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江苏省初级中学理科实验室装备标准
一、理科实验室建设
（一）实验室、场地设置要求
Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类序
号
名称
必配选配必配选配必配选配
1物理实验室☆☆☆
2物理仪器室、准备室☆☆☆
3化学实验室☆☆☆
4化学仪器室、准备室☆☆☆
5化学药品室☆☆☆
6生物实验室☆☆☆
7生物仪器室、准备室☆☆☆
8生物模型标本室☆☆☆
9数字化实验室（理化生）☆☆☆
10实验员工作室☆☆☆
11生物园地☆☆☆
（二）实验室数量要求（包括数字化实验室）
4轨6轨8轨12轨16轨
Ⅰ类12345
Ⅱ类12234物理
Ⅲ类11223
Ⅰ类12234
Ⅱ类11223化学
Ⅲ类11122
生物Ⅰ类12234
轨
数
数
量
学科
2
Ⅱ类12233
Ⅲ类与化学合用1122
Ⅰ类3671013
Ⅱ类356810合计
Ⅲ类23467
说明：1.4轨以下初中要配备1个物理实验室，化学、生物可合用1个实验室。
2.9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨以上的可根据学校情况适
量增加。
3.新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需
要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。
4.考虑到理科实验室的通用性，实验室数量已作适当减少。
（三）实验室通用要求
1．实验室的使用面积：90～110㎡/间,生均不小于1.8㎡。数字化实验室（理
化生）使用面积建议在120㎡以上。（注：老式建筑的实验室面积不宜小于
86㎡）
2．位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采
光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
建议实验楼为独立建筑，有消防通道，与教学区和生活区分离。
3．照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照
度不应低于300Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200
Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩
光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。
4．通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o
5．噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
6．温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
7．供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。冬季
室温低于0℃地区的管道应有防冻措施，室内有水源总开关。
8．供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；
按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）和低压交、直流电；其中：
3
低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V连续可调，额
定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座。
9．实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于
2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于30o；最后一排实验桌的后
沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
10．安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。配备药箱，以便应急处理烫
伤、割伤和化学药液溅入眼中等事故。
11．环保：新建、改建、扩建实验室和新增实验室设备时要选用环保型材料，
应符合相关标准中的限量值，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
12．环境：各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特
点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。
13．数字化实验室作为开放式实验室，应根据教学要求配备相应的仪器设备、
计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软
件等），将先进的现代化实验仪器，提供给学生进行自主的科学探究实验。
14．实验员工作室设置网络信息口，配备计算机。理、化、生实验员可以合
署办公。暂时无条件的学校，实验员工作室可设在准备室或仪器室内，但不能设
在化学药品室及化学实验准备室内。
（四）实验室专用要求
1．物理实验室
（1）物理实验室功能要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场所，为开放式探究
实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施。
