目瞪口呆 小伙國內高考落榜被哈佛錄取給全獎 10年前,馬振翼在加州創辦了一家叫“星騰科”的教輔機構,為高中生升大學提供咨詢及考試培訓服務。2009年,這家機構進入中國大陸,在北京、深圳等地設立了分支。10年來,“星騰科 ”幫助數千華人學生,進入夢寐以求的美國名校。 美國頂尖大學究竟是怎樣招生的?與國內只看分數的高考比有啥不同? 子,人很健談,說話語速極快,少有停頓。 “咨詢,就是聊天啦。跟大陸學生談話,我最頭痛的是,他們沒有自己的想法。”馬振翼說。“差不多”、“馬馬虎虎”、“還行吧”,這些孩子回答問題時,大多三言兩語,翻來覆去就那 麼幾句,交談起來特別費勁。問他們為啥想去美國讀書,回答基本上就是︰那邊教育先進,科技發達,學成後報效祖國;想以後去華爾街當證券分析師;要不就是父母讓去的,看別人都去等 等。總之,千篇一律,大同小異,說得很表面化。 “我看不到他們的靈魂,听不到他們內心的聲音。”面試100個學生,有80多個不清楚自己真正要什麼、想干什麼。 這個男孩姓楊,他在北京見到馬振翼時,已經高中畢業快一年了,沒有考上大學。他的父親是個工程師,家庭收入中等。小楊的父母覺得,孩子只要能進美國排名前三十的大學,就很滿意了 。可聊了沒多久,馬振翼就在心里說︰這是哈佛要的人才啊! 小楊長相普通,但給人的印象很陽光,善于表達,“聊他的經歷,讓人感覺很有趣、很興奮”。他是從農村出來的,7歲之前,都生活在一處沙漠里。在他的童年記憶里,天空常常是黃色的。 “像西部農村的學生,不僅缺乏物質資源,更缺少精神資源。他們需要資助,我要幫他們,哪怕是很小的幫助。”他曾與同伴募集到5萬本圖書、15台電腦,分別送給18所農村小學。他還跑到 大學征招短期支教的老師,去偏僻地區的小學教英語、電腦、音樂等。多的時候,他甚至召集到一百來個志願者。 “我很看不慣地方上一些公益組織的腐敗做法。他們把公益當成生意做,掛羊頭、賣狗肉,以慈善的名義撈錢,踐踏人們的愛心。”接著,他講了不少讓馬振翼大開眼界的故事。 ” 在中國,誰想注冊一家NGO,可不是件容易事,何況還是個高中生。“NGO,明明是不以營利為目的的非政府組織,可為什麼必須掛靠在某個政府部門底下,才給注冊。”這是小楊最感糾結、 難辦的事。 他告訴馬振翼,開始特別不順,跑了很多地方,找了許多人,都沒辦成。最後,是當地一家媒體出面,幫他掛靠在一個縣級單位下邊,才算注冊上。 現找人;再比如物資,像電腦、書刊、過冬衣物等等,都發布到網上,大家支配。這個網站,實際上就是NGO資源共享的平台。小楊告訴馬振翼,網站已小有規模,有200多家NGO成為他們的會 員。眼下,他們正在做遠程教學,想讓僻遠地區的學生,通過網絡也能享受到優質的教育資源。 小楊的另一段經歷,也讓馬振翼很感興趣。高中畢業後,小楊一個人去了西藏,在牧區與藏民生活了半年。“人生就好像旅行,重要的不是你都去了哪里,而是在旅行的過程中,你都遇見了 什麼人,他們給你帶來了怎樣的快樂。”小楊這麼認為。 “你就沒有很難過的時候?”馬振翼問他。 “首先,我是一個熱情的人。我喜歡新的東西,喜歡挑戰、喜歡自由。還有,如果是我認準的事,我會很執著,一定會去做。” “我爸爸。他一直告訴我,要學會寬恕和幫助別人。” “我常常有種無力和受困的感覺。如果能去美國上學,最想讀的是經濟學。我希望能學到好的知識和理論,將來回到家鄉,改變那里。” 他飛快地說。 “在這個20歲的年輕人身上,我看到了這種潛力。他很有想法、也很有激情,這就是他身上的亮點。我要做的事情,不是去包裝、制作,而是盡可能地發現、發掘。如果是一顆寶石的話,我 只需要把上邊遮蔽的雜質去掉,讓它閃閃發亮。” 換了口氣兒,馬振翼又接著道︰“影響世界,先看你是否影響了周圍的環境,你都做過什麼。在美國,高中4年什麼都不做,天天關起門啃書本,肯定不行,一定進不了哈佛的。” “這個姓楊的小伙子就很棒。