高考句式仿写

教学目标
1.认识理解仿写的题型。2.提高学生仿写句式的能力。
一、高考示例
1、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。    （2004年全国高考试卷24题，4分）
第一题：春晖盈大地（正气满乾坤）      科学能致富（勤劳可兴家）
第二题：国兴旺家兴旺国家兴旺（老平安少平安老少平安）
2、在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)       ( 2004年江苏高考试卷24题，4分)
  [例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 

                                                                 
3、按要求完成下列两小题。      (2004年浙江高考试卷24题，5分)
  (1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。
   我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——___________，_____________________________________，____________________。
   (2)请为图书馆的对联补拟下联。? 上联：学问藏今古??? 下联：________________________
4、依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（2003年全国高考试卷25题，6分）
　　提示语（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。  改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
　　提示语（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。      改写为：                         
　　提示语（阅览室里）报刊不得带出，违都罚款。  改写为：                         
二、考点分析
　　1．句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度去理解：一是语法的角度。研究句子有哪些格式，各种格式的句子是怎样构成的，叫做“结构句式”。结构句式包括单句和复句两大类；单句又有单词句和短语句，复句又有多种类型。二是修辞的角度。研究哪一种格式的句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。因为子的结构不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句和被动句、肯定句和否定句等。从语法的角度研究句式是对语言现象的静态分析，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
　　2．所谓“句式仿写”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。《考试说明》规定的“考试内容”中所说明的“选用、仿用、变换句式”属于修辞的范畴，考查的是语言表达的技能，而非语言分析的能力，其能力层级当在D等（应用），而非B等（理解）。
　　仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型，也是难度较大的题。1998年全国高考题第33题共4分，广东抽样平均分1.58分，难度系数0.39。这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题，因此备受高考命题者的青睐。
三、解题思路
　　仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：
　　(一)明确仿照内容：1、语法角度   2、修辞角度   3、色彩角度   4、表述角度(二)找全其模仿点；(三)确定陈述对象；(四)开始尝试模仿。
　　仿用句式，要找全句式上的模仿点。近年来高考考仿用句式，经常与“正确运用常见的修辞手法”结合在一起考查，仿用句式时，要同时符合修辞方面的要求。仿用类试题往往带有很大的综合性，不只是单纯对句子结构方式的模仿，同时还会兼及内容和修辞等多方面的要求，难度自然要大大增加。
四、例题讲解
　　句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种：
　　1、嵌入式：所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
　　例1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（1999年全国高考试题第27题，5分）
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；                ，              ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，                ，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
　　简析：此题考查句式的运用和修辞方法和运用。能力层级为D级。这种题型比较新颖，是1998年句式题的延伸，这种类型比较灵活，一是从命题角度看，考查了两个知识点，且提供答题的情境；二是从学生答题看，有一定的自由空间，答案也不是唯一的，确实如命题人撰文讲得那样，“给考生更多的思考时间”。仔细分析给的句式特点，有利于解题，也有利于做题。
　　（1）打比喻。文中列出三个类似的比喻句子（像），那么也要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”，“五十年像一个赛场”，“五十年像一部戏剧”，“五十年像一条大路”等等。
　　（2）前低后扬。从“有急流也有缓流”，“有冷色也有暖色”可以看出，前者表低落，后者表扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意到这个特点。与上面对照，可以写“有低音也有高音”，“有失误也有成功”，“有平静也有高潮”，“有弯曲也有笔直”等等。
　　（3）前后照应。“长河永远奔流”照应“有一条长河”等，那么续文也应照应上文的内容，可以写“乐曲渐趋高潮”，“赛事正趋激烈”，“剧幕徐徐拉开”，“大路继续向前”等等。参考答案：五十年像一首歌曲，有低音也有高音（乐曲渐趋高潮）  以下答案都不好：①五十年像一部电话，有声有色；（与题例句式不一致）②五十年像一把刀，有利也有钝；（上下文内容不一致）③五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；（不是比喻）④五十年像太阳，有日落也有日出；太阳在慢慢升起，（语言表达不连贯、不准确） 
　　2、续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
　　例2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（2001年全国高考试题第26题，6分）
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是        ，         ，       。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是         ，                。
　　分析：内容相对。悲观者的希望体现悲观，乐观者的希望体现乐观。
