生命数字的奥秘初探 下面是迟到的我记录的一些笔记。 主要是分析了一下生命数字在流年中的应用。 顺便我也带着关心和好奇心询问了一下最近结交的一位小友的状况。 我今年本命年，女性，流年是2。星座：太阳双子。月亮还不确定（因为出生时间不是很确定）。 总格数字的一些概念补充： 畢氏相信每個數字從１到９，都有它形而上的特殊意義；畢氏相信人生就是學習，而輪迴也是存在的，如果人清楚了解他在這一世努力的方向，那麼藉由每世不同的數字，我們便學習了人所該學到的所有課程。 至於我們的生命數字該怎麼算呢？只要將你的陽曆生日所有數字加在一起即可。例如民國四十年十月十五日，換算陽曆數字則為： １９５１加１０加１５，１＋９＋５＋１＋１＋０＋１＋５等於２３，而２＋３則為５，因此他的生命數字即為５。 註：畢氏指的是畢氏定理的創始人－畢達哥拉斯。 总格数字的代表含义： 1. 乡下出来的年轻人，正在找寻答案，探索未来 2. 有一天遇到一个女生，于是要学习如何共处。2个人结婚 3. 孩子的出生，天真无邪 4. 家的创立，四四方方，稳重，稳定，有四道墙保护他们 5. 到处去旅游而得回来的知识非常多 6. 喜欢和亲戚朋友聚会 7. 宗教相关的号码。耶稣创世7天，佛陀降生踩了7多莲花，七七四十九天…… 8. 爱学习 9. 到处去宣传，造福人群 数字2、4、8的人都适合做生意，8比4的人意愿更强烈一些，2需要独立做生意，和朋友或家人的合作不但会牺牲金钱，还可能会背负很多别人的债务。 生日算法 将生日的日子相加后一直得到单数，即可。 生日数字：代表着青年-中年性格，28-56岁 月份数字：代表着童年-青年性格，0-28岁 出生年份数字：代表着老年，未来，56岁以后的岁月 总格数字：所有数字相加直到成为单数 比如，1979年11月13日出生，生日为1+3=4，月份为1+1=2，年份为1+9+7+9=26；2+6=8；
流年数字的含义： 1.3.6，比较好的数字（这里说的好与坏也是相对的概念，不要因为好就洋洋自得，因为坏就灰心丧气哈） 4.8 喜忧参半 2．5.7.9 是具有挑战的数字，其中7和9会碰到人生的十字路口 1. 3. 6. 4和8都是非常实际的数字，但是8在流年中压力会更大。会忙碌，容易病倒。 8：很劳累，疲劳，所以需要注意照顾身体。不要硬扛着，要注意自己的身体。 2： 心情很不好，感情上会碰到误会。会有不愉快的事情发生。 我的流年是2，针对自己的解读，老师是这样讲的： l l l l l l 老师对我的解读最准确的是，我确实与朋友开公司赔了很多钱（对我自己来说），而且两次都是如此；今年我自己的总结就是，如果还有机会做生意，我一定要自己做。因为我实在在这方面欠缺与人沟通的技巧和能力。 老师对我的谬赞：我是一个可以为朋友赴汤蹈火的人，是值得一交的朋友。 5.爱自由，被4这个数字捆缚很久，需要挣脱。这种改变会很大，不是每个人都能承受得了这样的改变。会被恐惧困扰。 7.神圣的号码。要做重要的决定。如果处理不好，会容易得抑郁症。要自己追寻一些事情，可能会认识一些特别的朋友。 9.转变非常大，因为是数字的结尾，意味着第二年是新的开始。要注意与朋友沟通，可能会花钱。转变大既可能是离婚、分手、被裁员、家里面出意外；也可能是结婚、移民或换工作。 流年数字代表着我们要学会变通，要学习面对。 一般从生日开始，流年的数字代表的含义才开始，会持续一年。但是从生日前的三个月开始就会有感应。 特别的号码： 双数的号码，意味着master number 11：master teacher 没有耐心，自己对自己和别人的要求都很高，要学习与人相处，学习人生的一些道理之后，可能会成为极好的激发他人的老师。11这个数字代表会走得很快，但是相加成为2以后，会给人很好、一流的服务，但是耳根很软，若是碰到流年数字为2，要小心人家的激将法。 22：master builder 可以建构很大的企业，创建者 33：compassionate 可以做出非常大的牺牲，慈悲 号码里有1、2、3的人都很能言善道。 