中外小说阅读训练选
[美国]亨特·米勒《飞行员的抉择》阅读练习
金龙设计
冒险在大海上降落是对的吗？布莱第瞥了一眼他同伴的忧虑的脸，然后想，他又要拿其他机员的命冒险了，就像以往一样。救援小组还要过一百里以上才能到达出事地点。两个小时前，一架往檀香山的班机坠机了。只要风向一转变，只要救援过程出了问题，回到他们在阿第拉的基地的风险就愈高。前面，白色的浪头不停地翻涌。一里外，另一阵暴风雨正在云端伺机而动。五分钟后，水淹上挡风板，雨也打在机翼和机身上。飞机冲出暴风圈，冲向距海面不到三百尺的地方。布莱第觉得有人猛拉他的飞行装。从走廊看过去，他看到通讯室里的通讯员正对着他大叫：“收发器坏了，我们没办法联络基地。”
“最好把它修好，我们会用到。”
在他们后方，布莱第知道暴风雨正移向基地阿第拉。海浪开始冲击那环形小岛边缘的暗礁了。布莱第转向他的伙伴泰勒。
“你想，我们走了多远了？”布莱第问？
“大约在北边五十里，我想。”
位置只是个猜测。现在猜错五十里，到他们到达出事地点，可能已经差了一百里。而且他还要考虑机上其他人员的生命。有一分钟的时间，他迟疑不决。
“我们最好重新订一个方向到出事区域。”他说。
一小时后，他们到达出事地点。……他向下飞到五十尺的地方，感觉到下面凶猛的浪正往上拍打着。飞机飞过救生艇再折回来，直到机舱里的人看到它为止。有个男人坐在艇上虚弱地向盘旋的飞机挥手，另一个男人脸向下躺着，动也不动。布莱第本来准备下令丢下补给品和另一个救生艇，却突然停了下来，补给品和救生艇作用不大，布莱第再飞低了些，到十五尺的地方，海浪拍打着飞机的外壳，他感觉到其他人员都在等他下令。只剩下他的决定，他的责任了。任何活着的人都不会怪他丢下补给品然后飞回基地，他只需要报告救生艇的位置就可以了。二十四小时内一定会有一艘船经过这里，然后把他们救起来。有五个人在这个救援小组里，他有什么权利拿他们的生命冒险，在大海上降落？布莱第觉得他的皮肤拉得很紧，寒气甚至透进了他的飞行夹克里。要在下面的怒涛中将飞机安全降落似乎太离谱了。多了两个人的重量后，要重新起飞似乎更不可能，在这种天气下……有太多出错的可能了。他又看了救生艇一眼。在下面的男人不确定地挥了挥手。就在这时，一股浪涌进艇里，那个男人赶快放下他的手扶住救生艇。……然后，布莱第知道他要怎么做了。他必须帮助他们——毫无选择的。……
“人都上来了吗？”布莱第问？
“是的，长官！”
“我们走吧！”……机尾，生还者中的一人正躺在铺位上，盖着一条毛毯。另一个人则拿起一杯咖啡凑到颤抖的嘴边。
“我很高兴我们成功了，你的伙伴还好吧？”
“他正慢慢清醒过来。”
“别担心，大约三个小时后，我们就会到达阿第拉了。”
“你说哪里？”
“当然是到我们的基地阿第拉。”
“你没有收到从基地传来的消息吗？”
“消息？”
“最后一个小时他们一直呼叫。一个海啸袭击了阿第拉——整个基地都淹没了。你的同僚几乎差点就没有及时离开那里。”
“我们的收音机坏了。但是，你们怎么得到消息的呢？”
“我们在救生艇上的收发器听到的。”
布莱第转身拖着自己回到驾驶舱。
“把地图给我，”他告诉泰勒。
“我们转向往约翰斯顿开。”
布莱第坐进他的座位然后看着地图标着阿第拉的黑点。如果他当初取消了搜救，那么现在安全坐在后面的人还在救生艇里漂泊，无助地等死。他和他的同伴则很可能飞回基地，绕着那曾经叫阿第拉的地方盘绕回旋——没有收音机的信息，一小时之后，他们会用光所有燃料，无法再飞到其他地方去。他们会不停地找寻阿第拉，直到他们的燃料用完——然后坠入海洋。布莱第想着，不禁发起抖来。现在，他们还有足够的汽油到约翰斯顿岛，只因为他们所救的人碰巧听到消息。布莱第想到一些他曾经念过的东西。跟飞行无关，却跟人与人之间的互相需求有关。
（原文2781字，此为删节后的版本）
【思考题】
1、小说开头的场面描写有什么作用？请联系下文略作分析。
2、“在他们后方，布莱第知道暴风雨正移向基地阿第拉。海浪开始冲击那环形小岛边缘的暗礁了”，这是一处伏笔的文字，与它构成照应的是下文的哪一段文字？
3、从布莱第的抉择中可以看出他具有东西方人们普遍推崇的一种什么样的道德观？
4、小说写到布莱第他们把遇难者救上来了本可以结束了，但作者还要接着写了下面的一大段文字，请你谈谈作者这样安排故事情节的用意。
【作文应用点】
精辟思想：
布莱第想到一些他曾经念过的东西。跟飞行无关，却跟人与人之间的互相需求有关。
——平凡的语言中包含着一个极其深刻的道理。
优美语言：
布莱第觉得他的皮肤拉得很紧，寒气甚至透进了他的飞行夹克里。
——通过细节的描写表现布莱第面临艰难抉择时的紧张心态。
新鲜素材：
