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原则1 高成绩不是靠预习，而是靠复习 有人曾经这样说过，假期应该为语文、英语和数学打下坚实的基础，然后通过解答各种各样的练习题来培养应用能力和思考能力。同时要补习自己的弱项，一有时间就认真读书，多出去旅行创造自我反省的契机，通过各种兴趣小组的活动和爱心活动丰富自己的经历。这些都很重要，也很必要。 话是没错，但是根本不可能实现。这番话在我听来就是这个意思：“我给你一千韩元 ，你去商店买面包和牛奶，然后再买些巧克力和口香糖，还要买黑色的签字笔。如果还剩下钱的话，就再买本手册回来。” 希望大家不要被假期既要做这、又要做那的话弄得晕头转向。假期并不长，只有四到五周的时间，一眨眼就过去了。稍有松懈，很可能什么都没做，时间就过去了。抛开那些什么都要做的念头，要抱着切实做好一两样的信念开始。 为了让假期过得更有效率，首先要限定必须攻克的科目。而且不是学习该门课程的所有内容，而是选择必要的部分进行集中学习。假期应该学那些不是假期就很难完成的东西。 我的观点是，假期最好集中学习数学和英语。当然，假设你下定决心连语文、社会和科学那些死记硬背的科目都要学，制订计划的时候也许会安心一些。但是无法实现的计划往往会导致自信心下滑。只要在假期切实地提高数学和英语的水平，其他的科目放在学期中学也没什么问题。 假期内切实地完成最耗费时间的这两门吧，那下个学期就会很轻松。认为这一门该学，那一门也该学，全都铺开了，到最后什么都没弄完就要开学了，没有什么比这更让人沮丧了吧。 那么，要怎么学这两门课呢？也许大部分的学生都会选择预习下个学期的内容。大家都在预习，自己如果不跟着做就会感到不安。但你想一想，上个假期你在辅导班里学了什么？那个时候也是在预习吧，可那有用吗？上个学期的成绩让你满意吗？ 预习不过是一种自我安慰，安慰自己“上个学期我没学好，这个学期我要利用假期先预习好，下次一定能考个好成绩”。坦白说，已经学过的内容太枯燥了，考试考得好没有必要看，考得不好不想再看，这是事实。 但是，快速提高成绩的秘诀不在预习，而在复习。权当是我在骗你，但是希望你这个假期用复习来代替预习，对迄今为止学过的内容进行总整理。切断这种恶性循环的第一步就是复习。 为什么要复习呢？学校里学的内容分成了不同的单元，看上去好像都是全然不同的内容，但各个单元按照那种顺序排列有其内在的意义。学完“根式”之后再学“数与式”，学完“二次方程式”之后再学“二次函数”都是有原因的。只有充分地理解前面的内容反复练习，才能掌握后面的内容。 当然，复习远比想象的要难，甚至比一无所知地预习新内容还要难得多。可以从两个方面来看。别人都预习自己却不是，反而复习上个学期的内容，这样做到底对不对呢？是不是就被孤立了呢？必须要克服这种不安的情绪，这是第一个困难。掏出书来翻到上学期的内容，感觉这些东西好像都知道（虽然是错觉），烦得不想再看一遍。必须克服这种想法是复习难的第二个原因。可是希望大家能克服这些困难，那样你会得到相应的回报。 面临放假的读者们，眼前有两条路。一条是满怀着对下个学期的憧憬提前预习全新的内容，也许这是迄今为止每个假期你都会走的路，大家都这么做，你很安心。可是这条路的尽头是和现在差不多的成绩。 另外还有一条路。如果沿着那条路走下去，也许你会面对过去失败的自己，产生持续不断的难堪和沮丧。而后必须和自己的不足之处战斗到底，通过学习填补那些漏洞。坦白说那个过程不怎么好过，总觉得自己落在别人后面，还会感到不安。可是那条路的尽头是目前为止你从来没有得到过的高分。 原则2 量减少家中生活，在公共图书馆度过假期 最好的学习地点是公共图书馆的阅览室 ，其原因如下。 第一是气氛。图书馆里聚集了很多学习的人，形成一种努力向上的氛围。假期很容易懈怠，如果常常能看到努力学习的人们的身影，心情会很快平复下来。 第二，这里和家有一定的距离。学习的地点最好和家有一定的距离，在家附近的读书室学习过的人肯定深有同感。如果学习的地方离家太近，稍微觉得累了就会跑回家，瘫倒在床上或者打开电脑。所以学习的地方最好和家有一定的距离，就算再累也逃不掉，这也算是对自己的一种约束。 第三，休息起来很方便。大部分的公共图书馆里不光有阅览室，还有休息室和信息查询室，图书馆的周围大都是用公园来点缀。学累了的时候，只要去这些地方晃一晃就能获得充分的休息。当然，这是以不在信息查询室里上网泡几个小时为前提的。 读书室也是个不错的学习地点。读书室好就好在每个人的座位都确定好了，不用费尽心思地去占座。可以带很多书放在那里，书包也轻了不少。但这既是它的优点，同时也可以成为它的缺点 不管几点去都有座位，很容易就犯懒。 “反正别人也不能坐我位子，晚点儿再出发吧。” 这样人就变懒了。公共图书馆则与其相反，从学习者的立场上来看，不尽早去就占不上比别人好的位子，所以不得不勤快些。 读书室的第二个优点就是安静。很多学生都说在那里很容易集中注意力，无形中觉得学得很好。但这同样既是优点也是缺点。考试并不是在安静的地方进行的，考试的教室里聚集了几十个孩子，这个环境里可以听到各种各样的响声。在过于安静的环境中学习的人一旦环境变得嘈杂，就无法集中注意力了。 人真是一种神奇的动物。哪怕是在嘈杂的环境中，只要坚持学习也能适应下来。我就经常找嘈杂的地方学习。在图书馆里占座的时候，我都是坐在角落靠窗的地方学习。我偶尔也会故意坐在门口，不戴耳塞学习，以此来当做对专注度的训练。