郭老师一句很好的启发: 同样是天上在下雨，但是你穿得衣服不同，结果就不同。 碰到同样的风雨，不同的人应对方式是非常不同的，有人可能喜欢淋雨，有人可能会穿雨衣，或者有人喜欢打伞。还要看遇到风雨时，你身边的人是谁，都充满了很多可能性和未知数。所以，妄测未来也是自我价值不够高的人才有的渴求。 郭老师从事水晶生意18年，后来发现了这门学问很深奥、值得研究，因缘和合就开始了生命数字的研究。加上新加坡做生意确实比较艰辛，想必转型的过程也是很好的故事吧。 感谢立品图书总能为书友带来很好的老师和机缘。 真的很感恩，生命中遭遇了金牛座的气泡A姐姐，从她和她女儿身上，我学到了很多东西。但是更重要的是，有了她身边朋友的“棒喝”，我也开始越来越清醒自己的弱点。 今年，我要修行的功课是：心平气和。 附：紫色字体是我自己的解读。
案例: 老师在课上为一位着急离开的MM做了一个小小的个案分析. 这位ＭＭ是1976年11月10日出生，所以之前的生命数字的奥秘初探（一）那篇文章里面有讲到master number，就是说的在生命中出现11这样数字的情况，而且10是1后面带一个0，0是有发散、扩散的作用的。 好了，根据之前的说法，这位MM的生日数字为1+0=1，代表了性格，也代表28-56岁期间的一些情况吧（老师说的不明确，我也觉得这东西没办法明确，因此记录的都是自己当时和现在消化的体会）。 1代表着独立，而0是有扩散功能的，所以就要知道如何把这些散出去的能量有一个很好的聚拢，而不是随他四处散开，这样才能发挥1的领导潜质，我理解还有就是能够活出10的自我。而非局限于1. 月份数字是1+1=2，是指一些和童年相关的信息，还有0-28岁的情况。 2在这里代表她直觉很强，但耳根很软，因为是两个1叠加，所以也是master number，如前所述，她是有可能成为一位很好的老师的。 老师在这里又提到了30号生日的人，3+0=3，3代表创意，Idea很多的人，而且爱热闹（我是30号的生日，应该说这个解读在我生命中的某些阶段还是符合的）。 然后是年份的分析，1+9+7+6=23；2+3=5，那么这位MM的56岁之后的生命数字就是5，针对此个案老师的解读是5教导一个人要有责任感，因为5在星象里面和土星很有关系，因此是一个旺老人，不旺年轻人的数字。但是她也要注意不要因为太忙碌而忽略感情。 总格，所有数字相加后得到26，2+6=8。所以这位MM整个生命的数字是8，陈老师的解读是：好运很晚，要超过38岁才开始。 （至于这个数字怎么出来的，老师没有时间讲述，但是老师在讲述案例时也会和询问者对证，而且总是提到“统计学”，也许是新加坡还是西式的教育方式，讲求科学实证，但是我自己的解读是，在学习心理学的过程中，我非常排斥和不喜欢实验心理学和统计心理学，理由有二：一是我数学从高中后就一落千丈—带着对老师的情绪学习是学不会的；二是这两门课程都把人太数字化、机械化了，没有从很人性的解读来研究人类的心理；并且，生命数字和玄学相关，在和统计学联系在一起，反而显得不够科学—此乃非常个人的观点，同学们拍砖轻一点哈！） 是劳碌命，但同时8也是适合做生意的号码，比起生命数字为4的同学来讲，8就要更强烈一些（也许是因为8是4的双倍的缘故吧）。 8这个数字也很适合在比较大的机构打工，比如餐饮、奢侈品、军队、政府、商业法律和运动…… 基本上来不及和这位MM做过多的对话，她就先行告退了。所以这个个案只是短短两个小时里差不多15分钟左右的解答。 迟到之前老师应该是提到过卓越数字： 28：以柔克刚，有领袖风范；（我与之合作的朋友有一位是9月28日生，确实有这个气质）； 10：要学习有勇气，能接受自己的命运，不要推卸（领袖）的责任。因为1代表着领导力； 1：培养自己的独立和领袖责任。 其他卓越号码，我不清楚，有知道的同学愿意的话，可以补充。
中间还有很多学员怀着期待和好奇不停的打岔，我从中学习着在这样的场合下，应该如何控制情绪，学习心平气和。呵呵
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