觸覺是很重要的生理功能，但不像視覺和聽覺那樣被人們重視。心理學家認為長大以後手的靈巧程度和觸覺的早期發育有密切關係。從生理學講，洗澡是一種有利於清潔衛生、生長發育的好習慣。從心理學講，洗澡是一種最好的觸覺訓練。新生兒在洗澡中全身可以接受水溫、毛巾、肥皂以及成人雙手動作的刺激。
洗澡時要注意水的溫度，成人用肘部試試不冷不燙即可。水溫與室溫有關，一般水溫37°C與人體溫相同，但在10°C的室溫時，洗澡水要上升到38°C到40°C。新生兒對冷熱的刺激反應還不夠靈敏，注意防止燙傷。洗澡時用手、細海綿或軟毛巾為嬰兒擦全身肥皂，沖凈後用毛巾擦乾，這種不同的刺激，對新生兒是一種觸覺訓練。洗前脫光時和洗好後要在新生兒的全身用手輕輕拍打，撫摸他的胸腹、背部肌肉和四肢。
如果新生兒時不養成洗澡習慣，到了三、四個月以後他就不肯下水洗澡了。有的嬰兒有過一次不愉快的經驗（大多數是較熱的水或肥皂水進眼的刺激），就不喜歡洗澡，一碰水就會驚嚇大哭。成人動作較粗或帶有強制性，並且較匆忙，都會使嬰兒感到恐懼而拒絕。遇到這種情況時隔幾天洗，讓他把這個記憶抹掉，或用毛巾將新生兒包好放在水中，不直接接觸洗浴水，等他安靜後再慢慢將毛巾鬆開；或者先放很少的水，等他入盆適應後逐漸加水。
從新生兒起天天洗澡，不僅預防疾病，增進健康，而且是促進愉快情緒和觸覺功能的訓練，也是一種教育。
