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前几天接的一个案例：孩子初三，某市重点学校重点班学生，初一时学习特别好，一直在班级前十名，现在落到班级56名(全班65名同学)，年级600名(全年级1800名)。母亲为此很焦虑，认为可能是因为家庭气氛不好，而且前段时间爸爸打过孩子两次。假期的时候家长想让孩子补习功课但孩子就是不愿意，而且给他制定的学习计划也不完成。母亲知道问题出在家庭和亲子沟通，但就是解决不了，因此来咨询。 通过跟家长谈话的过程我发现，这个家长非常喜欢抱怨，抱怨孩子这不好那不好，如果不是我极力提示，她恐怕从头到尾也不会说孩子一句好话。更糟的是她的这种习惯直接影响了孩子，使孩子不但反感而且还在不知不觉中学会了家长这种不良习惯，遇到问题不积极的想解决的办法，也总是采取抱怨的心态来看待。 初三的孩子正处于青春期，身体和心理成长速度不一致，所以经常会有很多情绪控制不了，明知道父母说的是对的却忍不住要反对。对待这样的孩子我想给家长几点建议： 首先，多注意孩子的这种反应，孩子自己的事情多让他自己做主，即使孩子的决定不对，家长也不要直截了当横加干涉，而是要想办法引导孩子做出正确的决定。其实最终的决定是父母当初的决定，但是因为父母的正确引导，使这个决定从孩子的口中说出，其执行效果会截然不同。原因很简单，前者让孩子感觉是在为父母做事，后者则是为他自己做事，谁会不为自己的事上心呢? 另外，要顺应孩子的变化。既然孩子已经长大了，我们就不能再固执的守着原来那些曾经有效的方法不肯改变，孩子要树立自我，我们就帮助他树立自我。比如家长要多示弱，家里的事情、家长的事情多征求孩子的意见，认真倾听并接纳合理的部分，让孩子感觉到自己的能力，感觉到家长对他的信任，这样不但不会让孩子觉得父母无能，反而会使孩子感动，会觉得父母民主、善解人意，同时也能换回孩子对父母更多的理解。 最后，就是要做孩子的榜样。父母想让孩子做什么样的人，首先自己就要做好榜样。父母如果希望孩子孝顺，就要在孩子面前多照顾自己的父母;父母如果希望孩子诚实守信，自己就不要在孩子面前说谎，答应孩子的事情努力做到，做不到的时候不要乱承诺;父母如果希望孩子热爱学习，有主动学习的愿望，父母自己首先要把学习当作一种乐趣，每天不经意间做的事应该是拿本书看，而不是把孩子赶到房间里去学习，自己却一屁股坐在沙发上看起电视来;家长如果想让孩子不要有那么多借口和抱怨，家长就要首先多从积极的角度考虑孩子的问题，孩子也会减少对家长的抱怨。最典型的例子恐怕就是经常听到母女的对话：母亲“你怎么就不能像隔壁小丽那样刻苦学习，成绩优异呢?”女儿“那你还不像我班小丫她妈那样善解人意呢!”。孩子最重要的学习方式其实就是模仿，所以当一个喋喋不休的“教育家”不如当一个快乐的好榜样! 当然批评了这么多，也要替父母说句话：父母每天工作忙，压力大，上有老，下有小，想把所有事都做好，真是不容易!如果以上的榜样实在做不好，那最好的办法就是少要求孩子，免得孩子觉得不公平或不信服。 |
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