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例159：单韵母音形记忆歌 公鸡打鸣，嘴巴圆圆 o o o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁 e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐 i i i 。 乌鸦衔食，嘴巴小小 u u u 。 小鱼吹泡，嘴巴圆圆ü ü ü 。 例160： n、l和ü相拼 小ü小ü真淘气， 整天捣乱和调皮， 气坏爸妈n和l。 小ü小ü知错了， 泪珠汪汪有两颗。 例161：区别形近声母儿歌 b-d、b-d 是对好兄弟， 两拍手对面坐， b 的半圆朝着右， d 的半圆朝着左。 n-m ：一门 n ，两门 m。 q-g ：直腿 q ，弯腰 g。 t-f ：伞把 t ，拐棍 f 。 例162：认读复韵母儿歌 “椰子树上椰子多， 左i右e ie ie ie。” “我爱北京天安门， 左a右n an an an” 例163：记忆n、l的儿歌 小门小门n、n、n， 小棍小棍l、l、l。 今天学习了n和l， 小伙伴们真快乐。 例164：记忆三拼法的儿歌 声轻介快韵母响， 三音连续不中断。 例165：音节yu的儿歌 小ü见大y， 脱帽行个礼， 摘掉帽子还念ü。 例166：拼写规则的儿歌 jqx真有趣， 从不和 u 在一起。 jqx真淘气， 见了鱼眼就挖去。 例167：四声的儿歌： 一声平，二声扬，三声拐弯再向上，四声快快往下降。 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 例168：wu四声的儿歌 小乌鸦它姓乌（wū）， 小胖子他姓吴（wú）， 一二三四五（wǔ）， 山上起了雾（wù）。 例169：后鼻韵母ang相拼的音节后儿歌 小猪小猪太肮脏（āng zāng）， 小猴挥起千钧棒（bàng）， 大象（xiàng）用鼻子挠痒痒（yǎng）， 熊猫来把秋千荡（dàng）。 例170：s-sh比较的儿歌 四是四，十是十。要想说对四，舌头碰牙齿，要想说对十，舌头别伸直；要想说对四和十，多多练习十和四。 [点击]儿歌是教师在拼音教学中最经常使用的方法。儿童学习汉语拼音，是一个将已有的生活经验与学习对象建立起新的联系的过程。对于我们现在的入学儿童来说，a o e I u ü等字母并不陌生，而且用这些汉语拼音标识的语音是在儿童语音中经常出现的。其实，大多数的入学儿童在学前阶段都多多少少接触了一些汉语拼音知识。如果我们还按原来的教法花很多时间在读准字母的音上，学生是不会感兴趣的。“儿歌”是拼音教学的辅助手段，在课堂小结部分指导学生练读“儿歌”，是对整堂课教学内容的练习、复习与巩固，也对所学的声韵母与学生已有的口语经验和生活经验之间架起了一座桥梁。处于幼童期的孩子，是十分活泼好动的。上课时让他们唱唱儿歌，做做知识性游戏是很有必要的，也是极为有效的，这主要体现于手口脑耳互动互助，和谐合作加强记忆。 |
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