多了两个人的重量后，要重新起飞似乎更不可能，在这种天气下……有太多出错的可能了。他又看了救生艇一眼。在下面的男人不确定地挥了挥手。就在这时，一股浪涌进艇里，那个男人赶快放下他的手扶住救生艇。……然后，布莱第知道他要怎么做了。他必须帮助他们——毫无选择的。……
——舍己救人的英雄，可歌可泣的事迹。
写作技巧：
“最后一个小时他们一直呼叫。一个海啸袭击了阿第拉——整个基地都淹没了。你的同僚几乎差点就没有及时离开那里。”
——既出乎意料之外，又在情理之中的故事情节设计。
【参考答案】
1、首先场面描写渲染了险恶的救人环境，其次场面描写衬托出了下文救人者的立场坚定，再次场面描写表现了下文救人者奋不顾身的崇高精神境界。
2、与其构成照应的是下文的这段文字：“一个海啸袭击了阿第拉——整个基地都淹没了。你的同僚几乎差点就没有及时离开那里。”
3、他具有东西方人们普遍推崇的一种舍己为人的道德观。
4、如果小说只写到将人救上来为止，那么它只能表现“救人”的主题。加上后面的一大段后，就表现出了“互救”这一主题。有了后面的这一大段，小说的主题就升华了。
海因里希《卖笑的人》阅读练习
金龙设计
每次别人问到我的职业时，我就感到很尴尬：我就会脸发红，讲话结结巴巴，可我一向还被人认为是个沉着自信的人。我羡慕那些能说“我是个泥瓦工”的人。我羡慕理发师、会计、作家，他们的表白总是那么简单，因为所有这些职业本身就说明问题，不需要作长篇解释。相反，对于类似的问题我却不得不回答：“我是个卖笑的人”。这种招认又要求做更多的招认，因为我对第二个问题“您以此为生吗?”还得如实回答“是”。我确是靠我的笑过日子的，而且过得很好，因为用商业术语来说，这是个抢手货。我是个善于笑的人，经验丰富，谁笑得也不如我，谁也没有我那样能掌握这门艺术的精细微妙之处。为了避免做使人腻味的解释，好久以来我就自称是个演员，但我的模仿能力和演讲口才都那么贫乏，因此这个称号在我看来距离真实情况甚远；我酷爱真实，而真实情况是我是个卖笑的人。我不是丑角也不是喜剧演员，我不是逗别人乐的人——我是表演笑的。我像一个罗马皇帝或一个感觉灵敏的中小学生那样笑：我对17世纪的笑和对19世纪的笑一样熟悉，如果需要的话，我能使人听到所有世纪、各个社会阶级以及不同年龄组的人的笑声：我很容易学会做到这点，就像有人学会修理鞋子一样。我胸中蕴藏着美洲的、非洲的笑，白种人的、红种人的、黄种人的笑——只要给我适当的报酬，我就会按照导演的命令使这些笑声回响起来。
我成了必不可少的人，我在唱片里笑，我在录音带里笑。电视导演对我毕恭毕敬。我忧郁地笑，有节制地笑，神经质地笑——我像有轨电车检票员或食品行业学徒那样笑；早上的笑，晚上的笑，夜间的笑或者黄昏的笑，一句话，不管什么地点和什么形式，只要需要有人笑，总是我出场。
不用说，这是一种费力的职业，特别是由于我还熟练地掌握有感染力的笑——这是我的专长。那些三四流的喜剧演员，他们老是不无理由地担心观众是否能听懂他们的妙语和警句，对他们来说，我同样是少不了的人。人们几乎每晚都能在夜总会里见到我，充当微妙的类似捧场者的角色，每当节目出现了疲沓情况时，我就得去引出观众的狂笑来。这项工作应该做到恰到好处：我那豪放的纵情大笑既不能过早，也不能过晚，它应该来得正是时候——在事先安排好的时刻爆发出笑声，使整个观众同我一道哄叫起来，高潮总算出现了。
于是我拖着疲惫不堪的步子，溜进衣帽间，穿上大衣；高兴终于下了班。回到家里，几乎总是发现这样的电报在等待我：“急需您的笑。安排在星期二录音。”就这样几个钟头后我又坐在一辆暖气烧得过分热的快车坐席上抱怨自己倒霉的命运了。
谁都能理解，在工作之余或是假期中，我再也没有心思笑了：挤奶工人会乐于忘掉他的奶牛，泥瓦工乐于忘掉他的灰浆，而且木工家里通常总有不好关的门或是不好开的抽屉。糕点师傅喜欢吃酸黄瓜，屠宰工人喜欢杏仁饼，面包师傅对腊肠的喜爱胜于面包；斗牛士把养鸽子作为业余爱好，拳击手见到他们的孩子鼻孔流血就会脸色发白；我认为这一切都是很自然的，因为我在下班后就从来不笑。我是个严肃得要命的人，人们把我也许是理所当然地—一把我看做一个厌世主义者。
我的妻子在我们刚结婚那几年里时常对我说：“笑吧!”但后来她清楚地认识到我已不可能满足她的愿望。我高兴的是高度严肃能使我那由于过分用力而抽搐的面部肌肉和过于紧张的心弦松弛下来。的确，甚至别人的笑也使我神经紧张，因为它老使我想到我的职业。因此我们安详平静地过着婚姻生活，因为我的妻子也忘记怎么笑了；我有时无意碰见她在微笑，我也报之以微微一笑。我们低声交谈，因为我讨厌夜总会里的喧嚣声和往往充塞播音室的那种嘈杂声。不认识我的人以为我是个沉默寡言的人，也许我是那么一个人，因为我为了笑而不得不老张开嘴。
我麻木地度过我的一生，仅仅有时才露出温和的微笑，我常常问我自己从前是不是笑过。我认为没有。我的兄弟姐妹能作证，我一向是个严肃的孩子。
