人教版小学数学二年级上册(第三册)复习计划2011-11-04 13:07:30| 分类: 复习计划 | 标签: |字号大中小 订阅 人教版小学数学二年级上册(第三册)复习计划 一、复习内容: 长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角 二、对学生所学知识的分析: 学生对本期所学基础知识掌握的较好,但有关概念部分学生掌握的较差,主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有90%的学生已经过关,个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面,学生解决数学问题能力较强,做思考题比以前有明显的进步,通过期末总复习,使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。 三、教学重、难点: 教学重点: 100以内笔算加减法,乘法口决表是教学重点: 教学难点:画直角,从不同位置观察到的物体的形状,学生的观察、分析能力及推力能力。 五、复习内容及时间的安排: 1、长度单位——1课时 通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识进一步认识线段,会量整厘米线段的长度, 2, 角的初步认识——1课时 熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 3.观察物体和统计——1课时 继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。 进一步了解统计的意义,继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。 4.数学广角——1课时 进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。 5、100以内的加减法——2课时 进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。 6、表内乘法(一)(二)——2课时 进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘 7、应用题——1课时 进一步理解两个以上的数量关系,如比多比少,几是几的几倍等。 8、综合复习、查漏补缺——5课时 七、复习的具体措施 首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。如拼一拼、折一折,画一画,摆一摆,量一量等操作活动加深角的认识。在复习长度单位时,教师要引导学生通过活动加深“米”和“厘米”的认识,如引导学生进一步用自己身体的其他部位表示这些长度。也可引导学生观察周围的事物,借助某一具体实物形成长度单位的表象。
二上数学复习计划
一、复习指导思想 这一册教材内容涉及的面比较广,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。 二、班级基本情况分析 班级中,均为中等学生,没有拔尖学生,而另一部分的则是智力水平低下,学习习惯较差的学生。班级有的孩子智力很难跟上,几乎是只有十几分的。针对这些情况,我作了相应的复习计划,尽量争取到一个令人满意的效果。 三、复习阶段 1、分块复习。对整块知识进行复习之后,结合习题进行巩固。 2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。 3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。 四、复习内容 (一)数与代数 1、100以内的笔算加减法,内容包括两位数加、减两位数,解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。 2、表内乘法,内容包括运用口诀计算,用口诀解决简单的实际问题。 (二)量的计量 长度单位厘米和米,内容包括了解长度单位厘米和米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米),认识线段,会画线段,会量整厘米线段的长度,具有估计物体长度的意识。 (二)空间与图形 1、角和直角,内容包括角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角,会画角和直角。 2、观察物体,内容包括不同位置观察物体,轴对称,镜面对称。 (三)概率与统计 了解的统计的意义,会简单的方法收集和整理数据,认识统计表和简单的条形统计图(1格表示2个单位),能提出并回答简单的数学问题。 (四)数学广角 应用排列组合的知识解决实际生活中的问题,学会简单推理。 “数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生了解就可以了,因此,不需要单独安排相应内容的复习。 (五)综合练习和测试 复习各单元的同时,通过综合练习试卷,再进一步发现薄弱环节,加强练习,争取期末考试得到理想的成绩。 五、复习措施 1、充分发挥学生的主体作用,在教师的引导下,采取小组合作、讨论、交流的方式,培养学生良好的学习习惯。 2、复习时,既要全面,又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法,以及表内乘法,这些知识是进一步学习的基础,要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的,在复习过程中要给予足够的重视。 六、复习课时安排(略)