看不慣環境,他就自己去做一個NGO。雖然很困難,但他始終不放棄,克服重重阻力,最後注冊成功,募集到善款,這說明他有克難制勝的勇氣和能力。旅途中, 他能拔刀相助一個素昧平生的人,就很勇敢、很有擔當嘛!還有在牧區生活時,他去小學無償地教書,幫助當地的窮人,這種服務社會的精神,正是一個優秀的人所必備的品質。” 可是,小楊的考試成績不理想,SAT(相當于國內的高考)分數滿分是2400分,他只考了2000多點兒,申請哈佛能行嗎?那可是世界級的競爭啊。據說2011年,哈佛的入學申請人數,升至史上 之最。 哈佛對小楊的面試地就在北京。談話結束時,面試官笑著對他說︰“假如你被錄取的話,你將是哈佛有史以來,錄取分數最低的華人學生。” 一天, 有對母子前來咨詢。孩子媽興沖沖地對馬振翼說︰我兒子的SAT,考了2370分,你一定要讓他進哈佛或耶魯!但是,馬振翼跟她兒子接觸後,感覺特無聊,很無奈。 “為什麼?”她跳起來問,“我兒子的分數,接近滿分。他要進不去,簡直沒天理了!” “在美國,即使是那些在高中全校排名第一、SAT滿分的學生,許多也照樣會被哈佛刷掉。”馬振翼介紹道。“星騰科”的SAT培訓班,年年都能出幾個滿分學生,相當于國內的“狀元”。但 他們中的大部分,最後都進不了美國排名前十的大學。 有媒體報道說,普林斯頓大學拒絕了一半以上SAT成績接近滿分的申請者。其他美國頂尖大學,也都有類似情況。據馬振翼了解,哈佛的SAT平均錄取分數只有2250分;公立大學排名第一的伯 克利,只有2050~2300分。“排名越靠前的學校,挑選人才時,往往越不看重學業,而更看重素質。”這是馬振翼的經驗談。 “SAT滿分是2400,誰可以告訴我,2300的學生,一定會比2250的學生,在未來成功率更高?在美國,有人做過一項調查,用學生的SAT成績,只能預估出他大學第一學期的成績,第二學期的 就估不出來,完全沒有因果了。美國的‘高考’,都沒辦法測出一個學生,進大學6個月後是什麼樣的,你怎麼指望這個‘高考’,可以預測人10年、20年後的樣子。” 那是不是說,美國大學錄取不看重成績嘍? 活動。成績不僅有SAT,還要看高中4年的平均成績等。學習成績必須達到基本要求,但是,當成績過了錄取門檻後,分數只能起30%的作用。 “你要想進入美國一流大學,光是成績好不行,分數達標的學生太多了。這些大學,到底在找什麼樣的人?答案很簡單︰讓人印象深刻、多才多藝和擁有特殊課外活動的學生。你的夢是什麼 ?你的故事是什麼?這些非常重要。” 在一篇寫哈佛大學錄取部(相當于國內高校的招生辦)主任威廉?菲茨西蒙斯的文章里,描述了這樣一個有趣的小插曲。 講畢,一位媽媽把自己的兒子推到威廉面前。她興奮地說著自己的孩子,多麼積極進取、勤奮好學、成績優異,多麼具有一個真正學者的範兒時,威廉只是听著,沒有吱聲。 “年輕人最大的課題,就是找到自己,找到自己喜歡什麼、要做什麼” 馬振翼總結說︰“往往,這些學生的英語能力很差,而且,在自由時間里,除了功課,沒做過什麼有助于錄取的事。但他們的爸媽,卻要求他們入讀常春藤盟校。” “我了解了你做的課外活動後,仍不能知道你是一個什麼樣的人。”馬振翼常常無可奈何地對學生說,並教導他們,“年輕人最大的課題,就是找到自己,找到自己喜歡什麼、要做什麼。做 自己喜歡的事,加之不懈地努力和堅持,成功離你就不遠了。”