就这样，我这个曾以各种方式笑过的人，竟从来没有听到过自己的笑声。
【思考题】
1、小说的前半部分写“我”在“笑”这方面的职业优势，后半部分写“我”对“笑”的职业厌倦和职业抱怨，这是采用哪一种结构方式？前后两部分的分界线从哪里开始？
2、这篇小说的主题，可以用“的笑”四个字来概括，请在横线上填入合适的词或短语（限两个字）。
3、这篇小说是采用第一人称“我”来写的，请你说说采用第一人称的好处。
4、在小说的第二段，作者写道：“我在唱片里笑，我在录音带里笑。……我忧郁地笑，有节制地笑，神经质地笑——我像有轨电车检票员或食品行业学徒那样笑；早上的笑，晚上的笑，夜间的笑或黄昏的笑，一句话，不管什么地点和什么形式，只要需要有人笑，总是我出场。”而在小说的倒数第二段，作者又写道：“我常常问自己从前是不是笑过，我认为没有。”这是否自相矛盾？请谈谈你的理解。
【作文应用点】
精辟思想：
我这个曾以各种方式笑过的人，竟从来没有听到过自己的笑声。
——用近乎怪诞的手法，写出了“卖笑者”的辛酸，思想极为深刻。
优美语言：
挤奶工人会乐于忘掉他的奶牛，泥瓦工乐于忘掉他的灰浆，而且木工家里通常总有不好关的门或是不好开的抽屉。糕点师傅喜欢吃酸黄瓜，屠宰工人喜欢杏仁饼，面包师傅对腊肠的下喜爱胜于面包；斗牛士把养鸽子作为业余爱好，拳击手见到他们的孩子鼻孔流血就会脸色发白；……
——通过一系列“反常现象”的排比，为写“我”对“卖笑生涯”的厌倦作铺垫。
新鲜素材：
也许我是那么一个人，因为我为了笑而不得不老张开嘴。
——一个为生计所迫，为社会所扭曲的“畸形人”的典型。
写作技巧：
我胸中蕴藏着美洲的、非洲的笑，白种人的，红种人的，黄种人的笑——只要给我适当的报酬，我就会按照导演的命令使这些笑声回响起来。
——用排比的手法写出“我”“笑”的种类多而杂，为下文写“我”的职业厌倦埋下伏笔。
【参考答案】
1、先扬后抑或欲抑先扬。从“于是我拖着疲惫不堪的步子……”开始。
2、辛酸、痛苦、烦恼、流泪、伤心、违心、变味、变态（任选其一即可）。
3、好处之一是便于心理描写，把笔触深入人物的内心世界，去发掘其秘密。好处之二是增加小说内容的可信度，根据“我”的亲身经历写来的事情，应该是真实可信的。
4、不矛盾，因为前后部分“笑”的含义是各不相同的。前面部分的“笑”指为了挣钱而不得不违背自己的心意而装出来的笑，后面部分的“笑”指发自内心的真诚的开心的笑。
莫泊桑《骑马》阅读练习
金龙设计
在二十岁那一年，有人替他在海军部找了一个位置，名义是办事员，年俸是一千五百金法郎。他从此在这座礁石上搁浅了。
种种无穷尽的偏见，等级上的固执，保持身份的顾虑，始终缠绕这些在往日有过光彩而现在因为游手好闲以致颓败的人家。海克多尔·德·格力白林在这种社会里，遇见了一个像他一般贫穷的贵族女子就娶了她。
在４年之间，他们得了两个孩子。
又经过４年，这个被困苦所束缚的家庭，除了星期日在香榭丽舍大街一带散步，以及利用同事们送的免费票子每年冬天可以到戏院里看一两回戏以外，再也没有其它的散心事情。
但是在今年春初，有了一件例外的工作由科长交给了这个职员；末后他就领到一笔三百金法郎的特别奖金。
他带了这笔奖金回来向他妻子说道：
“亲爱的杭丽艾德，我们现在应当享受点儿，譬如同着孩子们好好儿地玩一回。”
经过一番长久的讨论以后，才决定大家同到近郊去吃午餐。
……
到了预定的那一天，车子和马同时都到了他的门外。他立刻下楼去检查他的坐骑了。他早已教人在自己的裤脚管儿口上，绽了一副可以绊在鞋底上的皮条，这时候，他又扬起昨天买的那根鞭子。
等到大家都好好地坐上了车子，他才又去检查马身上的鞍辔；随后，他踏到了一只马镫上立起来，就跨到了牲口身上坐下了，这时候，那牲口开始驮着他乱跳了，几乎掀翻了它的骑士。
慌张的海克多尔极力稳定它，说道：
“什么话，慢点儿，朋友，慢点儿。”
随后，坐骑恢复了它的常态，骑士也挺起了他的腰杆儿，他问道：
“大家都妥当了？”
“妥当了。”
“上路！”
这些坐车和骑马的人都出发了。
所有的视线都集中在他的身上。他用英国人的骑马姿态教牲口“大走”起来同时又过分地把自己的身子一起一落。他刚好落在鞍子上，立刻如同要升到天空似地又向空中冲起。他时常俯着身子像是预备去扑马鬃，并且双眼向前直视，脸上发白，牙关咬紧。
……
他们按照了预定的计划，绕道从香榭丽舍大街回家。
那条路面宽敞的大道上，车子多得像是蚂蚁。并且，在两边散步的人也多得可以说是两条自动展开的黑带子，从凯旋门一直延到协和广场。日光照到这一切上面，使车身上的漆，车门上的铜挽手和鞍辔上的钢件都放出反射的光。一阵运动的颠狂，一阵生活上的陶醉，像是鼓动了这些人群的车马。那座方尖碑远远地竖立在金色的霞光当中。海克多尔那匹马自从穿过了凯旋门，就陡然受到一种新的热劲儿的支配，撒开了大步，在路上那些车辆的缝儿里斜着穿过去，向自己的槽头直奔，尽管它的骑士费尽了方法让它安静，不过简直毫无用处。
