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本文引用自冰雪《专题十五：向先进人物（道德模范、感动中国人物）学习》 专题十五：向先进人物（道德模范、感动中国人物）学习 【热点材料】 2011年1月3日,“中国网事·感动2010”年度网络人物评选结果揭晓，并在北京举行盛大的颁奖典礼。经过网民投票和专家评审，烤羊肉串的“慈善家”阿里木、“幸福青年”铁飞燕、“百年义渡”万其珍一家四代等在内的10位草根英雄最终从60名候选人中脱颖而出，登上璀璨的人生。 2011年2月14日，2010年度“感动中国人物”评选揭晓：科学泰斗钱伟长；信义兄弟——孙水林孙东林；玉树铁汉——才哇；"雷锋传人"——郭明义；舟曲之子——王伟；草原曼巴——王万青；英雄翁婿——王茂华、谭良才；三栖尖兵——何祥美；最美洗脚妹——刘丽；警界保尔——孙炎明。特别奖授予三个群体，他们分别是：在海地地震中遇难的八位维和英雄；铁道部K165次列车乘务组英雄列车和中国志愿者群体。 【与教材结合点】 1．弘扬和培育民族精神；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神是中华民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现。 2．加强社会主义精神文明建设，促进社会和谐。加强社会主义思想道德建设，是建设社会主义精神文明的的重要内容和中心环节。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范． 3．人的生命是珍贵的，我们珍爱自己的生命，同时，也要爱护、尊重他人的生命。 4．实施正义行为是做人的基本要求。正义行为能使人与人之间的关系更加紧密、和谐，促进人类社会的进步与发展，维护社会公共利益和他人的正当权益，实现社会的长治久安。 5．服务社会、奉献社会。在奉献中实现了人生的价值。 6．我们青少年应以英雄集体为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，自觉把个人的前途同国家和民族的命运紧密联系在一起，在奉献社会和服务人民的过程中实现自身价值。 7．增强责任意识，做一个负责任的公民。生活在社会中，每个人都扮演一定的社会角色，也承担着不同的责任。承担责任是做人的基本要求，承担责任能促进自己的成长和发展，同时有利于建立和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展。 8．发扬艰苦奋斗精神、开拓创新精神，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，的优秀品德。 9．培养坚强的意志品质，树立积极向上的人生信念，养成良好的生活态度。 10．诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。 11．大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 12．正确面对挫折，保持乐观心态，勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。 【典型例题】 1．以上人物令国人骄傲和感动的地方有哪些？ 危急时刻挺身而出，为国家、为集体、为他人而无私付出；他们在和平年代里守护生活的安宁，他们凭借自己与危险、死神斗智斗勇的精神捍卫了生命的尊严；发扬了奋不顾身、舍己救人的精神；彰显他们高度的社会责任感。 2．举办评选道德模范、感动中国人物活动有什么意义？ ①有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质；②有助于继承和发扬中华民族的传统美德；③有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；④有助于激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。 3．对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质。为提升自己的思想认识和落实行动，请制定一份切实可行的计划。 （1）如：以自我为中心，习惯被别人照顾、不习惯回报别人，不敢于接受挑战，冷漠自私、猜疑，不负责任等。 （2）提示：以先进人物的感人事迹拟定一句座右铭，时刻鞭策自已，促使自已在学习和生活过程中克服遇到的困难等。以模范人物为榜样，明确自己应承担的责任，自强不息、奉献社会。把崇高的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学；自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好！ 4．向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？ （1）思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。 （2）心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。 （3）遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。 （4）学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。 5．如果要求你评选学校的道德模范。请你制定出评选标准． 提示：只要从努力学习先进、提高道德素质、增强社会责任感、落实社会主义荣辱观等角度回答即可。 6．你准备如何向这些道德模范学习? 答案：我们青少年要牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范，把个人的成长进步与祖国的繁荣富强紧密联系起来，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人． 7．“感动中国人物”的先进事迹给我们哪些启示？ 树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，要自觉承担责任、服务社会；要珍爱生命；让有限的生命焕发光彩； 8．感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发？ ①无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。②艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。③要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益；其次要从自己的实际出发。 9．作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习？ 我们青少年应树立远大理想，明确自己所扮演的角色和应承担的责任；努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力；不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。 10．目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？ 表现：（自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律等。 危害：这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。 11．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。 （1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育； （2）社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活； （3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。 （4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。 12．你准备怎样加强自己的道德修养？ ①树立远大志向。（2）认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为。（3）努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，做一个诚实守信的人。（4）积极参加道德实践活动；勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。 13．根据当前中学生的思想实际，你认为中学生应培养哪些基本品质 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 14．我们应向模范人物学习什么？ 我们应该向这些模范人物那样树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，自觉服务社会，积极承担责任，乐于奉献，开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。 15．为了更好地学习、宣传感动中国人物（全国道德模范人物）动人事迹，某校决定开展一次宣传活动。请你完成下列问题： （1）活动的主题： 如：学英雄事迹，做英雄传人 （2）请你设计几种活动形式：如：开主题班会、利用校园网宣传、办黑板报、举办征文比赛等。 （3）如果采用主题班会的宣传形式，请你拟写一发言稿。 示例：同学们： 你们好！ 我们要学习他们的感人事迹，发扬他们的崇高精神，树立正确的人生观和价值观，多行光荣之事，永拒可耻之举，视人民利益高于一切、重于一切，在为祖国安宁、社会和谐、人民幸福所作的奉献中，实现人生价值，用实际行动谱写自己人生的光辉篇章。 【学习道德模范 材料一：2011年2月10日，盐城市环卫女工韦青、陈红扫雪时捡到两万余元现金后，坚持在风雪中苦等失主3小时。11日，此事经媒体报道后感动了盐城这座城市，市民们称她们是“城市美容师”，更是“心灵美容师”。 2011年2月19日，盐城市精神文明建设委员会作出了开展学习韦青、陈红同志先进事迹的决定。并谢绝失主的酬谢，同时还将奖励赠给学校基金会，用于资助需要帮助的人。 材料二：市一中学生吴涵在从学校回家的路上，捡到了近万元现金和存款十万余元的银行卡。夜深人静、身无旁人，面对捡来的钱物，不是占为已有，而通过多种途径将钱物交给失主。 （1）为什么人们称“韦青、陈红”她们为“心灵美容师”？ 她们的行为有力地推动了精神文明建设，在她们身上体现了中华民族拾金不昧的优良传统美德。她们的行为能照出人们思想深处的美和丑。她们的行为体现了社会的文明和主流，是传播文明风尚、建设和谐社会的典范。 恪尽职守、坚守岗位、拾金不昧、助人为乐、诚实友善、心念他人、奉献社会、服务他人、维护他人合法财产权等。 （3）开展学习她们先进事迹有什么意义？ ①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；②有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证；⑦有利于弘扬社会正气，在全社会树立正确的价值导向；④有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚；⑤有助于增强社会责任感和自信、自强的良好品质，关心他人，奉献社会等。 （4）请你设计几种学习活动形式。 如：报告会、座谈会、专题生活会、召开“学先进，悟感动”主题班会；②举行“感动就在身边”的征文等 （5）青少年应怎样向她们学习什么。 ①树立远大理想，热爱祖国，报效祖国，担当起时赋于我们的使命；②培养吃苦耐劳，勤俭节约的生活习惯，培养良好的心理品质和健康的人格，自强不息、关爱他人，奉献社会； ③学法、知法、守法。维护他人合法财产权。 ④努力学习科学丈化知识，立志成才，为祖国现代化建设做出自己的贡献。 （6）学先进，见行动，你将有哪些实际行动? 例：①努力学习科学文化知识，不抄袭作业、考试不舞弊，做个诚实守信的②关心同学、热情帮助有困难的同学，做个乐于助人的人；③关心社会、积极参与公益活动。做个奉献社会的人等． （7）假如你参加了学习先进人物事迹活动，会有哪些收获和体会？ (1) 收获:①提高自身的思想道德素养：②增强了自身的社会责任感和使命感；③增强关心他人的情感；④养成了健康的行为习惯等。 (2)体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②向先进人物学习，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：③开展向先进人物学习活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。 （8）请写出在家庭、在学校、在社会做一个有道德的人的做法有哪些？ 在家庭：主动分担家务，帮父母做饭、洗碗、洗衣服等；向父母道一声辛苦，为父母捶捶背洗洗脚；不调吃穿，不乱花钱： 在学校：尊敬师长，见面行礼，主动问好；向家庭困难同学赠送学习用品，互帮互助；积极参加学校的各项活动，增强合作意识； 在社会：为孤寡患病老人提供服务；积极参加社区清洁卫生、环境保护的活动；学习宣传礼仪知识，文明出行； （9）了解了清洁工的先进事迹后，某校立即为此开展系列“向先进人物学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务： ①请你设计几种活动形式：办板报；演讲比赛；主题班会等 ②请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。 主题班会，主题：“…是我们学习的榜样”；步骤：① 组织同学们观看先进事迹的相关图文、影像资料。②学生分组讨论并且发言。③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④总结，班会结束。 ③结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。 有利于加强社会主义精神文明建设；有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观；对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用 ④校团委会决定向全校同学发出“做一个有道德的人”的倡议书，请你写出倡议的要点内容。 ①努力学习文化知识，提高思想道德素质；②遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；③增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人；④诚实守信，积极举报各种不文明行为。 某班同学计划围绕“传承中华美德”办一期手抄报，假如你是该班的一名成员，请你完成下列任务： ⑴请你为手抄报拟定一个主题：传承中华美德，彰显诚信本色 ⑵请你为手抄报设计一段卷首语（引言）。 对于初中生来说，亲身参加和感受中华美德教育活动，加深了解和弘扬中华美德，是很有意义的事情。为迎接、搞好“传承中华美德”活动，我班特举办本期板报。 ⑶本手抄报确定六个主要栏目，请你写出栏目的名称，简要介绍栏目的内容。 栏目名称及内容：栏目一：何谓中华美德。主要阐述中华美德的表现；栏目二：薪火相传的中华美德。主要阐述中华美德的内容；栏目三：不可忽视的“软国力”。主要阐述传承中华美德的重大意义；栏目四：新时代的精神丰碑。主要介绍不同历史时期弘扬光大中华美德的光辉典范。 栏目五：国家弘扬中华美德的措施。主要介绍国家弘扬中华美德的具体举措。栏目六：做中华美德传承者。主要介绍青少年弘扬中华美德的实际行动剪影。 ⑷请你为手抄报设计一段编者按(即编者寄语)。 在我国面临着全面建设小康社会、构建和谐社会，推进社会主义现代化建设的艰巨任务的今天，弘扬中华美德，对于实现现代化建设的奋斗目标，促进青少年健康成长具有重要意义。 |
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