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比赛项目 |
比 赛 内 容 |
分值 |
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一、专业考试 (50分) |
教育教学理论 (10分) |
正确学习理解英语课程标准。 |
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口语表达 (15分) |
口头英语作文一篇，主题鲜明，思路清晰，条理性强，语音、语调正确、流利，声音洪亮、且富有表情。 |
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听力技巧 (10分) |
能听懂有一定难度的英语单句、对话或语篇材料, 理解其基本内容, 并能根据要求做出正确回答。 |
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写作能力 (15分) |
书面英语作文一篇, 要突出主题， 逻辑性和层次性强,句型多样, 表达准确, 书写整洁。 |
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二、课堂教学 (50分)
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教材把握能力(15分) |
1. 教学目标遵循《课程标准》要求, 符合学生实际, 明确具体，重点突出；把握教材准确熟练, 并能从“三维目标”的角度分析、挖掘教材。 |
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教学过程设计
(25分) |
1. 课堂程序设计合理, 符合学生的认识规律；任务活动安排合理且有效性强；课堂教学具有整体性。（10分） |
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2. 能根据学生的心理特征和实际水平恰当选择教法, 审时度势地进行启发、点拔, 给学生提供独立思维和创造性思维的空间，使学生形成一定的学习策略。（8分） |
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3. 有较强的课堂驾驭能力和应变能力，能合理的处理偶发事件，组织学生有序、高效地学习。（4分） |
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4. 注重过程教学, 能结合教材内容有机地渗透人文关怀和情感、态度与价值观的教育，并适时渗透跨文化意识。（3分） |
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教法教具教学手段 (10分) |
1. 板书美观、规范,示范性强，布局合理, 主辅板书安排适当。（5分） |
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2. 简笔画要构图简单、形象且有效，要与板书、讲解协调配合。（3分） |
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3 , 能正确有效地操作运用多媒体课件等现代化教学手段辅助教学。（2分） |