后来那匹马走到了实业部大厦跟前，望见了那点儿空地就向右一转并且大颠起来。
一个身系围腰的老妇人，用一种安安稳稳的步儿在街面上横穿过去，她刚好挡住了这个乘风而来的海克多尔的路线。他没有力量勒住他的牲口，只得拚命地开始叫唤：
“喂！喂！那边！”
那个老妇人也许是一个聋子，因为她仍然太太平平继续她的路程，直到撞着了那匹像火车头一般飞奔过来的牲口胸前，她才滚到十步之外，裙子迎风飞舞，一连翻了三个筋斗。
“抓住他！”
张惶失措的海克多尔抱着马鬃一面高声喊道：
“救命！”
一股怕人的震动力量，使得他像一粒子弹似地从那匹奔马的耳朵上面滑下来，并且倒在一个刚刚扑到他跟前的警士的怀里。
顷刻间，一大群怒气冲天的人，指手划脚，乱叫乱嚷，团团地围住了他。尤其是一个老先生，一个身佩圆形大勋章的大白胡子，像是怒不可遏似的。他不住地说：
“真可恨，一个人既然这样笨手笨脚就应该待在家里不动。骑不来马就不必跑到街上来闹人命。”
但是四个汉子抬着那个老妇人过来了。她像是死了一样，脸上没有血色，帽子歪着顶在头上，而且全身都是灰尘。“请您各位把这妇人送到一家药房里，”那个老先生这样吩咐，“我们到本区的公安局里去。”
海克多尔由两个警士陪着走了。
……
（原文4640字，此为删节后的版本）
【思考题】
1、在小说的第二段，作者写道：“种种无穷尽的偏见，等级上的固执，保持身份的顾虑，始终缠绕这些在往日有过光彩而现在因为游手好闲以致颓败的人家。”你认为这样写的用意是什么？
2、“所有的视线都集中在他的身上。他用英国人的骑马姿态教牲口‘大走’起来同时又过分地把自己的身子一起一落。他刚好落在鞍子上，立刻如同要升到天空似地又向空中冲起。他时常俯着身子像是预备去扑马鬃，并且双眼向前直视，脸上发白，牙关咬紧。”这段关于“骑马”的文字对上下文起什么作用？
3、这篇小时有点类似莫泊桑的短篇小说名作《项链》，它们在主题的表现上有什么共同点？
4、请你发挥合理的想象，为这篇小说设置一个100字左右的个性化的结尾。
【作文应用点】
精辟思想：
海克多尔由两个警士陪着走了。
——爱慕虚荣是要付出代价的。平淡的叙述，深刻的道理。
优美语言：
他早已教人在自己的裤脚管儿口上，绽了一副可以绊在鞋底上的皮条，这时候，他又扬起昨天买的那根鞭子。
——通过对装束与道具的细节描写，表现出海克多尔强烈的虚荣心。
新鲜素材：
一股怕人的震动力量，使得他像一粒子弹似地从那匹奔马的耳朵上面滑下来，并且倒在一个刚刚扑到他跟前的警士的怀里。
顷刻间，一大群怒气冲天的人，指手划脚，乱叫乱嚷，团团地围住了他。
——一个爱慕虚荣的“倒霉蛋”的形象。
写作技巧：
日光照到这一切上面，使车身上的漆，车门上的铜挽手和鞍辔上的钢件都放出反射的光。一阵运动的颠狂，一阵生活上的陶醉，像是鼓动了这些人群的车马。那座方尖碑远远地竖立在金色的霞光当中。
——极力写海克多尔得意的情态，为下文的乐极生悲作铺垫。
【参考答案】
1、这一切都在无形中影响着海克多尔，是他的虚荣心产生的心理基础。
2、把海克多尔骑马时的虚荣心理表现得淋漓尽致。并且也为他后来的骑马惹事埋下了伏笔。
3、都讽刺了小资产阶级的虚荣心，都证明“极偶然的一件事，既可以成全你，又可以败坏你”的人生的无常。
4、此题没有固定的答案，只要想象合理就可以。删节部分的内容是：被海克多尔的马撞倒的老妇人虽然身体上没有什么大的损伤，但她却赖在医院里不走。因此，海克多尔一家必须负责她在医院的全部费用，一直到她老死。为此，他们辞退了家里的女用人，并且格外节省各种费用。
莫泊桑《李谪仙醉草吓蛮书》阅读练习
金龙设计
李白从友人言，乃游长安。一日到紫极宫游玩，遇了翰林学土贺知章，通姓道名，彼此相慕。知章遂邀李白于酒肆中，解下金貂，当酒同饮。至夜不舍，遂留李白于家中下榻，结为兄弟。时光荏苒，不觉试期已迫。贺内翰道：“今春南省试官，正是杨贵妃兄杨国忠，监视官乃高力士。此二人与下官皆有相识，下官写一封札子去，预先嘱托，或者看薄面一二。”李白虽则才大气高，遇了这等时势，况贺内翰高情，下好违阻。贺内翰写了柬帖，投与杨太师、高力士。二人接开看了，冷笑道：“贺内翰受了李白金银，却写封空书在我这里讨白人情。到那日专记，如有李白名字卷子，不问好歹，即时批落。”时值三月三日，大开南省，会天下才人，尽呈卷子。李白才思有余，一笔挥就，第一个交卷。杨国忠见卷子上有李白名字，也不看文字，乱笔涂抹道：“这样书生，只好与我磨墨。”高力士道：“磨墨也不中，只好与我着袜脱靴。”喝令将李白推抢出去。李白被试官屈批卷子，怨气冲天，回至内翰宅中，立誓：“久后吾若得志，定教杨国忠磨墨，高力士与我脱靴，方才满愿。”