各室功能如下表
功能室名称主要功能配备要点备注
实验室进行演示实验、学生实验、探究实验的场地。配电到桌、可配音视频设备、信息端口等。实验桌放置位置以需要定
仪器室存放仪器设备。通风、防火、防潮、防盗。与相应实验室相邻
准备室进行实验准备。水、电到桌，网络信息口。与实验室、仪器室相邻
实验员
工作室办公及仪器设备维护。
办公设备、资料柜、更衣柜、
管理用电脑、网络信息口及可和准备室合用
4
修理用必备工具。
（2）物理实验室配置要求
配备数量序
号
名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
1书写板4000×1200（mm）块111
2演示台2400×700×950（mm）个111
3总控电源套111
4视频展台台111
5计算机多媒体当前主流配置套11（1）
6显示设备当前主流配置套111不小于42英寸
7水嘴、水池防锈水嘴
防堵、防臭水池套111
8学生实验桌双人桌:
1200×600×780（mm）张282828
数量和规格可根据教
学需求调正
9学生实验凳张565656数量可根据教学需求
调正
10网络信息口个若干若干
11灭火器只222
说明：1.光学实验室室内安装遮光窗帘和通风设备。
2.多媒体设备配备不少于1套。
（3）物理仪器室配置要求
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1仪器柜1000×500×2000（mm）个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便教
学和实验研究。
（4）物理准备室配置要求
配备数量序
号设备名称规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1准备实验台2400×1000×850（mm）张111
5
2水嘴及水池防锈水嘴防堵、防臭水池套111置于准备台侧或室角
3网络信息口个22（2）
4仪器柜个若干若干若干数量和规格可根据实际情况确定
5常用维修工具金工、电工、木工等维修常用工具套111
6维修工作台张111
配备台钳、台钻，
设单相（220V）和
三相四线（380V）
插座
说明：准备室使用面积30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。
在满足仪器贮存的情况下，准备室和仪器室可合一使用。
2．化学实验室
（1）化学实验室功能要求
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场所，为开放式探究
实验提供方便。包含实验室、仪器室、准备室、药品室和实验员工作室等配套设
施。
各室功能如下表
功能室名
称主要功能配备要点备注
实验室
进行演示实验、学生
实验、开放探究实验
的场地
上下水管、排风设备到
室、可配移动式多媒体
设备、配信息端口。
实验桌放置位置以需要而定。
宜设置在一楼。实验时前后门
保持畅通。
仪器室存放仪器、设备通风、防火、防盗与相应实验室相邻
药品室存放药品试剂通风、防火、防腐、防盗、防光线直射。宜朝北。
准备室进行实验准备水、电、通风设备到桌，配网络信息口与仪器室相邻
实验员
工作室
办公及仪器设备维
护
办公设备、资料柜、更
衣柜、管理用电脑、网
络信息口及修理用必备
工具
不能设在化学实验准备室和
药品室内
（2）化学实验室配置要求
配备数量序
号
名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
6
1书写板4000×1200（mm）块111
演示台
2400×700×950（mm）
（配三联耐酸碱鹅颈管
水嘴和防堵、防臭水
池。）配220V电源插座。
张111
防酸碱、防水
阻燃面板，配
220V电源2
总控电源套111一个实验室电到桌
3视频展台台111
4计算机多媒体套1（1）（1）
5显示设备可配置移动式套1（1）（1）演示实验室配备
6水嘴、水池设单联鹅颈管水嘴、
和防堵、防臭水池。套151515
7学生实验桌双人桌:
1200×600×780（mm）张282828
防酸碱、防水、
阻燃面板
8学生实验凳张565656
9排风扇个444
10网络信息口个若干若干
11灭火器只222
12沙桶>或=10升只111
说明：1.排风扇安装的中心距地面不小于300mm，室内通风口一面应设防护罩，室外一面应
有挡风设施。
2.配备废液处理装置，实验中废液应收集，经集中处理后排入污水管道。
3.配备洗眼器和急救箱，急救箱中的药品应确保在有效期内。
（3）化学仪器室配置要求
说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便
教学和实验研究。
（4）化学准备室配置要求
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
1仪器柜1000×500×2000(mm)个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
7
1准备实验台2400×1000×850(mm)张111防酸碱、防水、阻燃面板
2水嘴、水池三联鹅颈管水嘴和防堵、防臭水池套111置于准备台侧或室角
3网络信息口个222
4通风柜个111内配水池，配单相电源插座
5排风扇个若干若干若干
6仪器柜个若干若干若干
数量和规格可
根据实际情况
确定
7常用维修工具套111
8维修工作台张111配单相电源插座1套
9沙桶>或=10升只111
10灭火器只111
说明：1.准备室使用面积30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验
研究。在满足仪器贮存的情况下，准备室和仪器室可合一使用，但不能和实验员工作室合用。
2.设置一个事故急救冲洗水嘴，配急救箱。
3.污水排入地下污水管道，实验废液参照化学实验室要求处理。