在这里学习上几次，一般的噪音基本上可以无视，我还发现了将注意力全都集中到学习上的方法。专注度不是天生的，而是后天训练得来的。 去读书室学习有一个最大的弊端，那就是环境太安静，老想睡觉，也许只有我有这样的问题吧。每一间周围有隔断，即便趴在桌子上睡一会儿，也完全不会被人注意到。如果是在图书馆，来往的人比较多，阅览室又没有隔断，趴在桌子上睡觉总觉得很不好意思。所以我喜欢没有隔断的阅览室，感觉坐在那张桌子前面的人全都在监视我，让我无法安心趴在桌子上睡觉。 家是最差的学习地点，因为紧张的感觉全都释放掉了。而且家里有太多妨碍学习的东西，如电视机、电脑、各种食物和引人注意的杂物等。在这个环境里，身体是放松了，但是对学习却没什么帮助。学习要带有一定程度的紧张感，家释放掉了所有的紧张，充满了各种各样的诱惑，如果不是自控力很强的人，最好不要选择在家里学习。 当然，我说的只不过是我的经验，如果各位读者和我的状态不同，可以选择适合自己的学习场所。读书室是最基本的学习场所，当注意力无法集中的时候，偶尔去图书馆学习也是一种方法。这些都因人而异，很难找到一个千篇一律的答案。 但是，如果有一个和我关系非常好的弟弟来问我，假期在哪里学习最好的话，我会这样回答： “不管远近一定要去图书馆，不到时间绝对不能回家。再困也不要趴在桌子上睡觉，那样回家以后就会睡得晚，打破了睡眠的节奏。就算休息也不要超过30分钟，吃完晚饭觉得累了也不要马上回家。如果假期的每一天你都按我说的去做，那下个学期你一定会成功。” 原则3 技巧地制订假期学习计划 制订假期学习计划要讲究以下几个原则。 第一，制订的计划绝对不要勉强，这是制订计划时最重要的原则。好高骛远、制订超出自己能力范围的计划是最快让珍贵的假期泡汤的方法。 放松一下，想想“我能做什么”，而不是“我应该做什 么”。只把那些自己能做到的列入计划中，如果按照你制订的计划学习完之后还有时间和精力，那时候就可以根据自己的心情查缺补漏或者休息了。 如果好高骛远，假期制订的计划过于紧密，日后一旦不能完成，整个假期的计划都会被打乱。只能重新制订计划，没有什么比那个更讨厌、更让人自信心受挫了。回头想想自己到目前为止的学习状况，思考一下自己一天能学多少，然后将比自己最大承受能力稍微少一些的量定为一天的学习量，这样计划才不会被打乱。 提个参考意见：如果再把第一章中讲到的写学习日志的习惯也加进去，一定会有很大的帮助。其实大部分的学生都只注意自己应该学什么，而不太在乎自己究竟能学多少。如果养成了把每天的学习量都详细记录下来的习惯，就能客观地把握自身的能力，避免在日后制订不恰当的计划。 第二，不要制订时间表。自己一个人学习的时候，会过分地制订出那种密密麻麻的“按小时学习的计划表”，规定自己从几点到几点学习哪个单元，或者做多少题等。不知道为什么，制订出那种计划表之后就会很安心，感觉很好。因为它让人觉得只要按照这个计划去做，真的就能实现些什么。但仅此而已。等到第二天仔细再看一遍那个计划表，也许你会长叹一口气，对学习感到厌烦，无法按照这个详细的计划表去做。 制订计划的时候最好是给未来的自己多一些自由，只要把一天的时间三等分，分成早中晚就足够了。把计划定成“上午做数学题，下午学英语语法，晚上读书或者上网听网络课程”，剩下的操作就交给未来要学习的自己。那样学习起来才能轻松，执行计划的概率也会提高。 第三，为计划搁置作好准备。你认为自己制订了恰当的计划，没有超出自己的能力范围，但是实际学习起来，却发现经常很难按照计划去执行。那有可能是你没能准确把握自身的能力水平，也有可能是因为出现了突发状况，类似去牙科看牙之类的。 不管怎么说，每当计划搁置的时候再重新制订都是相当困难的，不仅浪费时间，还打击人的信心。所以提前为计划的搁置作好准备是十分必要的 主要是利用周末，在周末另外确定一个时间补上落下的学习内容。 让我们来举个例子。下面的表格显示了一周的计划内容。周日是空的，这是这个表的重点。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 计划学习的单元 1 2 3 4 5 6 为什么呢？假设我们在按照计划表学习的过程中，星期四那天玩了，那天计划学习的内容“第四单元”没有按时完成。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 计划学习的单元 1 2 3 玩！ 那就可以像下表一样，把周四没有完成的学习推到周日去做。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 计划学习的单元 1 2 3 玩！ 5 6 4 计划被搁置了，但还是想按照单元的顺序学习的话，那就可以把学习计划从周四那天往后推一天，变成下表。 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 计划学习的单元 1 2 3 玩！ 4 5 6 计划被搁置了，但还是想按照单元的顺序学习的话，那就可以把学习计划从周四那天往后推一天，变成下表。 像上表一样，在周末安排一天专门来学习周中没有完成的学习内容，即使计划被打乱了，也能很快调整过来。如果不这么做会怎么样呢？哪怕计划只是推后了一天，整个假期计划都会变得乱七八糟。无论做什么，还是稳妥一些比较好。
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