日去月来，不觉一载。忽一日，有番使帝国书到。朝廷差使命急宣贺内翰陪接番使，在馆驿安下。次日阁门舍人接得番使国书一道。玄宗敕宣翰林学士，拆开番书，全然不识一字，天子闻奏，又与南省试官杨国忠开读。杨国忠开看，双目如盲，亦不晓得。天子宣满朝文武，并无一人晓得。龙颜大怒，喝骂朝臣：“此书识不得，将何发落番使，却被番邦耻笑，欺侮南朝，必动干戈，如之奈何！敕限三日，若无人识此番书，一概停俸；六日无人，一概停职；九日无人，一概问罪。别选贤良，并扶社稷。”
贺内翰朝散回家，将此事述于李白。白微微冷笑：“可借我李某去年不曾及第为官，不得与天子分忧。”贺内翰大惊道：“想必贤弟博学多能，辨识番书，下官当于驾前保奏。”次日，贺知章人朝，越班奏道：“臣启陛下，臣家有一秀才，姓李名白，博学多能。要辨番书，非此人不可。”天子准奏，即钦赐李白进士及第，着紫袍金带，纱帽象简见驾。
贺知章领旨回家，请李白开读，备述天子倦倦求贤之意。李白穿了御赐袍服，望门拜谢。遂骑马随贺内翰人朝，玄宗于御座专待李白。李白至金阶拜舞，山呼谢恩，躬身而立。天子一见李白，如贫得宝，如暗得灯，如饥得食，如旱得云。开金口，动玉音，道：“今有番国责书，无人能晓，特宣卿至，为朕分忧。”白躬身奏道：“臣因学浅，被太师批卷不中，高太尉将臣推抢出门。今有番书，何不令试官回答，却乃久滞番官在此？”天子道：“朕自知卿，卿其勿辞！”遂命侍臣捧番书赐李白观看。李白看了一遍，微微冷笑，对御座前将唐音译出，宣读如流。
天子听了番书，龙情不悦。沉吟良久，方问两班文武：“今番家要兴兵抢占高丽，有何策可以应敌？”两班文武，如泥塑木雕，无人敢应。知章道：“陛下试问李白，必然善于辞命。”天子乃召白问之。李白奏道：“臣启陛下，此事不劳圣虑，来日宣番使入朝，臣当面回答番书，与他一般字迹，书中言语，羞辱番家，须要番国可毒拱手来降。”
次日五鼓，天子召李白上殿。杨国忠、高力士揪然有不乐之色。圣旨宣番使入朝，番使山呼见圣已毕。李白紫衣纱帽，飘飘然有神仙凌云之态，手捧番书立于左侧柱下，朗声而读，一字不差，番使大骇。李白道：“小邦失礼，圣上洪度如工，置而不较，有诏批答，汝宜静听！”番官战战兢兢，跪于阶下。天子命设七宝床于御座之傍，取于闻白五砚，象管免毫笔，独草尤香墨，五色金花笺，排列停当。赐李白近御榻前，坐锦墩草诏。李白奏道：“臣靴不净，有污前席，望皇上宽恩，赐臣脱靴结袜而登。”天子准奏，命一小内侍：“与李学士脱靴。”李白又奏道：”臣前入试春闱，被杨太师批落，高太尉赶逐，今日见二人押班，臣之神气不旺。乞玉音分付杨国忠与臣捧砚磨墨，高力士与臣脱靴结袜，臣意气始得自豪，举笔草诏，口代天言，方可不辱君命。”天子用人之际，恐拂其意，只得传旨，教“杨国忠捧砚，高力士脱靴”。
李白此时昂昂得意，蹄袜登褥，坐于锦墩。杨国忠磨得墨浓，捧砚侍立。李白左手将须一拂，右手举起中山兔颖，向五花笺上，手不停挥，须臾，草就吓蛮书。字画齐整，并无差落，献于龙案之上。天子看了大惊，都是照样番书，一字不识。天子命李白诵之。
天子闻之大喜，再命李白对番官面宣一通，然后用宝入函。李白仍叫高大尉着靴，方才下殿，唤番官听诏。番使不敢则声，面如土色。贺内翰送出都门，番官私问道：“适才读诏者何人？”内翰道：“姓李名白，官拜翰林学士。”番使道：“多大的官，使太师捧砚，太尉脱靴？”内翰道：“那李学士乃天上神仙下降，赞助天朝，更有何人可及！”番使点头而别，归至本国，与国王述之，国王看了国书，大惊，与国人商议，天朝有神仙赞助，如何敌得。写了降表，愿年年进贡，岁岁来朝。此是后话。
（原文8201字，此为删节后的版本）
【思考题】
1、小说在写李白醉草吓蛮书之前，为什么要写他在考场上的遭遇？
2、贺知章这个人物，对推动故事情节的发展起到了什么作用？
3、小说多处运用了对比的写法，请举出三例，并简析其作用。
4、贺知章评价李白时说“李学士乃天上神仙下降”，你如何理解这句话？
【作文应用点】
精辟思想：
天子用人之际，恐拂其意，只得传旨，教“杨国忠捧砚，高力士脱靴”。
——损人者终将损己，早知今日，何必当初？
优美语言：
天子一见李白，如贫得宝，如暗得灯，如饥得食，如旱得云。
——通过一连四个比喻，表现出天子对李白的渴求。
新鲜素材：
李白才思有余，一笔挥就，第一个交卷。杨国忠见卷子上有李白名字，也不看文字，乱笔涂抹道：“这样书生，只好与我磨墨。”高力士道：“磨墨也不中，只好与我着袜脱靴。”喝令将李白推抢出去。
——一个怀才不遇的良才的典型。
写作技巧：
天子命设七宝床于御座之傍，取于闻白五砚，象管免毫笔，独草尤香墨，五色金花笺，排列停当。
