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2008-2009学年度第一学期四年级语文月考试卷 我的书法展台 一、将下面一段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（3分） 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
基础知识大拼盘 二、基础知识（42分） 1、我能看拼音写出这些词语。（10分） bǎo lěi níng jié jiān bǎng cháng láng píng héng ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分） （1）人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。 （2）每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng zhàng）。 （3）要把这么重（zhòng chóng）的条石抬上山，真是困难重重（zhòng chóng） （4）宿舍（shě shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě shè）得离去。 3、我能用下面的字组成词语。（4分） 稳（ ） 胞（ ） 载（ ） 魄（ ） 隐（ ） 抱（ ） 栽（ ） 魂（ ） 4、把这些词语填写正确，再写两个你积累的四字词语吧。（4+2分） 突如（ ）来 血（ ）亲情 协调有（ ） 杏林（ ）满 恍然大（ ） 目不转（ ） 平（ ）无事 号（ ）大哭 5．选词填空。（4分） 等待 期待 １、我坐在电视机前，静静地（ ）电视剧的播出。 ２、丑小鸭一直都（ ）着变成白天鹅，得到大家的喜欢。 平稳 平衡 1、走搭石时，走得快才容易保持（ ）。 2、如果搭石不（ ）走过的人就会跌落到水中。 6.用列举数字和作比较的方法把句子写具体。（2分） 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 1、这座桥很宽，______________________________________。 2、这棵树真大，______________________________________。 7.我会连。（4分） 一径竹阴云满地 一城山色半城湖 四面荷花三面柳 近水遥山皆有情 树红树碧高低影 半帘花影月笼纱 清风明月本无价 烟淡烟浓远近秋 答的不错吧，继续来！ 8、 我喜欢描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。（6+2分） ， 。 ， 。 我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是 。 阅读是我的强项，老师，您看吧！ 三、阅读（25分） （一）课内阅读我最强，细想静做不会慌（10分） 我阅读《长城》片段，然后按要求回答问题。 从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有 1、“垒”用音序查字法应查：____，用部首查字法应查：___，再查 画。（2分） 2、 这段话写的是从____看长城，这段话主要写_______________.（3分） 3、 以下建筑有什么作用。（2分） 垛子：__________________________________________ 城台：_________________________________________ 4、我会用一句话来赞一赞长城。（3分） ______________________________________________________ （二）课外阅读（15分） 培培的脸又红了 教室里，墙上的钉子掉了，大家想把它钉上。培培想到传(chuán zhuàn)达室的赵爷爷那里有把锤子，就跑去借。 培培猛地推开传达室的大门，大声喊：“借把锤子！借把锤子！”赵爷爷看了他一眼，不作声。 培培的脸憋得通红。他慢慢地走回教室，低着(zhe zháo)头对同学们说：“没……没借着(zhe zháo)，赵爷爷不理我。” 丰丰拉着培培的手说：“走，咱们一起去借吧。” 他俩(liǎ liǎn)走到传达室门口，丰丰先敲了敲门，得到赵爷爷的同意，才轻轻推开门走进去。他笑眯眯地说：“赵爷爷，把锤子借给我们用一用，行吗？” 赵爷爷点点头，打开工具箱，把锤子递给了丰丰。丰丰说：“谢谢你！” 这时，赵爷爷看了培培一眼，培培红着脸羞愧地低下了头。 后来，培培去还(hái huán)锤子，他学着丰丰的样子，说：“赵爷爷，锤子还给您(nín ní)，谢谢您啦！”赵爷爷摸了摸他的头，笑着说：“培培也是个好孩子！”培培的脸又红了，红得像一朵花。 1、用“——”给带点字选择正确的读音。（2分） 2、找出下列词语的反义词。（2分） 同意（ ） 借（ ） 3、为什么赵爷爷把锤子借给丰丰，却不借给培培?（2分） ____________________________________________________________ 4、用“~~~~~”划出描写培培三次脸红的句子，回答培培每次脸红的原因。（3分） 第一次：____________________________________________________________ 第二次：____________________________________________________________ 第三次：____________________________________________________________ 5、默读划“——”的句子，想象此时“赵爷爷”“培培”各在想什么。（2分） “赵爷爷”想：__________________________________________________________ “培培”想：____________________________________________________________ 6、在正确答案后面的括号里打“√”。（1分） （1）本文主要说明培培知错必改，是个好孩子。 （ ） （2）本文赞扬了对老人有礼貌的品质。 （ ） （3）本文写赵爷爷教育孩子。 （ ） 7、读了这篇文章，你受到什么启发？（3分） ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 四、作文（30分） 以下两个作文题目任选其一，字数在350字左右。 题目：1、一件有趣的事 2、我的小伙伴 |
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