跳跃着。( ) ( ) ( ) ( ) 四、请选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分) 伤心 决心 用心 恒心 1、当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时,我( )极了,眼泪快要流出来。 2、我( )做一个有爱心的优秀少先队员。 3、虽然他家里遇到了天灾,但是他依然( )学习。 4、做事要有( ),如果中途退却,就不会成功。 五、把下面的词语补充完整后再依要求自己写出你喜欢的四字词语。(4分+2分) ( )断丝连 如饥似( ) 毫不犹( ) 不容争( ) ( )盆大雨 安然无( ) 心灵手( ) 囫囵吞( ) 1.形容人物极度高兴的: 2.形容人物品格高尚的: 六、把下面的句子补充完整。(3分) 1、落叶他乡树, 。 2、 ,下笔如有神。 3、 ,只怕有心人。 七、依要求改写句子。(3分) 1、我忘不了三十四年前那个月光如水的夜晚。(改为反问句) 2、故乡的人们都有一颗高尚的品德。(修改病句) 3、我非常喜欢非常中意背诵课文《窃读记》。(修改病句) 八、我们在第二组课文里学习了三首古诗,你最喜欢的一首是( ),全诗如下:(5分) 第二部分:阅读积累与运用(30分) 一、细读课文片断,回答问题。(14分) 父亲说:“花生的好处很多。有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果关高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它( )不好看,( )很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 1、“慕”字的部首是( ),音序是( ),跟它读音相同形状相似的汉字有( )。并用这个形近字组成词语是( ) (2分) 2.给文中带点字选正确的解释划上“√”(2分) 深:①深度 ②深奥 ③深刻;深入 ④ 感情厚 ⑤距离开始的时间很久 散:①由聚集而分离 ②散布 ③排除 3.写出下列词的近义词。(2分) 可贵 ( ) 分辨( ) 爱慕( ) 立刻( ) 4.请在文中的空白处填上恰当的关联词。(2分) 5、你认为花生最可贵的是什么?(3分) 6.“对。这是我对你们的希望。”父亲希望孩子们 (1分) 7、你愿意做像桃子、石榴、苹果还是像花生的人?为什么?(2分) 二、 阅读短文,回答问题。(16分) 一个学生哭丧着脸走到著名的生理学家巴甫洛夫眼前,诉说自己一次重要的动物实验失败了。 巴甫洛夫听完说:“从你上次实验成功时的那副神气,我就知道你这次肯定要失败。” 学生不解地问 老师 您的第一篇科学论文发表时 难道不高兴吗 “那时,我的心情与其说是高兴,倒不如说有点沉重。” 巴甫洛夫继续说:“因为我想到,在科学的崎岖的小路上,要想前进一点点,可真不容易啊!” 学生又问:“你当时一定还想得很多吧!” “是的,”巴甫洛夫语重心长地说,“学者在成功面前,首先应该想到的是获得成功之前的挫折和教训,而不是赞扬和荣誉。这对年轻人尤为重要。”学生听了,惭愧地低下了头。 1.文中( )这个词写出了学生的痛苦心情。(1分) 2.联系上下文,理解句子中带点词语的意思,在正确意思后面画“√”(2分) A、喜悦的神气 B、不知所措的神气 C、紧张的神气 D、骄傲,忘乎所以的神气 3.写出下列词语的反义词。(3分) 沉重( ) 赞扬( ) 崎岖( ) 4.给第3自然段加上标点符号。(2分) 5.找出文中你认为最值得牢记的一句话在文中用横线划出来,并说一说你要牢记的原因。(3分) 6. 巴甫洛夫第一篇论文发表后,为什么心情反而是沉重的?(2分) 7. 短文给了你什么启示(3分) 第三部分:习作(40分) 一、小练笔(5分) 人们常说“开卷有益”,但也有说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?请用50—100字把你的看法写下来(5分) 二、习作(35分) 选题一: 我们常会从生活中获得启示,一件小事、一句格言、一幅漫画,都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。 选题二: 以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。 2009——2010学年度第一学期 五年级语文期中检测拓展试题 (共20分) 一、填空: 白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到,谓 、 、 (朱熹) 悠悠天宇旷, (张九龄) 浮云终日行, (杜甫) 落叶他乡树, (马戴) ,年年相见在他乡。(袁枚) 家在梦中何日到, (卢纶) 江南几度梅花发, (刘著) 二、你知道“推敲”的来历吗? 相传( )代诗人( )进京赶考,在驴背上吟了两句诗:“鸟宿池边树, ”。后来,他觉得“推”字不好,想改成“ ”,一会,他又觉得“敲”字不好,又想改为“ ”任京尹官职的韩愈刚好经过这条路。贾岛想得出神,竟不知道退避,一头撞进了韩愈出行的队伍。没想到韩愈也是一位著名的文学家,这时也忘记了责怪贾岛,和他一起琢磨起来。 |
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