如果有人问你爱自己的孩子吗? 大多数人答案是:爱,爱死了。何以证明? 有父母回答:我可以为他辞去工作当专职妈妈;为他上各种课程花不少钱;为他请好老师;给他找更好的学校… 不一而足。 再问,这些孩子能感到被爱吗? 这个问题回答得更快:怎么不会?…… 看看下面的对话: 孩子考试高兴地回家, 爸爸:孩子今天你考了多少?(小心地问) 孩子:98(很快笑着说) 爸爸:哦,那100分的有几位?(似乎问得更快) 孩子:没有几位啦(像在卖关子) 爸爸:到底是几个啊?你要急死我呀 孩子:100分3个 爸爸急切地:那你第几名? 孩子急得不耐烦了:第五名啦… 爸爸:好!你要继续努力哦!这次进步三名了吔!今晚奖励你… 这位爸爸爱孩子吗?当然“爱”。 孩子刚回家的笑容,那个喜悦,分明告诉爸爸:这次考试结果我好开心吔! 孩子的开心,是爸爸关心的内容吗? 仅有的表扬“这次进步三名了吔!” 还排在了“100分的有几位?”、“那你第几名?”、“你要继续努力哦!”之后。 在孩子心中,爸爸关心的是自己吗? 我们不禁要问?父母关心的是孩子还是孩子的成绩、考试的名次? 我猜想此时,爸爸的一句“你要继续努力哦!”,已经让孩子全然无心享受那份奖励了,又投入新的紧张之中,仿佛下一次奖励又要到来,下一次考试有这么幸运吗?还能进步三名吗? 或许下一次得六名,虽然与第八名比还是进步了二名,可是那叫“退步”。等待的会是惩罚吗? 一个班级只有一个第一名。在父母的标准中,只有第一名才叫好吗? 除了成绩,就没有其他了吗? 运动、动手能力、朋友交往、表达(口语、书面语言、视觉绘画语言)、聆听、关心、音乐乐感、健康、思考能力、创造力、情绪管理商数等等,都不重要了吗?都抵不过考试成绩? 不论考得好、考得差,父母都要问清楚后,才想到眼前活生生的孩子。 似乎头脑中那份纸上的排名,比孩子重要。 父母关注成绩的同时,孩子一定会感受到父母对自己的忽略。 孩子不傻,他知道自己远没有分数重要。 怪不得有学生在期末感叹,拿那么多奖状(体育、科技等),都不如那一张重要(三好生奖状)。 久而久之,考不好的挨骂有压力,考得好要保名次更有压力。 孩子拿到试卷那一刻,紧张、焦虑就伴随着他。 于是后来常常有迟回家、离家出走这样的事发生。 再问问自己,你爱孩子吗? 你爱的是你眼前这个会笑会哭会玩会恐惧的活生生的孩子? 还是爱你那个达到你的标准的孩子?那个你心目中的好孩子? |
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来自: Athenauknow > 《子女教育与亲子关系》