——写文房四宝的排场，烘托李白的不凡待遇。
【参考答案】
1、写考场上的遭遇，一是为了突出李白考场上的失意，构成“大落”，与下文李白在朝廷书写吓蛮书时的得意即“大起”形成对照，构成了结构上的跌宕起伏。二是为李白在书写吓蛮书时羞辱杨国忠和高力士提供理由，有前面杨、高二人的“不仁”，才有后面李白的“不义”。
2、贺知章在故事情节的发展中主要起到了牵线搭桥的作用，这主要表现在他在李白与杨国忠、高力士之间，李白与唐玄宗之间起到了推介和引荐的作用。前一座桥没有搭成，后一座桥搭成了。
3、如借杨国忠、高力士主考时的得意与替人研墨脱靴时的失意的对比，来表现损人者必将损己；借满朝文武无一人识得番书与李白读番书一字不差的对比，来表现李白的杰出才能；借李白考场上的失意与朝廷上的得意的对比，来表现人生命运的莫测，等等。
4、说李白是仙人，一是指他有经天纬地的才能，二是指他有超凡脱俗的气质，三是指他有特立不群的个性，四是指他有仙风道骨的外貌。
[美]保罗·琼斯《沙那罕名琴》阅读练习
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大部分的家族都有诸如此类的“传家之宝”，我最早的记忆是在麦克舅舅第一次让我亲睹小提琴的时候。他掀开破旧的黑盒子，那把提琴躺在华丽耀眼的绿色天鹅绒里。
“现在，你可以说真正看过一把名琴了。”
他严肃地说着，把提琴放在颊下，演奏了一小段盖利·欧文的作品，然后又把它放回琴盒里。
麦克舅舅的妹妹，也就是我的母亲，是一个了不起的女人，然而她总是喜欢把事情往最坏的地方打算。我的父亲，一向非常乐观。父亲是一个糕饼师傅，一个非常优秀、刻苦勤奋的德裔美国面包匠。他孜孜不倦地工作，一直到自己拥有一家面包店；等他有了自己的店面以后，往往又会想把事业朝更大的地方去扩展。这件事一直困扰着我母亲。她老是担忧着父亲的那些远大的创业计划，害怕有一天我们会债务缠身而导致丧家毁业。父亲最大的冒险是在亚撒斯街开店的那一次。房子前半规划成别致的面包店，后半装潢上镜子、大理石台桌和大型吊扇以后辟为冰淇淋店。
“我跟你说，玛丽，根本没有什么风险，”父亲说，“只不过是在贷款契约上签个字而已！”
“要贷款多少？”
“三千块。如果顺利的话，两年之内我可以还清。我跟你说，那个地方真是一座金矿啊！”
“但是，万一房子被抵押了，”母亲哭丧着脸说，“我们会流落街头，变成乞丐啊！查理。”
舅舅在左边看晚报。此时，他取下眼镜，阖上报纸。
“听我说，没有比争执的双方各持一理而相持不下更糟糕的事。我想，也许我能解决这个问题。”
他站起来，把瓷柜上面的小提琴取下来。
“我听说这种牌子的小提琴可以卖到五千块钱。把它拿去卖了吧！查理。”
“哦！麦克！”母亲说。
“我不能这么做，麦克。”
父亲说。
“如果你急着用钱，”舅舅对父亲说，“可以在老艾瑞关门之前送去给他。”
说完之后，他戴上眼镜，重新又摊开报纸。我发现他的手微微地在颤抖，可是他的声音却十分坚持。
“反正我也老了，不能再去动它了。”
因此，父亲就挟着那把提琴出去了。我们则坐在原处等候回音。不久门口传来父亲的脚步声。他踏着快步，一面还吹着口哨。我们认定现在一切应该都妥当了。意外地，他进来的时候，手里却仍然提着那个琴盒，而他做的第一件事竟是把它放回原处。
“这样看起来好多了。”
他说。
“你没有把它卖了？！”舅舅问道。
“正当我要敲艾瑞的店门的时候，”父亲说，“我忽然想到，为什么我们要卖了它呢？把它放在那上面，就好像一座里面有五十张百元大钞的保险柜一样。有了它，三千块钱的贷款对我们就不会构成威胁了，对吗？玛丽。万一我们还不了钱，真的到了不得已的时候，只要走三条街问题就解决了嘛！”母亲立刻绽放出笑容，“我好高兴哦！查理。”
“这还蛮有道理的，”舅舅平心静气地说，“如果真是这样，我现在决定要正式宣布：在我的遗嘱中，小麦克是这把提琴的继承人。即使他仍然对小提琴一窍不通，日后仍可以供做他上大学的费用。”
高中毕业那一年的夏天，舅舅驾鹤西归，他的小提琴就到了我手里。当时我准备进入工程学院就读，虽然家里的收入还无法供给我足够的费用，然而瓷柜上面的琴盒却使我深信一切都不成问题。
临行的前一天，爸妈都在店里忙着，我带着小提琴到了艾瑞的乐器行。老艾瑞从里面走出来，眼睛闪着像鹰隼般锐利的光芒。我把琴盒打开，向他展现我的提琴。
“这个值多少钱？”
他拿起小提琴，把它靠在厚厚的眼镜边缘。
“二十五块到五十块之间，这要看是什么人出价。”
“怎么会呢？它不是一把史塔拉第瓦里斯名琴吗？”
“它的确有这么一个标记。”他心平气和地说，“许多小提琴上面都有，可惜都不是真货。从来就没有一把真货！你这把大概有一百年的历史，可是，请恕我直说，它不是一把顶好的货色。”
他十分仔细地瞧着我，然后说，“我曾经看过这把提琴。你是不是查理·格鲁的儿子？”
