一、2008、2009浙江高考题体验（略）
二、总结我省高考对小说的考查角度和解题方法：
角度一：人物形象
题型阐释：小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）等。
设题方式通常有：
1、结合全文，简要分析人物形象；
2、请概括某某人物形象的性格特点；
3、某某人物在小说中起什么作用。
应考策略：
1、考查对人物形象塑造的题目一般从哪些方面进行分析？
提示：1、在小说情节发展中总体把握小说人物形象特点，注意人物所处的环境、人物身份、地位、经历，注意把握情节的矛盾变化，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。如2009年安徽卷《董师傅游湖》中董师傅的人物形象，只有对情节有一个整体的把握并结合他所处的环境的喧闹才能概括出他“有平常心，有生活情趣”。2、借助作者的议论或者借作品中其他人物对该人物评价的语句来分析。3、画出小说中关于这个人物言行的语句，通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
2、小说中人物形象的作用一般从哪些方面来考虑？
提示：衬托人物、主旨、情节方面。
『拓展讲解』主人公以外的人物多为陪衬人物或线索人物，作用主要有以下几点：1、为主要人物服务，对主要人物起衬托作用，如2008年浙江卷《乌米》中借“我”的形象突出“乌米”的形象；2、揭示或凸显主旨，如《乌米》中借“我”的感触揭示全文主旨；3、
若是线索人物，自然是贯串全文的线索。
角度二：故事情节
题型阐释：小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，要准确得理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。
鉴于小说的情节在表现主题和主题和刻画人物方面的重要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。设题方式通常有：
1、分析某一情节的特点和作用；
2、理解情节的高潮和结尾作用；
3、小说在叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；
4、哪一个情节最吸引你；
5、情节的合理性探究等；
6、用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
应考策略：
1、对小说情节的作用一般从哪些方面进行考虑？
提示：一般应从两个方面入手：内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用；结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用。如2008年江苏卷《侯银匠》中“小说第二段，对全文情节展开有什么作用”的考查主要从结构上来考虑。
2、分析某一事物在小说中的作用主要从哪些角度来考虑？
提示：小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎有突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。如2009宁夏、海南卷《孕妇和牛》第11题3、“牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。”先要找出对“牛”的形象的描写，然后从与孕妇的关系中发现牛对表现孕妇性格的作用：一是共同点，二是反衬。另外牛和孕妇在文中的多次出现为文章营造了氛围。
3、对小说情节结构的安排一般有哪些方式？有什么作用？
提示：1、就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。2、就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧凑、完整。3、就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的，起到制造悬念的作用。
4、就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式。
角度三：环境描写
题型阐释：环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。对小说的环境描写的考查，一般会要求找出描写环境的句子，或就指定的环境描写说出其作用等。
环境描写设题方式通常有：
1、在文中准确地找出描写环境的句子；
2、就指定的环境描写说出其作用；
3、找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起的作用；
4、依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
应考策略：
1、环境描写有哪两种基本类型？作用分别是什么？
提示：1、社会环境——故事发生的时代背景。
作用、1、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；2、交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；3、揭示社会本质特征，揭示主题。
2、自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等；
作用：1、自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、地点和环境特点；2、渲染气氛，为刻画人物做铺垫；3、烘托人物性格或某种心理；4、展开、推动情节发展；5、深化主旨；6、象征和暗示。
2、就环境的一般作用而言，主要从哪几个方面来组织答案？
提示：1、交代······时间，交代······背景，营造······氛围，渲染······气氛；2、推动（暗示或铺垫）故事情节；3、烘托或映衬人物形象；4、表达（寄托、暗示或揭示）主题。
如2009浙江卷《魔盒》中第一题：“概括第一段所写景物的特点并简析其作用。”主要从营造氛围，烘托人物方面来考虑。