二年级上册数学期末复习计划 一、复习内容: 这册教材包括下面一些内容:100以内的加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法,以及表内乘法,这些知识是进一步学习的基础,要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是非常重要的,在复习过程中要给予足够的重视。 二、复习目标: 这一册的教学目标是使学生: 1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。 2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。 3.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。 4.初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。 6.初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 7.通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10.通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。 三、复习措施: 1. 在梳理知识的同时培养学生认真,仔细良好的学习习惯。 2. 在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题,培养学生思维的灵活性。 3. 关注学生差异,保证每个学生学习活动的时间和空间,鼓励发挥每个学生各自的特长,发掘每个学生的潜力,促使知识的广度和深度不断提高。 4. 复习时要抓主“知识点”,连成“知识连”,形成“知识网”,进行知识整合。 5. 随时积累错题集,有针对性的复习。 四、具体课时安排: 第一阶段:分类复习。( 6课时 ) 第一课时:长度单位(米和厘米 测量) 复习要点: 1、建立1厘米和1米的长度观念。能估计简单的物体长度,能正确填写合适的单位名称。 练习: (1)大拇指的指甲宽大约是( )厘米。张开双臂长大约是( )米。 (2)填上合适的单位名称。 课桌高约70 ( ) 数学书长21( )宽15( ) 教室门高约2( ) 电线杆高约15( ) 教室黑板长约4( )宽约1( ) 床长约2( ) 教室里讲台高约1( ) 字典厚3( ) 大树高约10( ) ;教室长约8( ),宽约7( ),高约3( )。 一座桥长约30( ) 东方明珠电视台高465( ) 大拇指指甲盖的宽大约是1( ) 餐桌高度大约是1( ),椅子高度大约是60( ) 2、知道厘米和米是表示长度的单位。 知道1米=100厘米。并能进行简单计算:1米-70厘米=( )厘米 3、测量。 (1)复习测量的方法,0刻度线对准一个端点,尺子沿着线段,读出另一端点上的刻度。 (2)复习用非“0”刻度线作为起点的测量读数法。 (3)判断:下面的测量方法正确吗? 4、认识线段。有两个端点的直直的线。 5、画线段。画规定长度的线段。 6、数线段。
第二课时:100以内进位加法和退位减法 复习要点: 1、用竖式计算的笔算法则。 2、37+2□是进位加法,□里最小填( )。 3、35-2□是退位减法,□里最小填( )。 4、乘加乘减算式写法。(注意不要数错图形的数量) 5、猜竖式谜。 6、根据8、7写得数尽可能大的算式。 7、根据19、25、7写得数尽可能小的算式。 8、比大小。 9、在( )里填上合适的数。 10、用竖式计算时,横式得数不要漏下。 11、估算。 12、文字题。 (1)两个因数都是6,积是多少? (2)8的5倍是多少? (3)比65小17的数是多少? (4)63比47多多少? (5)25比48少多少? (6)比32大18的数是多少? (7)3个5相加,和是多少? (8)3和5相加,和是多少? (9)减数是24,差是15,被减数是多少? (10)2个6相乘,积是多少? (11)2和6相乘,积是多少? (12)38比17多多少?比42少多少?
第三课时:表内乘法 复习要点: 1、乘法的意义:求几个相同加数和的简便计算。 2、知道乘法算式中各部分名称。 3、复习乘法口诀。 只能写一道乘法算式的口诀有哪几句? 写出得数是4、6、8、9、12、16、18、24、36的乘法口诀或乘法算式。 4、3+3+3+3+3写成乘法算式是( ),其中因数是( )和( ),积是( )。 用到的乘法口诀是( )。 4、画○ ★★ ( ) 画出第一行的4倍。 第四课时:角的初步认识和观察物体 复习要点: 1、角有一个顶点,两条边。(直直的边) 2、拿一张纸,先上下对折,再( )对折可以得到直角。 3、画角,画直角。知道角的各部分名称。(画好直角,做上直角记号) 4、判断哪些是角、哪些是直角? 5、会有规律地数角,不遗漏。。 6、判断: 放大镜看角,角变大。( ) 正方形减去一个角,一定还剩3个角。( ) 7、加一条线,增加若干直角。 8、对折后两边完全重合的图形叫对称图形。能判断哪些是对称的?哪些不是对称的?会画对称轴。 9、长方形对称轴( )条,正方形对称轴( )条,圆对称轴( )条。 10、能辨别从正面、背面、侧面看立体图形或实物的面。 11、下面哪个是水中的倒影。(方向一致,对折后两边完全重合) 下面哪个是镜子中看到的。(指向一致,左右相反) 举例:F、E、小红旗、月亮、6、2
第五课时:统计和数学广角 复习要点: 1、能看懂统计图和统计表。以一代2,或代几。统计图要画得准。 2、认识统计图各部分意思。 3、回答问题,信息可从统计表中找,要列式计算且不能算错。 4、3人互相握手、4人打乒乓(每两人进行一场)。 5、在4、5、1三张卡片中选两个数,能组成几个两位数?最大几?最小几? 6、用5、0、2能组成几个两位数? 7、简单推理。 8、衣服搭配。
第六课时:问题解决 复习要点: 1、复习相差关系问题解决。 2、复习求几个几相加的问题解决。 3、复习求一个数的几倍是多少的问题解决。 4、结合统计图、表解决问题。
第二阶段:综合复习。(8课时) 通过做历届期末试题。查漏补缺,积累错题集。 第二阶段:易错题复习。(4课时) 把积累起来的错题进行汇总,对比分析。 |
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