“是的！”我简单地回答。当然，我没有把它卖了。我把它带回家，放在我的房里。
【注】①Gremona，意大利城市，以制作小提琴闻名。②AntoniusStradivarius，为著名之小提琴制作家族。
（原文2729字，此为删节后的版本）
【思考题】
1、这篇小说的故事是以“名琴”这个道具为线索来展开的，它经历了如下过程：①琴，
②琴，③卖琴，④琴，⑤卖琴。请在横线上填入合适的动词。
2“麦克舅舅”这个人物对推动故事情节的发展起到了什么作用？请作简要分析。
3、填表比较“父亲”和“我”在卖琴方面的异同。
卖琴动机相同
卖琴过程不同
父亲
“我”
卖琴结果相同
4、“我”明明从艾瑞乐器行的老板那里知道了这把“名琴”的价值只在二十五块到五十块之间，而不是麦克舅舅所说的五千块，为什么还要珍藏这把琴？请谈谈你的理解。
【作文应用点】
精辟思想：
“这个值多少钱？”
他拿起小提琴，把它靠在厚厚的眼镜边缘。
“二十五块到五十块之间，这要看是什么人出价。”
“怎么会呢？它不是一把史塔拉第瓦里斯名琴吗？”
“它的确有这么一个标记。”他心平气和地说，“许多小提琴上面都有，可惜都不是真货。从来就没有一把真货！你这把大概有一百年的历史，可是，请恕我直说，它不是一把顶好的货色。”
他十分仔细地瞧着我，然后说，“我曾经看过这把提琴。你是不是查理·格鲁的儿子？”
“是的！”我简单地回答。当然，我没有把它卖了。我把它带回家，放在我的房里。
——珍藏自己的名琴，让人家说去吧！有自己的主见。
优美语言：
说完之后，他戴上眼镜，重新又摊开报纸。我发现他的手微微地在颤抖，可是他的声音却十分坚持。
——通过对舅舅手和声音细节的描写，形象地表现了舅舅舍不得名琴又无可奈何的情景。
新鲜素材：
这件事一直困扰着我母亲。她老是担忧着父亲的那些远大的创业计划，害怕有一天我们会债务缠身而导致丧家毁业。
——头发长见识短的居家妇女的典型。
写作技巧：
因此，父亲就挟着那把提琴出去了。我们则坐在原处等候回音。不久门口传来父亲的脚步声。他踏着快步，一面还吹着口哨。我们认定现在一切应该都妥当了。意外地，他进来的时候，手里却仍然提着那个琴盒，而他做的第一件事竟是把它放回原处。
——故事情节的安排出乎人们的意料。
【参考答案】
1、看听传
2、首先起到了穿针引线的作用。因为名琴是舅舅祖上传下来的，它的出现又与后面围绕名琴而展开的故事息息相关。其次起到了推波助澜的作用，如父亲去卖琴，就是舅舅出的主意。如果没有舅舅生前留言将名琴传给“我”，就没有后面“我”卖琴的事。
3、都想以卖琴所得来弥补捉襟见肘的家庭用度。父亲没有见到乐器行的老板就中途折返了。“我”见到了乐器行的老板，并且知道了名琴不值钱后带着琴回家了。都没有将琴卖出去。
4、第一个可能是他生怕乐器行的老板借机压低琴价，俗话说“无商不奸”，况且他从老板那“闪着像鹰隼般锐利的光芒”的眼睛中已看出不妙。第二个可能是他认为这名琴既然是租上传下来的，不管别人对他的价值怎么看，都不会影响它在全族人心目中的“名”地位。第三个可能是他想到父亲要卖琴都没有卖，我断不能将租上传下来的东西在自己手中消失。
[俄罗斯]屠格涅夫《一个东方的传说》阅读练习
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巴格达①的人，谁不知道宇宙的太阳，伽法尔②呢？许多年以前，伽法尔还是一个少年的时候，有一天他在巴格达郊外散步。他忽然听见一声嘶声叫唤；有人在哀呼救命。伽法尔在一般他这样年纪的年轻人中间是以聪慧多智出名的；不过他有恻隐心；而且他自恃他有气力。他朝那叫声的方向跑去，他看见一个衰弱的老人，被两个强盗缚在城墙上，他们正在抢他的东西。伽法尔抽出他的剑，向那两个恶汉冲去。他杀死一个，另一个被他赶走了。得救了的老人便跪在恩人的面前，吻他的衣角，叫道：“豪侠的年轻人，我应当报答你的慷慨行为。我外貌是一个可怜的乞丐；不过只是外貌而已，我并不是一个平常人。你明天大清早到总商场来；我在喷水池旁边等你，那时你会相信我说的是真话。”
伽法尔想道：“这个人看外貌的确是一个乞丐；可是什么样的事情都会有的，为什么不去试一试呢？”他便回答道：“很好，老伯伯；我要来的。”
老人注意地看了看他的脸，便走了。第二天早晨，太阳刚起来，伽法尔赶到商场去。老人已经在那儿等着了，一只肘拐靠在喷水池的大理石盘上。他默默地牵着伽法尔的手，把他带进一个四面围着高墙的小花园里去。花园的正中，一块绿色草坪上长着一棵很奇特的大树。这树像是扁柏，只是它的叶子是天蓝色。朝上弯的细枝上悬着三个果子——三个苹果：第一个是长的，不大不小，像牛奶一样地白；第二个大而圆，鲜红色；第三个带黄色，小而起绉纹。虽然没有风，整棵树都在微微打颤。它发出一声尖脆响亮的哀叫：它好像知道伽法尔来了似的。