4.化学药品不能与仪器、模型、标本存放一起。
（5）化学药品室配置要求
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
1药品柜1000×600×2000(mm)个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
2危险药品柜1200×600×1900(mm)双锁个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
3灭火器只111
4沙桶>或=10升只111
说明：1.有条件学校的化学药品室(橱)内可安装自动(强制)通风、排气系统，采用机械
柜顶抽排气方式，安装排气管道。
2.化学药品不能和化学专用仪器、模型、标本存放一起。
3．生物实验室
（1）生物实验室功能要求
8
为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场所，为开放式
探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套
设施。
各室功能如下表
功能室名称主要功能配备要点备注
实验室
进行演示实验、学
生实验、探究实验
的场地
配电到桌、可配音视频设备、信
息端口、解剖室上下水管到讲台
和学生桌
实验桌放置位置以
需要而定
仪器室存放仪器设备通风、防火、防盗设备与实验室相邻
准备室进行实验准备水、电到准备台，有网络信息口与仪器室相邻
生物（生态）
标本室
存放动、植物模型、
标本柜、架或模拟生态场地
做好防潮、隔热、
降温、防鼠等措施
生物园地作生物实践和探索场地设计有植物园区、动物园区、水池等温度、湿度、光照适宜
实验员工作室办公及仪器设备维护
办公设备、资料柜、更衣柜、管
理用电脑、网络信息口及修理用
必备工具
（2）生物实验室配置要求
配备数量序
号
名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类
备注
1书写板4000×1200（mm）块111
2演示台2400×700×950
（mm）张111
防酸碱、阻燃面
板
3总控电源套111
4视频展台台111
5计算机多媒体，当前主流配
置套1（1）（1）
6显示设备当前主流配置套111不小于42英寸
7水嘴、水池设不锈钢水嘴、防堵、防臭水池套151515
8
学生实验桌
双人桌:
1200×600×780
（mm）
张282828防酸碱、阻燃面板
9学生实验凳张565656
10网络信息口个若干若干
11灭火器只222
说明：1.观察室学生桌可不设水源，但应提供灯光、电源。采用电光源显微镜的实验桌应
9
取消光源，增设电源插座。
2.生物实验室多媒体设备配备不少于1套。
（3）生物仪器室配置要求
说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便
教学和实验研究。
（4）生物准备室配置要求
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1准备实验台2400×1000×850（mm）张111
2水嘴、水池鹅颈防锈水嘴，防堵、防臭水池套111污水排入污水管道
3网络信息口个22（2）
4仪器柜个若干若干若干数量和规格可根据实际情况确定
5常用维修工具套111
6维修工作台张111设单相电源插座1套
说明：准备室使用面积30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。
在满足仪器贮存的情况下，准备室和仪器室可合一使用。
（5）生物模型标本室配置要求（选配）
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1标本柜橱、架个若干便于学生观察
2模型柜橱、架个若干便于学生观察
3干湿度计个1
4遮光窗帘套1
5空调台（1）
6抽湿机台1
配备数量序
号设备名称参考规格要求
单
位Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类备注
1仪器柜1000×600×2000(mm)个若干若干若干
可变通结构设
计、数量按实
际需要确定
10
4．数字化实验室（理化生）配置要求（选配）
序
号设备名称参考规格要求配备数量单位备注
1书写板4000×1200（mm）1块根据需要定
2演示讲台2400×700×950（mm）1张根据需要定
3电源系统配电到桌1套每桌设单相插座1套
4计算机当前主流配置8~12台或笔记本电脑
5数据采集分析系统传感器、数据采集器、软件等8~12套根据教学需要
6显示设备可配置移动式套1
7水嘴、水池鹅颈水嘴、防堵、防臭水池若干套
8学生操作台尺寸根据教学需要8~12张学生以4-6人一组
9学生凳若干张
10排风系统若干个
11实验工具若干套
12实验教学资料若干套
13仪器橱若干个放置仪器和学生作品
14资料柜若干个放置资料
5．生物园地配置要求（选配）
1.生物园地应与校园环境和校园绿化有机结合，能美化校园环境。
2.生物园地面积：不小于300m2，要求阳光充足、排水良好、土地平坦、水
源充足。
3.生物园地可分植物区、动物区、实验区，也可将各区域有机结合。
4.生物园地应配备相应的设施，包括供水、排水、用电系统，阴棚、花架、
水池、水箱、铁笼等。有条件的学校可建温室、无土栽培室、组织培养室和工具
房。室外的水电设施和各专室应有安全、保护措施。
二、实验室仪器配备
实验教学仪器设备参照教育部和省有关标准配备，可根据不同版本教材要求
适当调整。演示实验仪器：按每四个平行班配备一套。分组实验仪器：Ⅰ、Ⅱ类
学校仪器数量应达二人一组，班级数较多的Ⅲ类学校应增加仪器数量。
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三、实验人员队伍建设
