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时代在发展，社会在进步，世界日新月异，纵观全球，各行各业无不在社会大潮中推陈出新，顺应社会改革之潮流。常在想：世界在变，环境在变，人也在变，我们的教育有没有在变呢？现在的教育方式和社会环境还适应吗？作为一个教育者，感觉当今的教育有这么两个问题。 一 学生为什么不自主读书？ 作为老师，我们那个时代贫穷落后，读书是改变我们命运的独木桥，再苦再累也值得。现在人民生活富裕，作为家里的“掌上明珠”，生活在温柔乡里，让他们主动学习，热爱学习，为了学知识而甘受外界的诱惑，为了考试成绩而反复动笔演练？时代环境都发生了改变，“读书无用论”在社会总是抬头，既如此，那还刻苦用功干嘛？ 这是许多学生的心里话，也是我和他们聊天所了解的，可能是父母已为他铺设好了人生之路，可能是他眼中看到许多大学毕业生还在自己家的工厂做事，也可能是学习真的很累很苦，或许是和社会的嘈杂喧闹相比，读书真的是太枯燥无味。 所以要想学生自主读书，就必须改变这些。环境我们无法改变，那么能否改变家长呢？家长能否多在家庭渲染读书有好处的思想？还有我们老师能否在上课之前多跟同学们讲一讲读书的用处呢？在书本之中，课堂之间，能否引导学生正确的人生观和价值观？让其明白，读书不只是为了找工作，为了养家糊口，更不是为了升官发财，读书不仅是为了多识虫鱼鸟兽之名，还能明辨是非，甚至能齐家治国平天下。当然还要用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让 学生掌握知识并能投身社会，服务人群，进而使社会文明进步。 二 学生为什么学习不快乐？ 有句古话“书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，在物质贫乏的古代，有书读是快乐的，而今的社会，经济飞速发展，是城市让生活更美好，是金钱让生活更多姿，对于学生来说，城市的小巷中，电子游戏，网络游戏是多么的刺激过瘾，战胜网络中的对手是多么的有成就感，在游戏中是来去自如，多么的自由，比起教室的回答问题错误，同学耻笑；试卷发下，总是比同桌分数低；比起在课堂想放松一下身心，却被老师点名站起。如此一比，读书真的是太无聊了。 所以我就在想，学生不就是要成就感？要自由？要乐趣吗？要成就感吗？那我们能给就给啊。我们能否尽量满足他们这点要求，改变一下我们枯燥古板的传统教育方式呢？过去以“满堂灌”能否 代之以激发学生求知欲、开启学生智慧、充满生机活力的现代课堂教学。以前的课前导入总是代表教师的意志思维，能否代之以学生的兴趣，更多的从学生的年龄心里去考虑？课堂上，能否不再吝啬你的一个小小鼓励？课上课下，我们能否把更多的站在学生的角度去考虑问题？能否把每一个学生都当作有思想、有理性、有独立人格、有独特价值和无限潜能的人 最后我想说，有朝一日我的孩子在学校能做到： 学习是艰苦的，但未必是那么艰苦；读书是枯燥的，但未必是那么枯燥；考试是轻松的，但未必是那么轻松；课堂是严肃的，但未必是那么严肃。则是中国教育之幸事，作为我们这一代教育者，是无悔的。 |
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