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小提琴基本功练习教程
小提琴是一种在构造上与声音上十分完美的弦乐器。它音色优美、音域宽广，富有很强的表现力。它既可以独奏、又可以重奏、伴奏，是管弦乐队中的基础乐器。它轻巧便于携带，儿童小提琴价格也较便宜，所以受到越来越多的孩子和家长的喜爱。通过学习小提琴，孩子们受到音乐美的熏陶与教育，丰富他们的情感、激发他们对美好事物、对人生与社会的热爱。经过双手、大脑乃至全身的协调训练，使他们的理解力、记忆力、反应能力以及学习注意力都会比其他同龄儿童优秀很多。这对他们将来不论是专门从事小提琴演奏，还是从事其他职业都是非常有好处的，“童年学琴，终生受益”。
铃木对小提琴教育的贡献在于他的儿童早教理念以及普及了快乐小提琴学习法，但是在他的教材中完全否定了沃尔法特，开塞，马扎斯，克莱策尔，罗德，顿特等练习曲的作用，他片面的认为没有练习曲也能学好小提琴，这就太那个了.......比方说造高楼大厦需打二十根基础桩，他就打了三根桩就开始造房了，你说这房能造得高吗？也许一二层还马马虎虎但是三层以上就危险了！想达到十多层二十多层的高度是不可能的！ 小提琴很多演奏技术需要通过练习曲才能获得！而没有练习曲的《铃木》只能是启蒙级的。其实就七十年代《铃木》在美国风行了一阵，也局限于业余的玩玩小提琴的范围，现在美国的普通小学音乐老师也不用《铃木》教材了，专业的音乐院校从来就没有用过《铃木》教材。连铃木的嫡系学生李氏在他编的教材中也加入了沃尔法特，开塞等练习曲！所以《铃木》是玩玩小提琴拉的！
很多人练琴不知道在练什么,目的是什么,如何才算基本过关,我在这里稍微说明一下.希望大家练琴时有个方向.更有效率.练基本功的方法:
需要的东西: 一面镜子,练习者对着镜子站好
1:空弦练习:节拍器看到60的速度 一个音拉4拍
一弓完成,使用全弓,一般情况下使用这种方法练习全弓.(可用中弓,上半弓,先分别练习) 注意不要练单独的下半弓.
具体内容:先将弓毛停在琴弦上,一定要停稳,你会看到弓毛将弦稍微压下去了一些,然后手臂启动弓,让弓走起来.在刚开始发出声音时通常会听到,"嘎"的一声,那是摩擦声,同时琴弦会同弓向同一个方向被拽动,耳朵注意辨别音质的变化,不断实验什么样的压力和弓速度,弓弦接触点得到自己满意的发音,注意保持弓弦接触点不要来回变动,选定的点要维持到一弓走完.
要求发音清晰,干净,不能虚,不能有停顿.
练习目的: 练习右手强大的控制能力和肌肉协调能力 ,每天练琴的必练课,
要求状态: 体会右手的所有关节在弓走到任何的部位是如何以放松的方式引导弓的,
练习时间:20-30分钟,中间注意休息,遇到右臂紧张,要立刻停从下来检查紧张的部位.
2:音阶:
对于成年人初学者: 一把基本音阶,教材很多.建议使用,陈又新的音阶练习,第一册,第二册.
方法: 节拍器速度60 每一个音拉四拍,一弓一个音用全弓,
目的:增加了左手的按弦,比空弦增加了难度,右手的要求同练空弦,一个音四拍很慢为了让练习者辨别音高,同时注意检查左手按音手指的手型,每个手指必须立起来不能平按在弦上,如果出现音不准的情况,绝对不允许手在弦上乱滑,必须抬起来再按下去直到满意.
要求:每个音的音量均匀,发音清晰干净.按音须准确,不能一下按不到位置乱滑指找音.
练习目的:练习右手的发音,放松,控制能力的同时.左手的手型,手指的按弦动作,音准,都得到练习.是演奏乐曲必备的功夫,拉好音阶,看到曲子的谱直接视奏即可奏出,可以做到举一反三的目的.
当以上练习的要求已经达到,可加快速度,节拍器速度到80 100 120 140,不断提高,提高速度的前提是手指按音准确,右手运弓松弛.
练习时间:40-60分钟 中间注意休息.每次必须作为重点来练3练习曲,根据自己的特点来选择,每种技术都有很多练习曲.但组合难度不同,所以被分成很多级别
经典练习曲: 沃尔法特,开塞,马扎斯,克莱菜尔,顿特,(大小顿) , 帕格尼尼每套练习曲有不同版本,比如俄罗斯版,美版,大家注意选择,并且现在各种名教育家都有录像,大家可以去买,比如林耀基讲解开塞和马扎斯练习曲,对大家会很有帮助.
一般来说,不同阶段都会练习相同的技术,但不同之处在于练习的技术的组合会更复杂,对于初级学生,右手发音练习,左手按弦训练,TR技术,击跳弓,都有很多曲子可以选
练习时间: 10-30分钟,
目的:练习控制能力
3:乐曲:
对于成年人,最忌讳刚学琴就拉比自己程度高很多的曲子.那样练你的关节永远都是紧张的,进步缓慢,甚至退步,根据自己情况选择,和同时期的音阶调性相同的为好.
这里是仅仅说明一下主要的练习方法和方式,按每天2小时练琴时间计算,重头在音阶练习上和空弦需要至少一半时间.其他时间练习练习曲和乐曲,学小提琴只有这样循序渐进的练习才能让自己的技术越来越高,路越走越宽阔.
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