学校轨数4轨及以下6轨8轨12轨16轨
实验教师
实验员
2人
(1名专职)
3人
（2名专职）
3人
（2名专职）
4人
（3名专职）
5人
（3名专职）
实验教师兼课不超过每周8节，实验教师（实验员）工作时间相对稳定在三
年以上。有三名以上实验教师（实验员）的学校设一名实验室负责人，负责人应
具有较高的政治思想觉悟，有一定的专业理论水平和实验教学经验，组织能力较
强，且为相应专业的中级以上职称人员担任，享受教研组长待遇。
实验教师应具有大专以上学历，并应专业对口，必须通过本地教育主管部门
组织的培训并通过市级及市级以上考核，获得相应的资格，持证上岗。
实验教师应热爱本职工作，熟悉教材，能独立完成本科目的所有实验，并指
导学生实验操作和进行实验教学研究和自制教具；要参加本学科的教研活动，制
订每学期实验计划，并将学生实验安排上墙公布，有较强的责任心和管理能力。
学校应确定一名分管校长具体负责实验室工作，学校领导要关心实验教师的
工作和生活，合理规定实验教师的工作量标准，制定劳动保护用品和营养费的发
放标准，并督促执行，在工资待遇、职务评定等方面与其他学科教师一视同仁，
保证实验教师队伍相对稳定。
四、实验室管理
（一）必须建立的管理制度：仪器设备保管使用和维护保养制度、仪器设备
借还和报损制度，实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师（实
验员）考核制度、学生实验守则等，并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室
前方，其余规章制度分别张贴于实验教师（实验员）办公室和准备室。
（二）必须建立的账册：总账、分类账、低值易耗品账，记录及时，准确。“总
账”一年填写一次；学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器、药
品的增、减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。做到定期盘点，账账
相符、账物相符，总账、分类账的账、卡、物相符率达100％。
Ⅰ、Ⅱ类学校要通过计算机管理来实现实验室管理与实验教学管理的现代
化。
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（三）仪器及环境管理
1.仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱，按仪器的性能分类
存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调
整，特高特大仪器设专柜，教师演示实验仪器亦可与学生分组实验仪器分开存放。
做到科学合理、美观大方、取用方便。化学试剂采购要有计划，分类存放要正确
合理，注意避光。剧毒药品和易燃药品必须入危险品柜。
2.确保橱内仪器随时处于可使用状态。教学仪器设备应经常检查、及时维修，
并根据不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀工作；化学试剂瓶标签清
楚、完整；生物标本室应采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，保持标本
处于良好状态。实验结束应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱。每年
对现有仪器设备作一次常规保养，完好率应达100％。
3.严格执行对危险品，易制毒药品和剧毒品的管理和领用制度，如：双人双
锁管理，钠、钾、白磷等试剂瓶三分之二埋入危险品柜底层砂中；配置的实验用
化学试剂瓶上标签封蜡保护处理等。
4.备用实验仪器可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请报废。
5.实验室、仪器室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理“三
废”(废气、废液、废品)，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实
验安全。
（四）必须做好的记录：实验通知单、仪器借还记录、学生实验记录、使用
仪器完好情况记录、仪器报损记录、学生实验报告、学期实验开出率统计等，期
末整理，分类装订成册。
五、实验教学工作
学校应加强实验教学的管理，提高仪器设备的使用率，培养学生实验能力。
学校教学工作计划中有实验教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师、
实验人员的职责。每学期制定实验教学计划，有实验进度安排。
l.实验教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足、开好演示实验
和学生分组实验，二类实验的开出率均达100％。积极创造条件向学生开放实验
室，在教师和实验人员的指导下开展探究性实验和课外科技活动。
2.分管教学的校长每学期至少听4节实验课，及时解决工作中的问题。安排
13
并保证日常实验经费。
3.有配套的实验教学参考资料，学校应订阅相关的报刊杂志，存放于图书馆
向学生开放查阅。
4.健全考核评估机制，有一套完整的实验教学质量考核办法，定期对实验教
学进行评估检查，能有效地保证实验教学质量。
5.改革实验教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行课堂实验教
学。
6.积极组织开展师生自制教学具活动，改进实验教学，培养师生创造能力。
7.学校应积极创造条件运用计算机对实验教学计划、实验教学开展情况、
设备使用情况实施过程管理。应在校园网上开辟实验室专栏，通过网络传输信息，
实现资源共享。
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