　　分析：句式对应。首先，明确例句的格式。第一句例句是悲观者说“希望是地平线”属于“什么是什么”的格式，像个判断句，实为暗喻。把抽象的“希望”比作可以“看得见”的“地平线”，使要表达的意思更为晓畅。（错误答案：“希望是光明”、“希望是气候”。）其次，要注意句间关系。例句“就算……也”是两个具有让步关系的分句，这也属于“句式”问题。（错误答案：①希望是航灯，如果看到了，就有达到胜利的希望。（假设关系）②希望是终点线，不仅看得见，也能走得到。（并列关系）③希望是中午的太阳，既能看得见，也能感受到它发出的温暖。（并列关系）④希望是黑暗中的光明，给予人鼓舞，向着该方向不断前进。（承接关系）⑤希望是灯塔，在无尽的黑暗里，指引你前进。[中间部分是短语而非句子]）第三，要注意有无修饰成分和使用修辞格。“希望是地平线”的“地平线”没有定语，“风是帆的伙伴”的“伙伴”前面有领属性定语。续写的句子也应该是无定语和带定语的两种。比喻句的下文一定要接得好。否则也会出现问题。如：①风是鸟的阻力，能把你吹到无底的深渊。②风是远航的阻力，你越想到达越不能。风的确对逆飞的鸟会形成阻力，远航的船如果逆风而行，风也的确会形成阻力。这不是比喻句。
　　关于这道题，还有两点需要注意：一是前后两句之间不能矛盾。如：①希望是水中月，就算够不着，也能摸得到。②希望是黑暗，就算看不见，也永远是明亮的。二是喻体与本体间的关系必须能够成立。①风是马的苑囿，能将你圈围在沉闷的处境。②希望是底线，就算看不见，也永远在心里。③希望是三角线，就算看不见，也永远连接。④希望是起跑线，不但看得见，而且每个都能到达。“底线”“三角线”本身含混不清，而“起跑线”是实在的，不是希望。  参考答案：①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
　　3、命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
　　例3．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（1998年全国高考试题第33题，4分）
　　书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
　　简析：这道题所考查的内容，包括《考试说明》中关于句子和修辞及语意连贯三条，能力层级为D级。表述角度：学习此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。做题要善于联想，做到比喻得当。试题的基本要求有两点：一是必须以“时间”作为本体；二是必须写出两个并列关系的比喻句。如果再仔细分析，本题的要求还有三点：一是比喻中本体必须出现，可以是明喻或暗喻，但不能是借喻；二是每句话的两个分句均为主谓句，后一个分句为兼语式；三是前后两分句的语意必须衔接，后一个分句应对前一个分句从功能及作用上作出合理的解释。如将书籍比作梯子，下面紧接着就写梯子能“引导”人“登”上殿堂，又如将书籍比喻成“钥匙”，下面就说它能“开启”心灵之窗。参考答案：时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。   时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。   时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。   时间好比缕缕清风，它能帮助我们驱散心中的愁云；时间如同涓涓细流，它能协助我们荡涤心灵的杂质。   时间好比公正的法官，它能够忠实地评判善恶忠奸；时间如同绵绵的春雨，它总在催生时代的英豪。
　　例4．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（2000年全国高考试题第26题，4分）
   （1）虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)  （2）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
　　简析：（以下为江苏高考阅卷点对该题阅卷的补充说明。）①不在题目规定的“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词仿写，该题不得分。②要求（1）（2）两句所选的词一致。如果不一致，最高只能得2分（总分4分）。③（1）句式要求：联合词组［友谊（勇敢）（信任）＋□□］＋动宾词组。④（1）内容要合理，明显不合理的如“勇敢和坚定产生光明”，不得分。⑤（1）句式不符，内容合理举例：“友谊是心灵的桥梁”“关心和信任，给人温暖”“勇敢和努力定会成功”“患难中的友谊是真正的友谊”“勇敢和友谊让你成功”，均得1分。⑥（2）句式相仿，要求：a、陈述对象作主语的主谓宾结构。但用“是”“像（似）（仿佛）”组成的句子不属“相仿”范围。b、构成排比，所用的三个动词不要求相同。⑦（2）类比恰当，要求有二：a、前面两句至少有一句是具体的实在的事物的说明。B、因为以“友谊”“勇敢”“信任”作为陈述对象，因此它的含义是积极的，前两句应与之一致。注意：照抄原句中的任何一句，即不得分。⑧（2）举例：“土地出小草，鸡蛋出小鸡，勇敢出英雄”，2分。“蝌蚪变青蛙，蚕变蛾子，友谊变真情”，2分。“佛靠一炷香，树靠一张皮，友谊靠沟通”，2分。“森林丢弃沙漠，大海丢弃陆地，勇敢丢弃懦弱。”，1分，扣“丢弃”用得不恰当。“糖类给人能量，脂肪给人热量，友谊给人力量”，1分，扣句式。“风推动帆，水托起舟，友谊送你到幸福的彼岸”1分，扣句式。“路是地上的通道，桥是河上的通道，友谊是思想上的通道”，1分，扣句式。“亲情是定心丸，温情是小棉袄，友谊是雪中炭”，0分，扣句式，扣类比。⑨参考答案：勇敢和无畏等于胜利。刀剑克硬木，水克火，勇敢克困难。
　　4、开放式
　　⑴不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。
　　例5．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句
　　简析：此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。参考答案：虚心的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。
　　⑵只提供例句的形式，不限定仿写的内容。
　　例6．模仿下面句子的格式，另写一个句子。（2001年全国春季高考试题第26题，3分）
　　遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）参考答案：勤奋是成功的基石，登上了多少难攀的台阶？
　　例7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2002年全国春季高考试题第25题，6分）
　　海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 
   要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。
　简析：海与浪花、涛声是整体与部分的关系，鱼虾、海鸥与海也有一定联系。如以下两题就不当：左为不当，右为改好的。
　　①童话是文学的一枝奇葩：诗歌是明珠，语言是花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
　　②春天是四季的一个乐章：草原是情歌，高山是油画，小溪、山路是一篇小说。
五．句式仿写题的解法
　　1、弄清题目要求，掌握思考方向。
　　2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点：
　　⑴理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致。
　　⑵注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应。
　　⑶注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
　　⑷注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。
　　⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。
　　例1.流水是大山的眼睛：飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。
　　例2.森林是地球的衣服：高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。
　　例3.大地是宇宙的一部剧本：草儿是场景，鸟儿是旁白，人类是在地的主人翁。
　　例4.春天是大自然的一本画册：轻风细雨是导言，飞禽走兽是线条，花红、草绿是眼睛，蓝天、白云是春的新衣裳。
　　四组句子都相当不错。例1、例2即“形似”又“神似”；例3意达，境界开阔；例4文雅。