教育孩子，宽容不等于不辨是非

教育孩子，宽容不等于不辨是非 

教育孩子， 宽容不等于不辨是非 这是个宽容的时代，这是个相对自由的时代。越是自由的时代，越需要选择的智慧。因为自由意味着需要选择的智慧同样增多。如果没有配套的智慧，一不小心就有可能走上一条歧路。不要以为这个时代的孩子见多识广，会很聪明。事实可能正好相反。这个时代，有价值的东西往往淹没在浩瀚的垃圾中，有时候，我们常常身在垃圾不自知。这个时候，家长如果也是一个糊涂虫，不把孩子从垃圾中搭救出来，孩子只能在垃圾中越陷越深。 古代，百姓因信息量太少而愚蠢。今天，我们可能因为信息太多而愚蠢。 所以，教育孩子， 宽容不等于不辨是非 。宽容仅仅意味着对于垃圾有更多的容忍，并不意味着自己的孩子就可以在垃圾上肆意游荡！ 垃圾就是垃圾，要清晰地传达给孩子这样的观念，玩物必然丧志，缺乏志向的人是可耻的，家长在表达这个意思的时候，可以用非常鄙夷的口气，让孩子从你的表情中看出你深深的厌恶。 当孩子提出的要求超出家庭教育底线的时候，家长可以表现得很宽容，要告诉他，你可以玩，但是，我很厌恶这种做法，玩是你的自由，我不干涉，但是，厌恶也是我的自由。让孩子从家长厌恶的神情里读懂家长的尊严照样不可侵犯，同样会大大遏制孩子欲望的膨胀， 这就 是民主型的家庭教育； 专制型的家庭教育是：我厌恶，你不许玩。放纵型的家庭教育是：你想玩的我都喜欢。 民主型的家庭教育用的是软刀子，用目光灼人。让孩子即便出于人性的弱点去玩的时候内心也不得安生，觉得自己是在做一件不光彩的事情，做一件没出息的事情。而当他克服了人性的弱点，克服了脆弱，克服了贪玩，克服了低级趣味，他就会感到一种由衷的成就感，自尊感。因为他战胜了自己。自胜者强，如果你能适时的将这句话馈赠给孩子，孩子得到的便是双重的收获。