做每一件事。” 他反復提醒學生和他們的父母︰你的課外活動,是否體現出你的個性?你做的事情,是否影響或改變了他人和環境?課外活動的參與和表現,會透露出學生的人格特質。正是這些特質,決定 了名校作出是否錄取的考量甚至在你學科成績並不突出的情況下,也有可能被錄取。 馬振翼強調,大學考察課外活動,實際考察的是學生的能力。能突出你能力的活動,就是好的活動。假如你參加了3種社團,都是普通團員,就不如只參加一個,但是擔任了主席職位,這代表 你有組織和領導能力。參加各種體育活動也是,要有突出表現為好。美國的高中有各種社團,自己也可以申請組建新的社團,所以,參加了並不說明問題,在里面起了什麼作用、組織了哪些 活動才重要。 他還列出了一些美國名校比較看重的項目,例如︰體育、社團、夏令營、研究性活動,或者參加實習、做義工、旅游、參加比賽,甚至還包括興趣和愛好,哪怕是逛街買東西、玩電腦游戲和 听音樂…… “如果還是不知道自己想做什麼,那我們會通過咨詢和測驗,了解學生的內心。你想要什麼?想干什麼?夢是什麼?找到他的興趣點,就引導、鼓勵他去嘗試。” 為什麼哭呢? 他們是去美國上大學的,跟什麼時候哭了、什麼時候笑,有嘛關系呢?許多人不解。 ,有個學生講,他最近一次哭是在6歲,為什麼哭,已經記不得了。那麼這個學生,很可能是一個正面、樂觀的人。”這麼做的目的,就像是扒開外皮露出瓤,看清一個人的本質。 這招還挺管用。連與學生朝夕相處的父母都不知道的隱私,也讓馬振翼給刨出來了。有回,他問一個學生啥時哭過,回答說是幾個月前。為啥哭?說是朋友背叛了他。怎麼個背叛法?造成什 麼傷害?一路追根問底,才發現事情不簡單,這個男孩是同性戀。在後來寫的大學申請信里,男孩坦陳了一切,反被錄取了。 還有一回,馬振翼的辦公室里來了個“富二代”。“那小子一身的名牌,手里拿個iPhone 手機。吊兒郎當的樣兒,叫坐不坐,問一句答一句,不問不說話。”問為什麼想去美國念書,想學啥 ,他說不知道,是他媽叫他去的。 馬振翼耐心地與他對話,慢慢推開心門,發現了他的心結。 很深的陰影。人一天天長大,他變得越來越叛逆。只要是他媽讓他做的事,他一定不做或者不好好做,故意對著干。馬振翼幫他舒解,引導他。最後,這個男孩說想讀心理學。 “很好啊。你有這樣的親身經歷,對你讀心理學,一定會有幫助的。” 馬振翼還給一個特別不愛讀書的學生做過咨詢。聊著聊著,他發現這個男孩很喜歡玩電子游戲,那就聊電玩吧。“一談到這,那家伙滔滔不絕。”哪家公司設計的游戲最棒、玩家們現在都玩 哪款游戲、去什麼網站玩、如何操作、武器系統怎樣,等等。 “你簡直就是個專家嘛!”馬振翼夸他。 “那你有沒有想過,自己開發一款游戲?” 馬振翼鼓動他試試,又說服孩子爸,給他投了幾千塊錢。接下來,男孩自己動手寫出劇本,又跑到一所藝術院校找大學生幫他繪畫。雖然他的游戲沒有全部完成,但他把企劃案,成功地賣給 了一家游戲公司,獲利兩萬。整個過程,歷時8個月。 在這個過程中,男孩學會如何與人溝通協調,如何跟人談判,如何組織團隊。他要管別人,給人發工資,要做企劃,要掌管財務……經過這8個月,男孩說自己一下子長大,有了責任感。後來 ,他被美國排名15的康奈爾大學酒店管理系錄取。 正接受“星騰科”培訓的北京女孩小段,是個90後。她現在關注一件身邊發生的事︰與她同齡的少女未婚懷孕的問題。她利用課余時間搞調查,從小廣告上找到給少女墮胎的私人診所,明查 暗訪;想方設法接觸懷孕女孩,了解她們的身世、經歷和想法。後來,小段在自己的學校搞了一場辯論︰你如何看待“少女懷孕”這一社會現象。 “我們會有意地,讓剛進入高中的孩子,發掘出自己的社會意識和獨立自主的態度。”馬振翼強調道。 “比如,一個學生講他發明了某種東西,你可以問他︰使用何種工具、哪里出產、什麼牌子、性能如何等等。”哈佛在北京面試一個學生的時間,通常為40~100分鐘。如果根本沒做過的事, 一個高中生,是經不住那些久經沙場、經驗老道的面試官追問的,總會露出破綻。