“年轻人，”老人说：“你可以在这三个苹果中随便摘一个，不过你要知道，你要是摘白的来吃，你会变成人中最聪明的；你要是摘红的来吃，你会像犹太人洛齐斯尔特③那样的有钱；你要是摘黄的来吃，你会得到一般老妇人的欢心。你打定主意吧！不要迟疑了。一点钟里面，苹果就会枯萎的，连这棵树也要沉到地底下去！”
伽法尔垂下眼睛，沉思着。
“我应当怎么办呢？”他低声自语道，好像在同他自己辩论似的。
“要是你太聪明了，也许你就不肯好好地过活了；要是你比什么人都有钱，大家都会妒忌你；我不如摘第三个，就是干的那个，来吃！”他就这样做了；老人张开他没有牙齿的嘴大笑说：“啊，聪明的年轻人！你选得很好！白苹果对你有什么用？你其实比所罗门④还聪明。你也用不着红苹果……你就是没有它，也会有钱的。而且只有你的财富不会遭人妒忌。”
“告诉我，老人家，”伽法尔兴奋地说，“上天所保护的，我们喀立甫⑤的尊贵的母亲，她住在哪儿？”老人鞠躬到地，向这年轻人指示了路。巴格达的人谁不知道宇宙的太阳，伟大的著名的伽法尔呢？
【注】①亚洲土耳其的一州，今属伊拉克。②回教的太阳神。③犹太人，世界有名的大富豪。④以色列王，以贤、智出名。⑤回教国王的称呼。
【思考题】
1、小说的第一句话“巴格达①的人，谁不知道宇宙的太阳，伽法尔②呢”对全文的结构起到什么作用？小说的结尾只写道“老人鞠躬到地，向这年轻人指示了路”，而没有写伽法尔选择第三个苹果后的结果，这在结构上是否完整？请略加分析。
2、从伽法尔的所作所为可以看出他是一个怎样的人？请联系文中的有关内容加以简要分析。
3、老人说的这一句话“你也用不着红苹果……你就是没有它，也会有钱的。而且只有你的财富不会遭人妒忌”预示着少年伽法尔将成为一个怎样的人？
4、伽法尔在对三个苹果选择的时候，舍弃了代表金钱的红苹果，这可以理解。但他同时舍弃了代表聪明的白苹果，这就不好理解了。你是如何理解伽法尔对聪明的舍弃的？
【作文应用点】
精辟思想：
“要是你太聪明了，也许你就不肯好好地过活了；要是你比什么人都有钱，大家都会妒忌你；……”
——看到了“聪明”“金钱”的对人们不利的一面，具有思想的深刻性。
优美语言：
朝上弯的细枝上悬着三个果子——三个苹果：第一个是长的，不大不小，像牛奶一样地白；第二个大而圆，鲜红色；第三个带黄色，小而起绉纹。
——用前面两个苹果的“大”而“好看”衬托出第三个苹果的“小”而“难看”，为下文写伽法尔的不同寻常的选择作铺垫。
新鲜素材：
伽法尔还是一个少年的时候，有一天他在巴格达郊外散步。他忽然听见一声嘶声叫唤；有人在哀呼救命。伽法尔在一般他这样年纪的年轻人中间是以聪慧多智出名的；不过他有恻隐心；而且他自恃他有气力。他朝那叫声的方向跑去，他看见一个衰弱的老人，被两个强盗缚在城墙上，他们正在抢他的东西。伽法尔抽出他的剑，向那两个恶汉冲去。他杀死一个，另一个被他赶走了。
——见义勇为少年英雄的典范
写作技巧：
虽然没有风，整棵树都在微微打颤。它发出一声尖脆响亮的哀叫：它好像知道伽法尔来了似的。
——用拟人的手法来写苹果树，突出了少年伽法尔出现的不同凡响。
【参考答案】
1、小说的第一句话点明了伽法尔的显赫身世以及在巴格达人中的崇高声望，这就容易激起读者探究其成功奥秘的欲望，从而把读者带到作者所描述的“东方的传说”中去。
尽管小说的结尾没有交代伽法尔选择第三个苹果后的结果，但在结构上仍然是完整的。因为从小说的开头，读者已经知道了伽法尔的显赫身世以及在巴格达人中的崇高声望。如果结尾再写伽法尔的成功，就与开头的内容重复了。
2、首先，伽法尔是一个见义勇为的人，这从他杀恶汉救老人的行为中可以看出；其次，伽法尔是一个言而有信的人，这从他如期与老人会面中可以看出；第三，伽法尔是一个不贪钱财的人，这从他对第二个苹果的选择中可以看出；最后，伽法尔是一个敬老扶弱的人，这从他对第三个苹果的选择中可以看出。
3、老人的话预示着伽法尔将成为人们心目中的神灵。因为神灵可以接受万人的供奉，他很有钱是不言而喻的。而且即使他拥有再多的财富，人们也不会妒忌的，因为那是神灵所应得的。
4、伽法尔并不反对一般意义上的聪明，而是反对“太聪明”。他认为“要是你太聪明了，也许你就不肯好好地过活了”，这里的“太聪明”基本上相当于投机取巧。因此，这样的“太聪明”还是不要的好。中国古典名著《红楼梦》中也有类似的观点，曹雪芹在对“聪明过人”的王熙凤下的判词中就说：“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”
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