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海安县2011年学业水平测试模拟卷 生 第I卷（选择题 共70分） 一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．在生物体内，生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物膜骨架的成分依次为（ 2．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ A．噬菌体和根霉 C．发菜和酵母菌 3．检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是（ A．斐林试剂、苏丹Ⅲ、碘液、双缩脲试剂 B．苏丹Ⅲ、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液 C．双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹Ⅲ D．斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ、碘液 4．病毒和细菌的根本区别是（ A．有无细胞壁 C．有无成形的细胞核 5．人成熟红细胞没有细胞核、精子细胞中细胞质很少，这些细胞的寿命都很短，这一事实 体现了（ A．环境影响细胞寿命 C．细胞核的功能比细胞质重要 6．细胞分化过程的实质是（ A．DNA的复制并平均分配 C．细胞器的种类和数量发生变化 7．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化依次是（ A．变大、变少、变暗 C．变小、变多、变暗 8．观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，在制作装片的过程中，正确的操作步骤应是（ A．解离、漂洗、染色、制片 C．解离、染色、漂洗、制片 9．一分子 ATP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（ A．1、2、2 C．1、3、2 10．下图表示在最适温度下，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，则下列有关说法中错误的是（ A．在A 点升高温度，反应速率将下降 B．在B 点增加反应物浓度，反应速率将加快 C．在C 点再加入等量的酶，反应速率将加快 D．影响酶催化反应的因素主要是pH、温度、反应物浓度等 11．植物细胞的质壁分离是指（ A．细胞质和细胞壁的分离 B．原生质层和细胞壁的分离 C．细胞质和液泡膜的分离 D．细胞质和细胞膜分离 12．用含有 14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，该碳原子的转移途径为（ A．二氧化碳→叶绿素→ADP C．二氧化碳→乙醇→糖类 13．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ①都在线粒体中进行 ④都产生ATP A．②③⑤ 14．动物的一个精原细胞在减数分裂中可形成4个四分体，则在减数第二次分裂的中期可能 有的染色体数、染色单体数和DNA数分别是（ A．4、8、8 C．4、0、8 15．某生物体细胞内有2对同源染色体,以下关于图示叙说不正确的是（ B．在该生物的精巢里可以同时发现这3种细胞 C．具有同源染色体的细胞有甲和乙 D．丙可以产生卵细胞 16．下列关于等位基因的叙述，不正确的是（ A．形成配子时，等位基因分离 C．D和D是等位基因 17．一对夫妇所生的子女性状不完全相同所依据的遗传学原理是（ A．基因突变 C．染色体交叉互换 18．噬菌体侵染细菌的实验证明了（ A．蛋白质是遗传物 C．DNA是主要的遗传物质 19．DNA复制、转录和翻译后分别形成（ A．DNA、RNA、蛋白质 C．RNA、DNA、核酸 20．决定丝氨酸的密码子是（
A．TCG 21．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是（ A．以上后代群体的表现型有4种 B．以上后代群体的基因型有9种 C．通过不同的杂交组合可以获得以上两株亲本 D．以上两株亲本表现型相同，基因型不相同 22．某生物兴趣小组在设计调查遗传病发病率的活动时，应该（ A．选择发病率较低的遗传病 C．在患者家系中随机调查 23．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（ A．近亲结婚必然使后代患遗传病 C．近亲结婚违反社会的伦理道德 24．单倍体生物的体细胞染色体数应是（ 25．下列关于生长素和生长激素叙述正确的是 A．化学本质相同 B．均由专门腺体产生 C．均能影响生物体的代谢，生长，发育和生殖等 D．含量少，作用大 26．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现：感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ A．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端 C．胚芽鞘尖端、尖端下面一段 27．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（ ①膜外由正电位变为负电位 ③膜外由负电位变为正电位 A．①② 28．在制备抗蛇毒毒素血清时，可以将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫 反应和所用的蛇毒分别是（ A．非特异性免疫 C．非特异性免疫 29．下列有关艾滋病的叙述中，错误的是（ A．艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS），其病原体（HIV）有细胞结构 B．艾滋病毒主要破坏人体T细胞，结果导致人体免疫力下降，甚至丧失 C．艾滋病属于一种传染病，传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播 D．患艾滋病的个体各种感染机会增加，最终免疫能力全部丧失 30．长期使用杀虫剂，家蝇、蚊子出现了抗药性并越来越强，其原因是（ A．害虫对杀虫剂进行了定向选择 B．杀虫剂的使用导致害虫产生了抗药性变异 C．杀虫剂对害虫的变异进行了定向选择 D．害虫对杀虫剂产生了隔离 31．下列关于种群的说法，错误的是（ A．生物进化的基本单位是种群 C．一个种群的全部基因叫做种群的基因库 32．下列关于生物群落结构的叙述中，不正确的是（ A．在垂直方向上，群落具有分层现象 C．在水平方向上，生物种类分布有差异 33．下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（ A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递 34．下列食物链能成立的是（ A．阳光→草→兔→狐 C．植物→鹿→羚羊 35．保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（ A．基因、染色体、细胞 C．基因、物种、生态系统 实验中学2011年学业水平测试模拟卷 第II卷（非选择题 共30分） 二、非选择题（本题包括5小题，共30分） 36．（6 分）右图为某家族的遗传系谱图（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性），请分析回答下列问题： （1）若该病为白化病，则9号是纯合子的概率为________，10 （2）若该病为红绿色盲（基因用b表示），则4号可能的基因型为________，7号是纯合子的概率为________。 （3）若8号同时患有白化病(基因用a表示)和红绿色盲(基因用b表示)，则5号可能的基因型为_____________，6号可能的基因型为____________。 37．（6分）下图是光合作用和细胞呼吸过程简图，请根据图分析回答： （1）写出图中①、②所示生理过程的名称： ① ② （2）图中①、②生理过程在细胞内进行的场所是： ① ⑦ （3）图中③和④所示的生理过程都是 （4）如果用（CH2O）表示糖类，则图中①过程的化学反应式可以概括为： 38．（6分）下图是某生物不同细胞分裂时期的示意图（假设该生物的体细胞内有4条染色体），请根据图分析回答： （1）依据图中所显示的细胞分裂特征，判断A、B、C、D、E这五幅图中，属于减数分裂的是 （2）A细胞有8条染色体，有8个DNA分子，A细胞正处于 （3）图A、B、C、D、E所表示的五个细胞中，具有同源染色体的有 （4）图A、B、C、D、E所表示的五个细胞中，染色体数目暂时加倍的细胞有 （5）A细胞经过分裂形成的子细胞是 39．（6分）图甲是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。
（1）在图甲表示的生态系统中，分解者是__________，C→A表示的生理过程是__________。 （2）碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以__________形式进行的。 （3）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在答题纸相应图中对应的营养级中。 （4）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是_______ _ （5）若该生态系统能量流动传递效率为10％，下列对此理解正确的是__________。 A．上一营养级约有10％的个体被下一营养级吃掉 B．上一营养级约有10％的能量流到下一营养级 C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90％ 40．（6分）为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”，某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。 （1）实验原理：植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是______________________。 （2）下图为由10mL10－8mol/L的2,4－D溶液配制系列浓度的操作示意图（由10mL10-8mol/L的2,4－D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号试管中的2,4－D溶液的操作还有_________________________________，该操作体现对照实验的______________________原则。 （3）为确定某浓度的2,4－D溶液对生根是促进还是抑制，应向6号烧杯注入______________。 （4）下表为该小组实验数据记录表。由数据可知，从___________（浓度）开始抑制生根。 （5）该实验还可以用_____________________作为观察记录的指标。 |
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