像哈佛,每年的申請者有2~3萬人,錄取的只有2000多人。面對成千上萬封申請信,一所名校的錄取官,讀一封信的時間很有限。怎樣才能讓他們在你的信上多停留一分鐘,能否讓他們對你留 下深刻的、超越刻板分數的印象,關乎申請者的命運。 “關鍵就是要寫出個性、寫出彩兒。要一下子吸引住錄取官,要在不長的篇幅里,強烈地呈現出你的形象和人生理念。”馬振翼強調說。 ?她去了深圳的“星騰科”求助,希望能找到答案。 看過她的申請資料,留學顧問覺得問題就出在申請信上。在信中,小陸著重描述了她打羽毛球的事。如何重寫申請信,她與留學顧問進行了一場頭腦風暴式的討論。最後確定重寫的內容,是 她曾與台灣高中生共同組織的一場兩岸對話會。這回,小陸的申請獲得成功,她如願地被賓夕法尼亞大學錄取。 “你的故事不一定很離奇,但一定要讓人感動,要與眾不同。”這是馬振翼堅持的標準。“星騰科”培訓班里有個華裔女孩,父母是開餐館的,沒什麼文化,家族中也沒有人上過大學。她自 己很少參加課外活動,課余時間都在餐館里幫父母的忙。她的大學申請信,就寫她在餐館里干活兒、在家照顧弟弟的事兒,寫得很生動、很具體。結果,那種積極向上的人生態度,打動了哈 佛錄取官。 有記者曾問哈佛大學錄取部主任威廉,在年復一年的錄取工作中,什麼最令他難以忘懷?他毫不遲疑地回答︰“閱讀申請者的人生故事。這些故事是那麼真實、動人,你無法偽造。” ,都是個幸運兒。因為你有機會看到未來。從這些學生身上我看到了,未來的樣子真不錯。” 每年春季大學錄取過後,在北美華人報紙、網站上,都會出現不少相關文章。那些剛剛結束激烈競爭的人,撰文談體會、曬心得。 這個男孩高三時,挑頭建起網上論壇,主要用于同學內部交換信息、討論作業。但好的願望,卻演變出壞的結果。參與者漸眾,論壇失控,內容五花八門,有人把一些舊考試題和答案也貼上 來。令他們喜出望外的是,期末化學考試,考卷與論壇曾貼過的一模一樣。 很快,網站被人告發,校方如臨大敵。在美國,作弊是很嚴重的事。作為網管,男孩的成績單里,不僅多了個刺眼的F不及格,人還差點被學校開除。 到人生路上的挫折,男孩非常沮喪。有段時間,他甚至覺得自己的人生完蛋了。 他的大學申請信,寫的就是自己犯下的這個錯誤。原本是一件不光彩的經歷,卻讓他寫得非常積極、正面。信中寫道︰“在這幾個月里,我學到了很多,不是學微積分或莎士比亞,而是學習 人生中最重要的東西︰責任、榮譽、正直和誠實。
質。在我年輕時遭到這樣的教訓,終歸比我長大後遇到、並使我一生的努力付之東流要好很多。 “從這一點看,我的人生眼界變得寬廣了。我不再將視野局限于不惜任何代價都要上大學這一點上。從此,我人生的眼光更長遠,對事物重要性的看法也改變了。” “假如我在國內讀高中,可能就廢了。”馬振翼這麼講他自己。 耿于懷的是,一個男老師罵過他︰你是我教過的最笨的學生!這讓他很沒有自信心。 到美國上學後,人也沒多少起色,還是老樣子,玩、混,就是不念書。到初中為止,他轉了7所學校。直到上高二,遇到一個教數學的白人女老師。 ,馬振翼學完高中數學,又跑到離家不遠的伯克利,修完了大學一、二年級的數學和物理,並順利通過考試。 申請大學時,馬振翼除了數學和物理,其他科目的成績都很差。既然這個學生,一年跳了好幾年的數學課程,肯定不笨,有天分。于是他被伯克利錄取,雙攻物理和數學。 “一個好老師,一定要啟發學生,啟發他的潛力。如果半年里,能有一個學生被我啟發了,對數學產生興趣,那我就成功了。”有個黑人學生,起初很恨馬振翼,給他寫來死亡威脅信。因為 他吸大麻時,被馬振翼逮到。半年後,這個學生又寫了封道歉信。等馬振翼離開這所學校時,這個學生哭了。 “人在年輕時學到的課本知識,可能會被忘掉。但一個啟發、一個感動、一個夢想,可能會影響你一輩子。” 從自己讀書、教書經歷中,馬振翼悟出的結論是︰教育的重點,就是啟發人! 中國的教育,沒有給人理解夢想的空間。 ” 《紐約時報》那篇報道說,“星騰科”去年在美國的營收有700萬美元。至于在中國有多少,馬振翼苦笑道︰“我來大陸3年了,還沒掙到錢。”但很快,他又樂了。 |
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